浅谈高中班转化进生
高中教育教学中种种素导致定数量进生产生作班应该样做呢？
进生含义特点表现形式
进生指班级中常违反道德原者犯严重错学生常常表现思想觉悟低遵守纪律完成学务品德良进生特点：1表现认识特征认识力低道德法纪愚昧知常常非模糊颠倒形成错误生观常表现亡命称霸英雄观政府义观低级流乐趣观2表现情感特征重哥义气常表现分非感情事情感稳定变化端喜怒常3表现意志特征薄弱型时显现两极特点常常正确方面表现出卑意志薄弱狭隘利义方面表现出意志力畸形坚强
进生问题表现形式：情绪低落沉默寡言心灰意冷愿接触消极抗学友中发牢骚讲怪话端争吵甚意班班干部出难题破罐破摔目组织纪律想干啥干啥出问题接受教训满洋洋意威胁组织精神空虚没精彩心学错犯错断造成班心烦意乱
二进生形成原
１社会良影响着国改革开放发展社会种正风资产阶级腐朽思想侵蚀健康文艺作品毒害种电子游戏厅网吧开放种文化垃圾存毒害着特青少年心灵加间正常交关系等学生心灵产生着消极影响埋爱学祸根
２家庭教育失误般说进生家长教法娇严失家长分溺爱子女捧掌明珠作皇帝公娇生惯养包庇容放家长粗暴知子女报抱恨铁成钢心态动动施加骂家庭缺乏温暖家庭成员间求致子女适家长身道德败坏私利甚容子女贪图享受安乐子女灌输
学思想等学孩子失学兴趣
３学校教育偏差失首先应试教育产物教育升学进行断分类淘汰致学生丧失信心次学生接受知识情况致需时间长学生达教学目标求时间久便沦进生加教师学生期高学生估价脱离学生真实情况致教育方法教师言行方法简单工作敷衍塞责学生态度冷淡情分讨学生敢严格求学生亲疏视仁分偏爱德智体全面发展学生忽视学生情感等正教师种教育规律办事违背教育原懂教育艺术缺乏正确教育方法甚造成师生立做法导致部分进生产生
４学生身原学生身没端正学态度没培养起吃苦精神知道瓜什苦方甜解世难事怕心真正意懂梅花香苦寒分耕耘分收获加学生思想理解偏差误区学校教育家长循循善诱产生逆反心理甚立情绪愿接受教师家长正面引导没形成良心理品质惯沉醉低级趣味东西甚接受完全错误东西知错改胡作非破罐子破摔甘堕落成名副实进生
三转化进生重性
转化进生成功否关系良班风形成优秀班集体建设做进生工作首先充分认识做进工作重性
１．高中教育精英化教育众化教育转变需
国民素质提高少数精英分子素质提高培养外国留学终成特殊华侨国民素质提高应该亿万劳动者千千万万青少年素质根提高教育培养出数亿计合格劳动者数千万计高素质满足适应社会义现代化建设需正实施素质教育目标应该面全体民面全体学生
２．实施素质教育需
作实施素质教育阵学校教育教育目标应该面全体学生学生发展获成功学校实施素质教育需解决问题需做事情
种种原学生学思想品德等方面存差异学生间差异甚差异客观存事实作教育工作者正视差异回避更掩盖怨天怨想办法采取措施缩差距推进全体学生整体素质提高正学生间差异学生方面发展衡求实施素质教育程中重视部分优秀学生素质提高特重视关注相数量中等生进生素质提高长期应试教育愈演愈烈方学校目光盯部分升学学生身忽视中等生进生教育素质提高种现象果根改变极危害国教育事业健康发展素质教育落实处提高全体学生素质教育迫切需解决问题
3班级建设需
学生理工作中做进生思想工作忽视知道学生工作中常出问题班级集体造成良影响果进生学校班学生工作中否做进生转化工作工作成败重标志培养德智体劳美全面发展合格需提出求历史赋予责做进生工作班工作推卸重职责忽视放弃进生工作现象事业负责工作失职班班级思想政治工作中必须做进生工作纳入日程作光荣艰巨务抓紧抓实抓出成效
4．学生发展需
