2011年学期数学教学计划
学期学科教学工作新课标新理念指导学生体合作探究线培养学生创新精神核心提高学生实践力解决日常生活中问题力重点改革课堂教学模式突破口积极实践合作学教学模式学生动手实践探索合作交流胆创新中学努力培植学型探究型合作型创新
班级情况分析
学期教四年级3班4班学生92部分学基础较扎实老师形成教学互动学认真动作业够独立时完成遇问题动提问学程中充分发挥互帮互助精神进步然班级中学基础较差学积极性够偶尔贪玩作业时完成进行补缺补漏算加强学惯培养学前预课复等激发学生兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高全体学生数学成绩时逐步教育学生学会做逐步树立科学世界观生观价值观
二教材分析
册教材包括面容：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
第单元：四运算
学生已学左右次计算混合算式题初步解括号作单元学生系统学混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础容包括级运算含两级运算含括号四运算运算序关0运算
重点：含两级运算四混合运算运算序
难点：含两级运算四混合运算运算序
关键：学生掌握含两级运算运算序正确计算三步式题
第二单元：位置方
学生日常生活中已积累确定位置感情验已够根左右前东西南北等八方描述物体相位置通第行第列确定物体位置已初步认识面通两条件确定物体位置单元基础学生根方距离两条件确定物体位置描述简单路线图学生进步方位角度认识事件更全面感知体验周围事物发展空间观念
重点：根方距离确定物体位置
难点：根方距离确定物体位置
关键：通位置方学体会确定位置生活中应解决实际问题
第三单元：运算定律简便计算
学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
重点：加法法5条运算定律
难点：熟练运5条运算定律进行简便计算
关键：学生掌握加法法5条运算定律
第四单元：数意义性质
数日常生活中着广泛应学生已认识简单数单元系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等第六单元数加法减法立基础学生理解数意义数表达交流信息
重点：数意义性质数较数点位置移动引起数变化
难点：理解数点位置移动引起数变化
关键：学生理解数意义
第五单元：三角形
已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性进步解确定位置方法学生探索图形特征图形变换进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
重点：三角形特性分类特征
难点：三角形特征
关键：教学时准备实图直观进行教学
第六单元：数加法减法
通第四单元数意义性质学单元学较复杂数加法减法初步学数知识解决问题
重点：数加法减法
难点：数加法减法
关键：加法减法时数点位置齐
第七单元：统计
单元学折线统计图学生学根统计表中数制作单式折线统计图学会懂种统计图学根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
重点：认识折线统计图解折线统计图特点
难点：学生根统计图数进行数变化趋势分析
关键：进步体会统计现实生活中作
第八单元：数学广角
单元根学生学数学知识生活验安排两综合应数学实践活动――营养午餐家学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
重点：运学知识解决问题
难点：组合作运学知识解决问题
关键：解决问题程中体会数学生活实际联系
三教学总目标
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数展掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角开形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活作
6历实际生活发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培训探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
四教学措施
1激发学生现实生活中寻找数学数学现实生活紧密结合
2采直观生动教学手段发展学生空间观念培养学生思维力
3增强实际活动培养学生应数学意识应数学解决实际问题力
4加强力良品德学惯培养
5注意组互助精神培养增强集体意识
6加强导优辅差提高学质量
五教学进度安排
周
教学容
课时
周
教学容
课时
第周
级运算序
含两级运算序
含括号运算序
1
2
2
第六周
数意义读写法
数性质
3
2
第二周
关0运算
机动
位置方
1
1
3
第七周
数较
数点移动
生活中数
1
2
2
第三周
位置方
加法运算定律
2
3
第八周
数似数
整理复
4
1
第四周
法运算定律
简便计算
3
2
第九周
期中复
期中考试
3
2
第五周
简便计算
营养午餐
机动
