学生情况分析:
学期带两班数学课两班学生男女例均等学生年龄注意力差节课然传授知识组织纪律花费时间少
二教材分析:
册教材分十单元:数数15认识加减法认识物体图形分类610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复二数学活动:数学乐园校园册教学重点20进位加法10加减法难点进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算基础时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握册教材义务教育实验教材新课程标准指导进行实验课册教材通种样活动学生进行数感观察力思维力口头表达力学惯合作交流力等方面培养学生数学产生浓厚学兴趣时鼓励学生喜欢方式学知识学生进行效思想品德教育初步解定学方法思考方式
三教学目标:
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0DD20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号=<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步解钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重点:
20进位加法10加减法
五教学难点:
进位加法
六提高教学质量具体措施:
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5周写两篇数学日记
七课时安排:
计约61课时
1数数……………………………约1课时
2……………………………约2课时
31—5认识加减法……………约10课时
4认识物体图形…………………约3课时
5分类………………………………约2课时
66—10认识加减法…………约21课时
711—20数认识………………约4课时
8认识钟表…………………………约2课时
920进位加法………………约12课时
10总复……………………………约4课时`
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