科生毕业文（设计）开题报告表
文（设计）题目：浅析非智力素中学篮球教学影响
选题背景意义
非智力素指智力素外智力活动效益关切心理素智力素结合智力活动中发挥作燕国材认条件相等情况成功智力素ⅹ非智力素见非智力素成功着巨作素质教育质促学生身心健康发展全面发展学生思想感情性活生生教育学生必先解学生原注重学生非智力素培养发扬性特点激发学生篮球学真正热爱追求 着新课程改革省全面展开体育健康课程改革教育思想教育方式教学评价等方面发生深刻变化更加关注学生发展学生运动愉快感篮球运动项深受青少年喜爱体育项目学生篮球水参差齐学生篮球基技术学兴趣高篮球战术教学效果明显教学形式教学手段断探索改革天篮球选项课完善改进期教学容满足学生知识渴求教学形式教学方法更符合学生实际情况学生篮球技定提高终身受益目前必须探讨重研究课题
国外学者非智力素述集中心理学层面非智力素学生发展影响已逐渐受重视文旨通非智力素中学生篮球教学影响作分析提高学生学效率促进中学篮球教学科学发展提供参考
二研究容预期目标
研究容：
1非智力素中学篮球教学影响作进行调查分析
2非智力素中学篮球教学影响研究
21动机篮球教学
22焦虑情绪篮球技术教学
23情感态度篮球教学
24 意志思想品质篮球教学
3研究学生非智力素培养篮球教学深远意义
31转变更新篮球教学观念着积极作
32篮球教学容样化着促进作
33篮球教学目标元化发展起着积极作
34完善篮球教学原起着积极作
预期目标：
1．非智力素体育教学中着低估维持调节补偿抑制等作单独某种心理活动程智力素相互渗透交织起制约促进学生全面发展
2．非智力素篮球教学影响具重意义非智力素教学效果间联系双某种意义说学生成功起决定性作
3．教师学生非智力素价值培养关重应采取优化激励方法培养学生持久学动机稳定积极学兴趣热情愉快情感情绪果断坚毅意志品质进开发出学潜力
三拟采研究方法步骤
1选题研究步骤：
选题研究步骤分三阶段分：
第阶段：准备阶段包括：技迁移干扰规律研究方确定收集资料查阅文献访谈调查导师指导文献综述撰写题目确定确立研究容研究方法
第二阶段：实施阶段包括：文撰写工作实施走访调查访谈调查
第三阶段：完成阶段包括：研究容纳分析撰写文修改文答辩
2课题研究方法：
21文献资料法利中国期刊全文数库搜索关非智力素中心篮球教学中运相关文献
22访谈调查法研究选题证阶段针课题研究视角研究容等走访部分专家广泛征求课题研究中问题法建议进行实走访调查体育教师学生社区篮球爱者进行机交流咨询帮助拓宽文分析视角分析深度
23逻辑纳法通资料调查进行逻辑纳总结出较科学合理结
24数理分析法：运数理统计法数进行系统分析出相关重结
四研究总体安排进度
1毕业文开题 3月20日—3月30日第周
2收集文资料 4月1日—4月15日第二三周
3形成文初稿 4月1日—4月15日第二三周
4修改文 4月30日—5月5日第六周
5文二稿形成修改 5月6日—5月12日第七周
6答辩稿形成 5月13日—5月20日第八周
五已查阅参考文献
[1] 刘福军 篮球教学中应加强学生非智力素培养[J] 赤峰学院学报(然科学版) 2005
[2] 宁贺男 体育教学中培养学生非智力素[J] 科技致富导 2011(11)
[3] 徐海滨 篮球教学中兴趣培养[J] 科技信息 2009(34)
[4] 贺建福 浅析培养学生篮球学兴趣[J] 伊犁师范学院学报(然科学版) 2009(04)
[5] 李加奎 目标——导控式教学法篮球教学中运[J] 科技信息(学术版) 2006(04)
[6] 李俊 体育游戏学生非智力素促进作[J] 科技信息(学术研究) 2008(30)
[7] 费洪林 篮球专选课教学中学生力培养研究[J] 黑龙江科技信息 2009(08)
[8] 宋子祥 篮球专选课教学中培养学生力研究[J] 民营科技 2010(11)
[9] 侯志岚马侠 体育教学中应重视学生非智力素培养[J] 科学众 2007(09)
[10] 陆培祥 试谈体育教学非智力素促进作[J] 科学众 2009(03)
[11] 李菲菲葛文刘丹浅析非智力素竞技运动员运动寿命影响[J]四川体育科学
2006
[12] 王力 非智力素速滑运动员体训练中作[J]冰雪运动 2006(02)
[13] 聂武生浅析非智力素篮球教学影响[J]高等函授学报(哲学社会科学版)2008(07)
[14] 赵素云 田径运动训练中运动员非智力素培养探讨[J]科技信息(学术研究) 2008(28)
[15] 刘福军篮球教学中应加强学生非智力素培养[J]赤峰学院学报(然科学版)2005
[16] 王建密试篮球教学中学生非智力素培养[J] 南京体育学院学报(社会科学版) 2003(02)
[17] 荣敦国刘民非智力素运动项群中作等级研究[J]武汉体育学院学报2004(06)
[18] 崔树林东北区体育院系篮球专选班学生智力非智力素学成绩关系研究[J]松辽学刊(然科学版)2000
六指导教师意见：
题研究具定意义研究容明确研究方法行研究步骤合理意报
指导教师（签字）：
年 月 日
七系（教研室）意见：
系（教研室）（签字）：
年 月 日
注：1开题报告应根教师达毕业文（设计）务书教师指导学生独立撰写毕业文（设计）开始二周完成交指导教师审阅接受教务处抽查
2表需正反面印
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文（设计）题目：浅析非智力素中学篮球教学影响
