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五年级下册科学课件:2.3《液体的热胀冷缩》-教科版 (共20张PPT)
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PPT 图集
1. 液体的热胀冷缩
2. 温 馨 提 示科学研究记录表(一) 第 小组水量时 间 起 止所需时间100 毫升( )分( )秒 ——( )分( )秒( )秒八人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!材料超市:一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案:(用简要的文字或图画记录) 1、 2、 3、 4、
3. 设计实验方案中……
4. 我汇报……我倾听……我改进……
5. 温馨提示 ●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化? ●小组成员轮流做一做。 ●记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。 ●注意安全,小心热水。
6. 实验中……
7. 我来汇报你来倾听
8. (本页无文本内容)
9. 结论: 水受热后体积膨胀,水受冷后体积缩小,水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
10. 活动二 其他液体也会热胀冷缩吗?我们来研究!
11. 科学研究记录表(二) 第 小组水量时 间 起 止所需时间100 毫升( )分( )秒 ——( )分( )秒( )秒。选择的材料(在所选材料后面打“√”) 在热水中的发现 (可用符号↑↓表示)在冷水中的发现 (可用符号↑↓表示)可乐牛奶食用油酒醋我们的结论: 比较实验后的新发现:
12. 设计实验方案中……
13. 我汇报……我倾听……我改进……
14. 实验中……
15. 我们只等你10秒哦马上整理好实验用品
16. 温 馨 提 示科学研究记录表(二) 第 小组水量时 间 起 止所需时间100 毫升( )分( )秒 ——( )分( )秒( )秒两种液体同时放,先放热水后放冷水中,热水要是不热的话,请换一杯。选择的材料(在所选材料后面打“√”) 在热水中的发现 (可用符号↑↓表示)在冷水中的发现 (可用符号↑↓表示)可乐牛奶食用油酒醋我们的结论: 比较实验后的新发现:↓↓↓↓↓ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑液体都有热胀冷缩的性质。
17. 我能解释Do you know?
18. 把灌满水的茶壶放到炉子上烧,会怎么样?为什么?你有什么办法避免这种现象?
19. 你发现了什么?为什么这些瓶子里的液体都不装满?
20. 寄语: 生活中看似平常的小事,如果细细想来,还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察,认真思考,积极动手,你将会发现更多的科学奥秘!
文***7
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