教师合法权益侵害时够动利件法律武器I卫说明教师知法守法够法基权利通教师法学教师职业更深步认识:
1师表言传身教
教师格力量学术水道德情操完善统仅讲授课程中学识渊博循循善诱更通言传身教通榜样言力量教学生做道理学生树立坚定信念远理想学生眼中教师具怀疑威信教师切美身效仿榜样教师言行现象态度通样样方式学生方面产生影响
2做教育隅教学中
唐代文学家韩愈师说中教师职业定义:师者传道授业解惑说传道三务中首告诉学生科学道路生道路曲折培养百折挠克服困难坚强意志老师应该努力学做种潜移默化润物细声教育
3虚心学生学做教学相长
日师终身父学生老师尊敬言老师家长居应该学生等相虚心学生学做教学相长爱学生尊重格创造精神等相处信关切激发求知欲创造欲教学程中教师导学生体教学互关联互存弟子必师师必贤弟子
老师会学生放等位信尊重视朋友探求真理伙伴
4视学生出处处关爱学生
没爱没教育热爱学生等塑造学生厌弃学生异毁坏学生学生正处生观世界观形成重时刻成长道路难免会遇种困扰问题需帮忙引导果说教师格力量种穷榜样力量教师爱心成功教师原动力爱心开学生心灵窗户?首先解解学生爱解性特点解精神世界解学生特点解精神世界引导成性志智慧完整教育类学类灵魂引导塑造苏霍姆休斯基说解学生解智力发展思维兴趣爱谈教育学生相信老师关心孩子样关心学生
时求严格听报告感觉求太低决心现起高标准求断学断反思实现师表德立身决心方面做:
第开始严格求孔子说:身正令行身正令作名教师身正气突出师表追求德立身
第二坚持学实践教师基职传道授业解惑作名教师首先学识渊博品德高尚富教学验做求救应该
做坚持学实践处跨世纪天教师认真学邓理刻苦学教育科学理进步学新知识断增强业务水
第三爱教育事业热爱教育事业体现师表德立身真谛热忱爱学生全部素质提高教育事业做出贡献坚贞移热爱教育事业
第四热爱学生热爱学生觉教师教学生知识教会做关爱时时刻刻感觉集体温暖学生集体中茁壮健康成长目标责
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