阿房宫赋教学设计
教学目标：
1总结作者观点述思路
2思考作者撰文反思历史现实针性
3感受赋文体特点体会作者灌注中感情气势
教学重难点：
重点：理解赋文体独特表现手法
难点：理解作者文济世思想
导入：
阿房宫句话认恰暴力基石仙境节课围绕着两关键词暴力仙境讲
仙境
（1）首先仙境脑海中仙境什样？（华丽精美隐现缥缈）
（2）杜牧样阿房宫仙境呢？
第段 宫殿——
第二段 宫女——珍宝——丰 秦爱纷奢
第三段 生活——奢
（3）理解缥缈呢？
课文注释1：秦亡时尚未完工（话说烂尾楼）
ppt补充：秦始皇公元前210年七月东巡途中驾崩九月葬骊山秦始皇世时阿房宫尚未修成工程迫停秦二世胡亥刑徒调骊山陵填土
秦二世元年(前209年)四月秦始皇陵体工程基完工时阿房宫工程已停工7月实现先帝意愿秦二世陵墓工程中调出部分力继续修筑阿房宫
秦二世元年(前209年)七月陈胜吴广起义爆发秦帝国危旦夕时时天赋税繁重民聊生战事危急状态阿房宫工程停工部班施工秦统治集团部阿房宫否继续修建问题产生严重意见分歧右丞相冯疾左丞相李斯军冯劫劝阻秦二世停止修建阿房宫触怒二世三送交司法官署问罪处死
秦二世三年(前207年)八月赵高作乱二世劫持夷宫逼迫二世杀二世死阿房宫终完全停工直秦帝国灭亡
（4）根资料知阿房宫没建成杜牧描绘出里什手法？——想象说文章前三段作者助想法手法外文章三段什手法？
夸张——五步楼十步阁明星荧荧开妆镜绿云扰扰梳晓鬟渭流涨腻弃脂水烟斜雾横焚椒兰雷霆乍惊宫车……
喻——廊腰缦回檐牙高啄
排——负栋柱南亩农夫架梁椽机工女钉头磷磷庾粟粒瓦缝参差周身帛缕直栏横槛九土城郭弦呕哑市言语
铺陈——铺陈强调直书事反复叙说明明句话说完反复说
修辞手法运考虑篇文章体裁——赋
补充：
杜牧篇阿房宫赋历视文赋初期典范作
文赋赋赋古文中介韵文散文间种文体诗楚辞发展形成汉代盛行六铺陈夸张手法讲偶重声律辞藻华丽富文
采称骈赋（骈：两马驾车）
唐宋古文运动中文古文写作方法作赋赋骈骊趋散文化称 文赋
赋→铺排夸张
骈赋→仗辞藻华丽
文赋→句式整散结合（赤壁赋文赋代表）
二暴力
（1）完成样逻辑推理
宫殿→力→农夫少
妃嫔→财物→织女少社会财富少 戍卒函谷举→灭亡
→搜刮
补充：百姓禁起搜刮？
战国末期诸侯国间混战加秦国兼战争导致口凋零秦王时全国口会太估算2000万左右秦始皇仅修建阿房宫开始修建万里长城秦始皇陵秦直道称秦始皇四工程
史记秦始皇纪隐宫徒刑者七十余万分作阿房宫作骊山耗费力已超越时社会承受力
三
（1）阿房宫结果楚炬怜焦土阿房宫真项羽烧掉？里补充资料
ppt展示：
1956年起考古员开始阿房宫咸阳宫进行考古研究阿房宫遗址方没发现焦土痕迹咸阳宫遗址中发现量火焚遗迹说项羽确没烧阿房宫
汉武帝时期阿房宫改造成林苑证明项羽没烧掉阿房宫
（2）杜牧样写目什呢？
课文注释1知文章启中说宝历起宫室广声色作阿房宫赋
杜牧说楚炬怜焦土属诬陷项羽杜牧说非杜牧读史想唐敬宗说帝王贪婪暴政东西终化乌爱民子施行仁政治国根
课文总结：
奢——亡——鉴
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教学目标：
