1．阅读面首唐诗然回答问题
秋浦①途中
杜 牧
萧萧山路穷秋雨淅淅溪风岸蒲
问寒沙新雁时杜陵②？
注 ①秋浦：唐时池州州治诗贬官外放时途②杜陵：长安西南诗家乡樊川
[读懂诗歌]
(1)秋浦安徽贵池唐时池州州治会昌四年(884)杜牧黄州刺史移池州刺史正凉秋九月________________句合诗似次行役发
(2)首诗头两句先描绘出幅________________画面掀起情感旋涡接着诗目光转________________诗中蒲意思________问应理解________
(3)两句问寒沙新雁________景时杜陵________景诗提杜陵作__________________________________________________________
[点训练]
(4)诗两句运什手法？表达什样情感？请结合诗句具体分析
答：
2．阅读面首宋诗然回答问题
琅琊溪①
欧阳修
空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎②
知溪源远见流出山中花
注 ①诗写作者贬滁州(安徽省境)期间琅琊溪滁州琅玡山②槎(chá)：里指拼扎成简易木桥
[读懂诗歌]
(1)该诗意思
[点训练]
(2)请虚实结合角度诗中三四两句进行赏析
答：
3．阅读面首唐诗然回答问题
王徵君湘中怀
张 谓
八月洞庭秋潇湘水北流
家万里梦客五更愁
开书帙偏宜酒楼
京洛满日复游？
[读懂诗歌]
(1)题目容首________诗诗________方法排遣心中积郁已久惆怅
(2)尾联运__________抒情手法诗句中包括__________________________
[点训练]
(3)颔联运样表现手法？请简分析
答：
4．阅读面首诗然回答问题
辈赋未开海棠二首(二)
[金]元问
枝间新绿重重蕾深藏数点红
爱惜芳心莫轻吐教桃李闹春风
[读懂诗歌]
(1)诗中描写未开海棠花特点________________________
(2)描写海棠花时诗深藏词觉蕴含诗样情感？
答：
[点训练]
(3)诗三四句运什表现手法？样哲理启示？
答：
5．阅读面首宋词然回答问题
剪梅[注]
名氏
漠漠春阴酒半酣风透春衫雨透春衫家蚕事欲眠三桑满筐篮柘满筐篮 先离怀百堪樯燕呢喃梁燕呢喃篝灯强锦书江南心江南
注 词作江舟中
[读懂诗歌]
(1)剪梅词牌名题目名？
答：
(2)片写景词清丽洗练语言生动描绘出幅__________________图画
(3)先离怀百堪意思____________________________________樯燕指______________梁燕指________________点明旨诗句_____________________
[点训练]
(4)请简分析首词中景情间关系
答：
6．阅读面首宋词然回答问题
卜算子①
辛弃疾
千古李军夺胡马李蔡②中封侯者 芸草陈根笕竹添新瓦万家举力田③舍谁？
注 ①首词辛弃疾力抗金遭贬赋闲江西农村时作②李蔡：李广堂弟庸元朔五年封乐安侯③力田：汉代掌农事官
[读懂诗歌]
(1)四句意思
(2)结合词句容说说李广李蔡词样命运
李广：
李蔡：
词：
词样写抨击汉代统治者南宋统治者？
答：
(3)全词推断该词表达词样情感
答：
[点训练]
(4)首词阕运什手法？
答：
答案解析
1．(1)萧萧山路穷秋雨
(2)风雨凄凄 飞落寒沙鸿雁 蒲叶 问
(3)眼前 远方 杜陵长安西南诗夕难忘家乡樊川表达诗挂念乡情
(4)诗两句运虚实结合(想象)手法问雁实牵挂乡虚委婉表达诗乡亲思念牵挂情
2．(1)寂寥空旷深山中山顶积雪融化渐渐汇成溪断涨游客溪水中悠闲泛舟旁漫步横跨溪水简易木桥(达彼岸)知道溪水源头(里)离远见山中落花溪水流出
(2)实写花溪水流出景象虚写山中春意溪源远溪流曲折虚实结合激发读者想象丰富画面涵
3．(1)思乡 登楼饮酒
(2)直抒胸臆 家乡亲京城朋友(游出)
(3)虚实结合万里梦点空间魂飞万里极言家乡遥远虚写五更愁点时间整夜愁思缠绕极言客居乡时乡愁深实写虚实结合诗乡满腔思念情表达生动形象感
4．(1)叶子浓密翠绿蓓蕾微红
(2)蕴含诗绿叶笼盖海棠含苞放喜爱珍惜情
(3)运反衬()表现手法桃李争奇斗艳反衬海棠惜芳轻吐启示：太早炫耀急切追求然眼前种陶醉幻境种美丽短暂难持久(理解：运托物言志手法海棠花描绘评述中表明诗格追求寄托着辈殷殷教导两句启示应追求表面时繁华热闹耐住寂寞加强积累适时机展露华)
5．(1)词牌名
(2)清新明丽江南春天
(3)早年离开家乡年思乡情真难承受 停船樯呢喃休燕子 家中屋梁栖息燕子 江南心江南
(4)片写景描绘幅早春时节充满生机江南风景图片抒情表达词离井怀乡深沉愁苦情片乐景片离情形成鲜明突出表现词深切思乡情
6．(1)草老根盖房子添新瓦万廷推举努力耕田谁呢？
(2)李广：智勇双全屡立战功官位九卿