中学进生客观存学校中总部分学生行懒散精神颓丧成绩说进生进生相变化发展学校没成变进生根教育实践进生观察交流觉进生智力严重障碍法教育进生想学没理想美愿感觉太差没信心没干劲缺少士气教育工作者行动起关注进生针进生实际采取切实力措施长期艰苦细致努力工作进生定会转化学生
四．转化进生
进生样众特殊群体教育者必须正确认识研究心理问题采取适合方法技巧做疏导疏导进生心理问题呢？结合年班工作谈点浅见：
1时诊断 发现问题
具体办法：直接解班动心气找谈心交流思想感情常接触间接解召开型座谈会通学生骨干班干部友电话家访等方法进行侧面调查解透现象观察分析处处留心言谈举止情感起伏时作出分析判断摸清情况进行综合分析研究抓住根问题采取势利导循序渐进方法做工作够适应
2关心体贴建立感情
进生问题思想严格求生活关心体贴建立感情消立情绪够懂老师严格求爱护时通老师关怀体贴促更更觉认识问题工作中做动情晓理做转化工作突破口
面进生效办法莫做知心朋友作倾诉象采取进生交朋友谈心方式建立较密切关系进行时引导帮助理解信友际关系温暖进生灰冷心灵理解信等基础真正站关心进生成长进步立场起度难关努力营造种宽松谐气氛增加认感进生放包袱倾吐真言全面解真实情况找出原委身积极素加肯定鼓励引导确立新行目标交流沟通中断肯定进生新行模式进步表现善发现闪光点发掘进生身蕴藏着巨潜样断交流中进生会教育者里吸取力量断进步
3充分信循循善诱
进生转化件十分细致艰巨工作非两句话次谈心立竿见影需日积月累欲速达苏联教育家苏霍姆林斯基说：教育首先关怀备深思熟虑心翼翼触年轻心灵里谁细致耐心谁获成功进生深情关注贴心爱抚进生会转化进生意志薄弱控力差行极易反复常做进生思想工作简单认通次谈心彻底改进生长期应尊重旦意意触痛点便会旧病复发甚变加厉时认
孺子教撒手会破罐破摔终发收拾转化进生良愿效方法外正确认识进生转化程遇进生良行出现反复定耐心然里指耐心教育消极等做心进心转化积极创造条件古云：教者长善救失进生然足处差学生总某方面特长优势学差体育方面音乐美术方面特长善捕捉身闪光点发掘身潜充分肯定千万吝惜话积极评价学生进取火燃更旺进生重新找回获取克服缺点勇气信心断行方法教育相信终会满意天
4密切配合落实措施
教育复杂系统工程班转化进生工作时应发动家庭学生力量形成合力取良效果
首先发挥师生帮教力量教师直接教育外培养学生骨干差生成优秀学生帮助象常解情况安排容指导方法时总结表彰班教育转化进生中起导作量总限必须树立良班风发挥集体力量进生身处团结友爱融洽谐环境氛围中
次充分挖掘家教潜力转化进生时根学生家庭情况家长帮助转化进生求教师常家长联系时解学生家中情况思想动态根学生性家长帮助双齐力争转化生充分发挥班集体作团结友爱奋发班集体进生矫正良道德品质熔炉进生实现转化走进步摇篮
次必须重视社会环境影响教师应努力争取社会支持形成学校社会家庭三位体密切配合教育体系学生生活健康环境中潜移默化健康发展
5加激励促转化
激励作心理学术语指激发动机心理程通激励某种部外部刺激影响体始终兴奋状态中进生持久保持种积极状态激励效手段
转化进生关键信心培养奋发进取精神激发全面眼光进生进生显然优生中等生标准求应降低标准跳跳摘桃子 激发信心转化进生工作中表扬激励运极重进生旦教师赞许眼神真诚微笑句衷赞语轻柔抚摸中意识重视赏识便会感限温暖受折焦渴苗吮吸甘甜晨露进点燃希火数进生学相暂时落外身着许闪光点许优秀学生没特长教师时发现优点特长肯定奖励激励尊心信心时提出希会学象发挥特长样求进坚定迈出前进步伐
总进生转化工作复杂艰巨做进生转化工作需教师长期懈努力探索需教师具锐意进取开拓前进精神坚信教育工作者断解放思想提高认识认识真正落实行动中进生转变工作定做
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高中教育教学中种种素导致定数量进生产生作班应该样做呢？