选题背景意义
非智力素指智力素外智力活动效益关切心理素智力素结合智力活动中发挥作燕国材认条件相等情况成功智力素ⅹ非智力素见非智力素成功着巨作素质教育质促学生身心健康发展全面发展学生思想感情性活生生教育学生必先解学生原注重学生非智力素培养发扬性特点激发学生篮球学真正热爱追求 着新课程改革省全面展开体育健康课程改革教育思想教育方式教学评价等方面发生深刻变化更加关注学生发展学生运动愉快感篮球运动项深受青少年喜爱体育项目学生篮球水参差齐学生篮球基技术学兴趣高篮球战术教学效果明显教学形式教学手段断探索改革天篮球选项课完善改进期教学容满足学生知识渴求教学形式教学方法更符合学生实际情况学生篮球技定提高终身受益目前必须探讨重研究课题
国外学者非智力素述集中心理学层面非智力素学生发展影响已逐渐受重视文旨通非智力素中学生篮球教学影响作分析提高学生学效率促进中学篮球教学科学发展提供参考
二研究容预期目标
研究容：
1非智力素中学篮球教学影响作进行调查分析
2非智力素中学篮球教学影响研究
21动机篮球教学
22焦虑情绪篮球技术教学
23情感态度篮球教学
24 意志思想品质篮球教学
3研究学生非智力素培养篮球教学深远意义
31转变更新篮球教学观念着积极作
32篮球教学容样化着促进作
33篮球教学目标元化发展起着积极作
34完善篮球教学原起着积极作
预期目标：
1．非智力素体育教学中着低估维持调节补偿抑制等作单独某种心理活动程智力素相互渗透交织起制约促进学生全面发展
2．非智力素篮球教学影响具重意义非智力素教学效果间联系双某种意义说学生成功起决定性作
3．教师学生非智力素价值培养关重应采取优化激励方法培养学生持久学动机稳定积极学兴趣热情愉快情感情绪果断坚毅意志品质进开发出学潜力
三拟采研究方法步骤
1选题研究步骤：
选题研究步骤分三阶段分：
第阶段：准备阶段包括：技迁移干扰规律研究方确定收集资料查阅文献访谈调查导师指导文献综述撰写题目确定确立研究容研究方法
第二阶段：实施阶段包括：文撰写工作实施走访调查访谈调查
第三阶段：完成阶段包括：研究容纳分析撰写文修改文答辩
2课题研究方法：
21文献资料法利中国期刊全文数库搜索关非智力素中心篮球教学中运相关文献
22访谈调查法研究选题证阶段针课题研究视角研究容等走访部分专家广泛征求课题研究中问题法建议进行实走访调查体育教师学生社区篮球爱者进行机交流咨询帮助拓宽文分析视角分析深度
23逻辑纳法通资料调查进行逻辑纳总结出较科学合理结
24数理分析法：运数理统计法数进行系统分析出相关重结
四研究总体安排进度
1毕业文开题 3月20日—3月30日第周
2收集文资料 4月1日—4月15日第二三周
3形成文初稿 4月1日—4月15日第二三周
4修改文 4月30日—5月5日第六周
5文二稿形成修改 5月6日—5月12日第七周
6答辩稿形成 5月13日—5月20日第八周
五已查阅参考文献
[1] 刘福军 篮球教学中应加强学生非智力素培养[J] 赤峰学院学报(然科学版) 2005
[2] 宁贺男 体育教学中培养学生非智力素[J] 科技致富导 2011(11)
[3] 徐海滨 篮球教学中兴趣培养[J] 科技信息 2009(34)
[4] 贺建福 浅析培养学生篮球学兴趣[J] 伊犁师范学院学报(然科学版) 2009(04)
[5] 李加奎 目标——导控式教学法篮球教学中运[J] 科技信息(学术版) 2006(04)
[6] 李俊 体育游戏学生非智力素促进作[J] 科技信息(学术研究) 2008(30)
[7] 费洪林 篮球专选课教学中学生力培养研究[J] 黑龙江科技信息 2009(08)
[8] 宋子祥 篮球专选课教学中培养学生力研究[J] 民营科技 2010(11)
[9] 侯志岚马侠 体育教学中应重视学生非智力素培养[J] 科学众 2007(09)
[10] 陆培祥 试谈体育教学非智力素促进作[J] 科学众 2009(03)
[11] 李菲菲葛文刘丹浅析非智力素竞技运动员运动寿命影响[J]四川体育科学
2006
[12] 王力 非智力素速滑运动员体训练中作[J]冰雪运动 2006(02)
[13] 聂武生浅析非智力素篮球教学影响[J]高等函授学报(哲学社会科学版)2008(07)
[14] 赵素云 田径运动训练中运动员非智力素培养探讨[J]科技信息(学术研究) 2008(28)
[15] 刘福军篮球教学中应加强学生非智力素培养[J]赤峰学院学报(然科学版)2005
[16] 王建密试篮球教学中学生非智力素培养[J] 南京体育学院学报(社会科学版) 2003(02)
[17] 荣敦国刘民非智力素运动项群中作等级研究[J]武汉体育学院学报2004(06)
[18] 崔树林东北区体育院系篮球专选班学生智力非智力素学成绩关系研究[J]松辽学刊(然科学版)2000
六指导教师意见：
题研究具定意义研究容明确研究方法行研究步骤合理意报
指导教师（签字）：
年 月 日
七系（教研室）意见：
系（教研室）（签字）：
年 月 日
注：1开题报告应根教师达毕业文（设计）务书教师指导学生独立撰写毕业文（设计）开始二周完成交指导教师审阅接受教务处抽查
2表需正反面印
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