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学期学科教学工作新课标新理念指导学生体合作探究线培养学生创新精神核心提高学生实践力解决日常生活中问题力重点改革课堂教学模式突破口积极实践合作学教学模式学生动手实践探索合作交流胆创新中学努力培植学型探究型合作型创新
班级情况分析
学期教四年级3班4班学生92部分学基础较扎实老师形成教学互动学认真动作业够独立时完成遇问题动提问学程中充分发挥互帮互助精神进步然班级中学基础较差学积极性够偶尔贪玩作业时完成进行补缺补漏算加强学惯培养学前预课复等激发学生兴趣方面寻找方法乐学愿学努力提高全体学生数学成绩时逐步教育学生学会做逐步树立科学世界观生观价值观
二教材分析
册教材包括面容：数意义性质数加法减法四运算运算定律简便计算三角形位置方折线统计图数学广角数学综合运活动等中数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
第单元：四运算
学生已学左右次计算混合算式题初步解括号作单元学生系统学混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础容包括级运算含两级运算含括号四运算运算序关0运算
重点：含两级运算四混合运算运算序
难点：含两级运算四混合运算运算序
关键：学生掌握含两级运算运算序正确计算三步式题
第二单元：位置方
学生日常生活中已积累确定位置感情验已够根左右前东西南北等八方描述物体相位置通第行第列确定物体位置已初步认识面通两条件确定物体位置单元基础学生根方距离两条件确定物体位置描述简单路线图学生进步方位角度认识事件更全面感知体验周围事物发展空间观念
重点：根方距离确定物体位置
难点：根方距离确定物体位置
关键：通位置方学体会确定位置生活中应解决实际问题
第三单元：运算定律简便计算
学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
重点：加法法5条运算定律
难点：熟练运5条运算定律进行简便计算
关键：学生掌握加法法5条运算定律
第四单元：数意义性质
数日常生活中着广泛应学生已认识简单数单元系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等第六单元数加法减法立基础学生理解数意义数表达交流信息
重点：数意义性质数较数点位置移动引起数变化
难点：理解数点位置移动引起数变化
关键：学生理解数意义
第五单元：三角形
已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性进步解确定位置方法学生探索图形特征图形变换进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
重点：三角形特性分类特征
难点：三角形特征
关键：教学时准备实图直观进行教学
第六单元：数加法减法
通第四单元数意义性质学单元学较复杂数加法减法初步学数知识解决问题
重点：数加法减法
难点：数加法减法
关键：加法减法时数点位置齐
第七单元：统计
单元学折线统计图学生学根统计表中数制作单式折线统计图学会懂种统计图学根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
重点：认识折线统计图解折线统计图特点
难点：学生根统计图数进行数变化趋势分析
关键：进步体会统计现实生活中作
第八单元：数学广角
单元根学生学数学知识生活验安排两综合应数学实践活动――营养午餐家学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
重点：运学知识解决问题
难点：组合作运学知识解决问题
关键：解决问题程中体会数学生活实际联系
三教学总目标
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数展掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角开形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活作
6历实际生活发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7解解决植树问题思想方法培养生活中发现数学问题意识初步培训探索解决问题效方法力初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
四教学措施
1激发学生现实生活中寻找数学数学现实生活紧密结合
2采直观生动教学手段发展学生空间观念培养学生思维力
3增强实际活动培养学生应数学意识应数学解决实际问题力
4加强力良品德学惯培养
5注意组互助精神培养增强集体意识
6加强导优辅差提高学质量
五教学进度安排
周
教学容
课时
周
教学容
课时
第周
级运算序
含两级运算序
含括号运算序
1
2
2
第六周
数意义读写法
数性质
3
2
第二周
关0运算
机动
位置方
1
1
3
第七周
数较
数点移动
生活中数
1
2
2
第三周
位置方
加法运算定律
2
3
第八周
数似数
整理复
4
1
第四周
法运算定律
简便计算
3
2
第九周
期中复
期中考试
3
2
第五周
简便计算
营养午餐
机动
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