进生含义特点表现形式
进生指班级中常违反道德原者犯严重错学生常常表现思想觉悟低遵守纪律完成学务品德良进生特点：1表现认识特征认识力低道德法纪愚昧知常常非模糊颠倒形成错误生观常表现亡命称霸英雄观政府义观低级流乐趣观2表现情感特征重哥义气常表现分非感情事情感稳定变化端喜怒常3表现意志特征薄弱型时显现两极特点常常正确方面表现出卑意志薄弱狭隘利义方面表现出意志力畸形坚强
进生问题表现形式：情绪低落沉默寡言心灰意冷愿接触消极抗学友中发牢骚讲怪话端争吵甚意班班干部出难题破罐破摔目组织纪律想干啥干啥出问题接受教训满洋洋意威胁组织精神空虚没精彩心学错犯错断造成班心烦意乱
二进生形成原
１社会良影响着国改革开放发展社会种正风资产阶级腐朽思想侵蚀健康文艺作品毒害种电子游戏厅网吧开放种文化垃圾存毒害着特青少年心灵加间正常交关系等学生心灵产生着消极影响埋爱学祸根
２家庭教育失误般说进生家长教法娇严失家长分溺爱子女捧掌明珠作皇帝公娇生惯养包庇容放家长粗暴知子女报抱恨铁成钢心态动动施加骂家庭缺乏温暖家庭成员间求致子女适家长身道德败坏私利甚容子女贪图享受安乐子女灌输
学思想等学孩子失学兴趣
３学校教育偏差失首先应试教育产物教育升学进行断分类淘汰致学生丧失信心次学生接受知识情况致需时间长学生达教学目标求时间久便沦进生加教师学生期高学生估价脱离学生真实情况致教育方法教师言行方法简单工作敷衍塞责学生态度冷淡情分讨学生敢严格求学生亲疏视仁分偏爱德智体全面发展学生忽视学生情感等正教师种教育规律办事违背教育原懂教育艺术缺乏正确教育方法甚造成师生立做法导致部分进生产生
４学生身原学生身没端正学态度没培养起吃苦精神知道瓜什苦方甜解世难事怕心真正意懂梅花香苦寒分耕耘分收获加学生思想理解偏差误区学校教育家长循循善诱产生逆反心理甚立情绪愿接受教师家长正面引导没形成良心理品质惯沉醉低级趣味东西甚接受完全错误东西知错改胡作非破罐子破摔甘堕落成名副实进生
三转化进生重性
转化进生成功否关系良班风形成优秀班集体建设做进生工作首先充分认识做进工作重性
１．高中教育精英化教育众化教育转变需
国民素质提高少数精英分子素质提高培养外国留学终成特殊华侨国民素质提高应该亿万劳动者千千万万青少年素质根提高教育培养出数亿计合格劳动者数千万计高素质满足适应社会义现代化建设需正实施素质教育目标应该面全体民面全体学生
２．实施素质教育需
作实施素质教育阵学校教育教育目标应该面全体学生学生发展获成功学校实施素质教育需解决问题需做事情
种种原学生学思想品德等方面存差异学生间差异甚差异客观存事实作教育工作者正视差异回避更掩盖怨天怨想办法采取措施缩差距推进全体学生整体素质提高正学生间差异学生方面发展衡求实施素质教育程中重视部分优秀学生素质提高特重视关注相数量中等生进生素质提高长期应试教育愈演愈烈方学校目光盯部分升学学生身忽视中等生进生教育素质提高种现象果根改变极危害国教育事业健康发展素质教育落实处提高全体学生素质教育迫切需解决问题
3班级建设需
学生理工作中做进生思想工作忽视知道学生工作中常出问题班级集体造成良影响果进生学校班学生工作中否做进生转化工作工作成败重标志培养德智体劳美全面发展合格需提出求历史赋予责做进生工作班工作推卸重职责忽视放弃进生工作现象事业负责工作失职班班级思想政治工作中必须做进生工作纳入日程作光荣艰巨务抓紧抓实抓出成效
4．学生发展需
中学进生客观存学校中总部分学生行懒散精神颓丧成绩说进生进生相变化发展学校没成变进生根教育实践进生观察交流觉进生智力严重障碍法教育进生想学没理想美愿感觉太差没信心没干劲缺少士气教育工作者行动起关注进生针进生实际采取切实力措施长期艰苦细致努力工作进生定会转化学生