1总结作者观点述思路
2思考作者撰文反思历史现实针性
3感受赋文体特点体会作者灌注中感情气势
教学重难点：
重点：理解赋文体独特表现手法
难点：理解作者文济世思想
导入：
阿房宫句话认恰暴力基石仙境节课围绕着两关键词暴力仙境讲
仙境
（1）首先仙境脑海中仙境什样？（华丽精美隐现缥缈）
（2）杜牧样阿房宫仙境呢？
第段 宫殿——
第二段 宫女——珍宝——丰 秦爱纷奢
第三段 生活——奢
（3）理解缥缈呢？
课文注释1：秦亡时尚未完工（话说烂尾楼）
ppt补充：秦始皇公元前210年七月东巡途中驾崩九月葬骊山秦始皇世时阿房宫尚未修成工程迫停秦二世胡亥刑徒调骊山陵填土
秦二世元年(前209年)四月秦始皇陵体工程基完工时阿房宫工程已停工7月实现先帝意愿秦二世陵墓工程中调出部分力继续修筑阿房宫
秦二世元年(前209年)七月陈胜吴广起义爆发秦帝国危旦夕时时天赋税繁重民聊生战事危急状态阿房宫工程停工部班施工秦统治集团部阿房宫否继续修建问题产生严重意见分歧右丞相冯疾左丞相李斯军冯劫劝阻秦二世停止修建阿房宫触怒二世三送交司法官署问罪处死
秦二世三年(前207年)八月赵高作乱二世劫持夷宫逼迫二世杀二世死阿房宫终完全停工直秦帝国灭亡
（4）根资料知阿房宫没建成杜牧描绘出里什手法？——想象说文章前三段作者助想法手法外文章三段什手法？
夸张——五步楼十步阁明星荧荧开妆镜绿云扰扰梳晓鬟渭流涨腻弃脂水烟斜雾横焚椒兰雷霆乍惊宫车……
喻——廊腰缦回檐牙高啄
排——负栋柱南亩农夫架梁椽机工女钉头磷磷庾粟粒瓦缝参差周身帛缕直栏横槛九土城郭弦呕哑市言语
铺陈——铺陈强调直书事反复叙说明明句话说完反复说
修辞手法运考虑篇文章体裁——赋
补充：
杜牧篇阿房宫赋历视文赋初期典范作
文赋赋赋古文中介韵文散文间种文体诗楚辞发展形成汉代盛行六铺陈夸张手法讲偶重声律辞藻华丽富文
采称骈赋（骈：两马驾车）
唐宋古文运动中文古文写作方法作赋赋骈骊趋散文化称 文赋
赋→铺排夸张
骈赋→仗辞藻华丽
文赋→句式整散结合（赤壁赋文赋代表）
二暴力
（1）完成样逻辑推理
宫殿→力→农夫少
妃嫔→财物→织女少社会财富少 戍卒函谷举→灭亡
→搜刮
补充：百姓禁起搜刮？
战国末期诸侯国间混战加秦国兼战争导致口凋零秦王时全国口会太估算2000万左右秦始皇仅修建阿房宫开始修建万里长城秦始皇陵秦直道称秦始皇四工程
史记秦始皇纪隐宫徒刑者七十余万分作阿房宫作骊山耗费力已超越时社会承受力
三
（1）阿房宫结果楚炬怜焦土阿房宫真项羽烧掉？里补充资料
ppt展示：
1956年起考古员开始阿房宫咸阳宫进行考古研究阿房宫遗址方没发现焦土痕迹咸阳宫遗址中发现量火焚遗迹说项羽确没烧阿房宫
汉武帝时期阿房宫改造成林苑证明项羽没烧掉阿房宫
（2）杜牧样写目什呢？
课文注释1知文章启中说宝历起宫室广声色作阿房宫赋
杜牧说楚炬怜焦土属诬陷项羽杜牧说非杜牧读史想唐敬宗说帝王贪婪暴政东西终化乌爱民子施行仁政治国根
课文总结：
奢——亡——鉴
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