科学五年级册教学工作计划
现国家正力进行教育改革学生课程断改进希够找适合中国教育路子更学生厌学教学变更加简单
学期五年级教科书教育成承启重学期新教科版五年级册教学工作计划提前制定学期教学更执行
指导思想：
全面贯彻科学课程标准精神培养学生科学素养宗旨
二教学目标：
1引导学生亲然珍爱生命关心现代科技发展
2培养学生科学思维方法形成科学学惯
3解科学探究程方法学生亲历科学探究全程
4科学概念作教学目标帮助学生形成正确科学概念思想逐步形成勇质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5学建立解释模型验证假设
三导学方法：
探究法演示法参观法实践法讨法谈话法辩法实验法列表法暗示法等
四学生情况分析：
1学心理分析：五年级孩子周围世界着强烈奇心探究欲科学课程容贴童生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
2整体学状况：五年级学生较喜欢科学课科学实验感兴趣动手力较强科学概念理解深刻部分学死记硬背知识记牢运力较差
3已知识验：科学观察力实验设计已较进步独立探究力动探究意识够
五教材分析：
科学五年级册教材分四单元分沉浮热时间测量球运动
第单元沉浮单元系列探究活动中学生解决关沉浮许问题学生探究物体浮沉形成关物体浮沉现象解释够明白物体放液体间相互关系学生开始理解观察结果鉴出导致物体浮沉原什单元设计物体沉浮解释两条途径浮力重力关系解
释沉浮现象密度概念解释沉浮现象浮力液体密度密切关系物体沉浮原定位物体密度五年级学生说密度概念求高教科书没直接出现密度概念通观察实验体积重量作较帮助学生建立密度前科学概念
第二单元热热种量形式然学阶段学生探究热更观察思考物体冷热程度关现象热现象例气体固体液体三态转化温度关系物体热胀冷缩摩擦生热热传递等关热现象学生已少验尤三年级册温度水变化单元学生观察探究温度水形态变化关系已观察物质温度变化产生显著变化物体状态变化物质变化渐变突变单元继续观察探究物质热量变化程中产生易察觉变化热胀冷缩现象热量转移(传递)程
第三单元时间测量时间种见摸着事物时间运动轨迹根物体规律运动轨迹记录单元学时间测量程某种意义说事物规律运动认识活动程单元学生测量时间重设备做实验太阳钟水钟机械擒器……创造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器发展史认识技术类社会发展作
第四单元：球运动单元学生重演类球运动探究程基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证终认识球运动程中需学生角度持续收集球运动证资料理模拟实验结果等需证进行批判性逻辑加工需具定空间想象力学生探究力提出较全面挑战
六教学活动类型：
搜集信息现场考察然状态观察实验专题研究情境模拟科学制作讨辩种植饲养科学游戏信息发布会报告会交流会参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想等
七基措施：
1充分运类课程资源现代教育技术
2科学课程总目标落实节课
3丰富彩亲历活动充实教学程
4面全体学生探究成科学学方式
5组织引导学生积极参加课外科技活动类竞赛活动
6悉心引导学生科学学活动
7班建立科学学组学生相互交流合作帮助研讨中学
8学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
相信面制定学期教学工作计划学期教学工作定会错效果现国家新课改计划教师已学应该做工作清醒认识路线制定方面体思路教学程中商量制定
国家需断开拓创新创造出更教学方法思路辜负国家期信断提高教学力教出更学生祖国会更加美
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现国家正力进行教育改革学生课程断改进希够找适合中国教育路子更学生厌学教学变更加简单
学期五年级教科书教育成承启重学期新教科版五年级册教学工作计划提前制定学期教学更执行
指导思想：
全面贯彻科学课程标准精神培养学生科学素养宗旨
二教学目标：
1引导学生亲然珍爱生命关心现代科技发展
2培养学生科学思维方法形成科学学惯
3解科学探究程方法学生亲历科学探究全程
4科学概念作教学目标帮助学生形成正确科学概念思想逐步形成勇质疑科学态度爱科学爱家乡爱祖国情感
5学建立解释模型验证假设
三导学方法：
探究法演示法参观法实践法讨法谈话法辩法实验法列表法暗示法等
四学生情况分析：
1学心理分析：五年级孩子周围世界着强烈奇心探究欲科学课程容贴童生活强调符合学生年龄特点方式学科学学生必科学学科表现出浓厚兴趣
2整体学状况：五年级学生较喜欢科学课科学实验感兴趣动手力较强科学概念理解深刻部分学死记硬背知识记牢运力较差
3已知识验：科学观察力实验设计已较进步独立探究力动探究意识够
五教材分析：
科学五年级册教材分四单元分沉浮热时间测量球运动
第单元沉浮单元系列探究活动中学生解决关沉浮许问题学生探究物体浮沉形成关物体浮沉现象解释够明白物体放液体间相互关系学生开始理解观察结果鉴出导致物体浮沉原什单元设计物体沉浮解释两条途径浮力重力关系解
释沉浮现象密度概念解释沉浮现象浮力液体密度密切关系物体沉浮原定位物体密度五年级学生说密度概念求高教科书没直接出现密度概念通观察实验体积重量作较帮助学生建立密度前科学概念
第二单元热热种量形式然学阶段学生探究热更观察思考物体冷热程度关现象热现象例气体固体液体三态转化温度关系物体热胀冷缩摩擦生热热传递等关热现象学生已少验尤三年级册温度水变化单元学生观察探究温度水形态变化关系已观察物质温度变化产生显著变化物体状态变化物质变化渐变突变单元继续观察探究物质热量变化程中产生易察觉变化热胀冷缩现象热量转移(传递)程
第三单元时间测量时间种见摸着事物时间运动轨迹根物体规律运动轨迹记录单元学时间测量程某种意义说事物规律运动认识活动程单元学生测量时间重设备做实验太阳钟水钟机械擒器……创造(制作)计时工具实践程中解类计时仪器发展史认识技术类社会发展作
第四单元：球运动单元学生重演类球运动探究程基观察现象事实运相运动参物模拟现等原理方法进行推理证终认识球运动程中需学生角度持续收集球运动证资料理模拟实验结果等需证进行批判性逻辑加工需具定空间想象力学生探究力提出较全面挑战
六教学活动类型：
搜集信息现场考察然状态观察实验专题研究情境模拟科学制作讨辩种植饲养科学游戏信息发布会报告会交流会参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想等
七基措施：
1充分运类课程资源现代教育技术
2科学课程总目标落实节课
3丰富彩亲历活动充实教学程
4面全体学生探究成科学学方式
5组织引导学生积极参加课外科技活动类竞赛活动
6悉心引导学生科学学活动
7班建立科学学组学生相互交流合作帮助研讨中学
8学生提问假设机会指导学生动手寻找证进行验证思维加工出结认识解决问题实践
相信面制定学期教学工作计划学期教学工作定会错效果现国家新课改计划教师已学应该做工作清醒认识路线制定方面体思路教学程中商量制定
国家需断开拓创新创造出更教学方法思路辜负国家期信断提高教学力教出更学生祖国会更加美
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