四．转化进生
进生样众特殊群体教育者必须正确认识研究心理问题采取适合方法技巧做疏导疏导进生心理问题呢？结合年班工作谈点浅见：
1时诊断 发现问题
具体办法：直接解班动心气找谈心交流思想感情常接触间接解召开型座谈会通学生骨干班干部友电话家访等方法进行侧面调查解透现象观察分析处处留心言谈举止情感起伏时作出分析判断摸清情况进行综合分析研究抓住根问题采取势利导循序渐进方法做工作够适应
2关心体贴建立感情
进生问题思想严格求生活关心体贴建立感情消立情绪够懂老师严格求爱护时通老师关怀体贴促更更觉认识问题工作中做动情晓理做转化工作突破口
面进生效办法莫做知心朋友作倾诉象采取进生交朋友谈心方式建立较密切关系进行时引导帮助理解信友际关系温暖进生灰冷心灵理解信等基础真正站关心进生成长进步立场起度难关努力营造种宽松谐气氛增加认感进生放包袱倾吐真言全面解真实情况找出原委身积极素加肯定鼓励引导确立新行目标交流沟通中断肯定进生新行模式进步表现善发现闪光点发掘进生身蕴藏着巨潜样断交流中进生会教育者里吸取力量断进步
3充分信循循善诱
进生转化件十分细致艰巨工作非两句话次谈心立竿见影需日积月累欲速达苏联教育家苏霍姆林斯基说：教育首先关怀备深思熟虑心翼翼触年轻心灵里谁细致耐心谁获成功进生深情关注贴心爱抚进生会转化进生意志薄弱控力差行极易反复常做进生思想工作简单认通次谈心彻底改进生长期应尊重旦意意触痛点便会旧病复发甚变加厉时认
孺子教撒手会破罐破摔终发收拾转化进生良愿效方法外正确认识进生转化程遇进生良行出现反复定耐心然里指耐心教育消极等做心进心转化积极创造条件古云：教者长善救失进生然足处差学生总某方面特长优势学差体育方面音乐美术方面特长善捕捉身闪光点发掘身潜充分肯定千万吝惜话积极评价学生进取火燃更旺进生重新找回获取克服缺点勇气信心断行方法教育相信终会满意天
4密切配合落实措施
教育复杂系统工程班转化进生工作时应发动家庭学生力量形成合力取良效果
首先发挥师生帮教力量教师直接教育外培养学生骨干差生成优秀学生帮助象常解情况安排容指导方法时总结表彰班教育转化进生中起导作量总限必须树立良班风发挥集体力量进生身处团结友爱融洽谐环境氛围中
次充分挖掘家教潜力转化进生时根学生家庭情况家长帮助转化进生求教师常家长联系时解学生家中情况思想动态根学生性家长帮助双齐力争转化生充分发挥班集体作团结友爱奋发班集体进生矫正良道德品质熔炉进生实现转化走进步摇篮
次必须重视社会环境影响教师应努力争取社会支持形成学校社会家庭三位体密切配合教育体系学生生活健康环境中潜移默化健康发展
5加激励促转化
激励作心理学术语指激发动机心理程通激励某种部外部刺激影响体始终兴奋状态中进生持久保持种积极状态激励效手段
转化进生关键信心培养奋发进取精神激发全面眼光进生进生显然优生中等生标准求应降低标准跳跳摘桃子 激发信心转化进生工作中表扬激励运极重进生旦教师赞许眼神真诚微笑句衷赞语轻柔抚摸中意识重视赏识便会感限温暖受折焦渴苗吮吸甘甜晨露进点燃希火数进生学相暂时落外身着许闪光点许优秀学生没特长教师时发现优点特长肯定奖励激励尊心信心时提出希会学象发挥特长样求进坚定迈出前进步伐
总进生转化工作复杂艰巨做进生转化工作需教师长期懈努力探索需教师具锐意进取开拓前进精神坚信教育工作者断解放思想提高认识认识真正落实行动中进生转变工作定做
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