李蔡：庸封列侯
词：力抗金贬胸怀志赋闲江西农村
南宋统治者(廷)采古讽手法
(3)壮志难酬强烈愤慨南宋廷尖锐讽刺
(4)李广英勇善战难封侯李蔡庸封侯作突出李广悲剧命运词李广表达心中愤愤(答典结合词句分析)
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1．阅读面首唐诗然回答问题
秋浦①途中
杜 牧
萧萧山路穷秋雨淅淅溪风岸蒲
问寒沙新雁时杜陵②？
注 ①秋浦：唐时池州州治诗贬官外放时途②杜陵：长安西南诗家乡樊川
[读懂诗歌]
(1)秋浦安徽贵池唐时池州州治会昌四年(884)杜牧黄州刺史移池州刺史正凉秋九月________________句合诗似次行役发
(2)首诗头两句先描绘出幅________________画面掀起情感旋涡接着诗目光转________________诗中蒲意思________问应理解________
(3)两句问寒沙新雁________景时杜陵________景诗提杜陵作__________________________________________________________
[点训练]
(4)诗两句运什手法？表达什样情感？请结合诗句具体分析
答：
2．阅读面首宋诗然回答问题
琅琊溪①
欧阳修
空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎②
知溪源远见流出山中花
注 ①诗写作者贬滁州(安徽省境)期间琅琊溪滁州琅玡山②槎(chá)：里指拼扎成简易木桥
[读懂诗歌]
(1)该诗意思
[点训练]
(2)请虚实结合角度诗中三四两句进行赏析
答：
3．阅读面首唐诗然回答问题
王徵君湘中怀
张 谓
八月洞庭秋潇湘水北流
家万里梦客五更愁
开书帙偏宜酒楼
京洛满日复游？
[读懂诗歌]
(1)题目容首________诗诗________方法排遣心中积郁已久惆怅
(2)尾联运__________抒情手法诗句中包括__________________________
[点训练]
(3)颔联运样表现手法？请简分析
答：
4．阅读面首诗然回答问题
辈赋未开海棠二首(二)
[金]元问
枝间新绿重重蕾深藏数点红
爱惜芳心莫轻吐教桃李闹春风
[读懂诗歌]
(1)诗中描写未开海棠花特点________________________
(2)描写海棠花时诗深藏词觉蕴含诗样情感？
答：
[点训练]
(3)诗三四句运什表现手法？样哲理启示？
答：
5．阅读面首宋词然回答问题
剪梅[注]
名氏
漠漠春阴酒半酣风透春衫雨透春衫家蚕事欲眠三桑满筐篮柘满筐篮 先离怀百堪樯燕呢喃梁燕呢喃篝灯强锦书江南心江南
注 词作江舟中
[读懂诗歌]
(1)剪梅词牌名题目名？
答：
(2)片写景词清丽洗练语言生动描绘出幅__________________图画
(3)先离怀百堪意思____________________________________樯燕指______________梁燕指________________点明旨诗句_____________________
[点训练]
(4)请简分析首词中景情间关系
答：
6．阅读面首宋词然回答问题
卜算子①
辛弃疾
千古李军夺胡马李蔡②中封侯者 芸草陈根笕竹添新瓦万家举力田③舍谁？
注 ①首词辛弃疾力抗金遭贬赋闲江西农村时作②李蔡：李广堂弟庸元朔五年封乐安侯③力田：汉代掌农事官
[读懂诗歌]
(1)四句意思
(2)结合词句容说说李广李蔡词样命运
李广：
李蔡：
词：
词样写抨击汉代统治者南宋统治者？
答：
(3)全词推断该词表达词样情感
答：
[点训练]
(4)首词阕运什手法？
答：
答案解析
1．(1)萧萧山路穷秋雨
(2)风雨凄凄 飞落寒沙鸿雁 蒲叶 问
(3)眼前 远方 杜陵长安西南诗夕难忘家乡樊川表达诗挂念乡情
(4)诗两句运虚实结合(想象)手法问雁实牵挂乡虚委婉表达诗乡亲思念牵挂情
2．(1)寂寥空旷深山中山顶积雪融化渐渐汇成溪断涨游客溪水中悠闲泛舟旁漫步横跨溪水简易木桥(达彼岸)知道溪水源头(里)离远见山中落花溪水流出
(2)实写花溪水流出景象虚写山中春意溪源远溪流曲折虚实结合激发读者想象丰富画面涵
3．(1)思乡 登楼饮酒
(2)直抒胸臆 家乡亲京城朋友(游出)
(3)虚实结合万里梦点空间魂飞万里极言家乡遥远虚写五更愁点时间整夜愁思缠绕极言客居乡时乡愁深实写虚实结合诗乡满腔思念情表达生动形象感
4．(1)叶子浓密翠绿蓓蕾微红
(2)蕴含诗绿叶笼盖海棠含苞放喜爱珍惜情
(3)运反衬()表现手法桃李争奇斗艳反衬海棠惜芳轻吐启示：太早炫耀急切追求然眼前种陶醉幻境种美丽短暂难持久(理解：运托物言志手法海棠花描绘评述中表明诗格追求寄托着辈殷殷教导两句启示应追求表面时繁华热闹耐住寂寞加强积累适时机展露华)
5．(1)词牌名
(2)清新明丽江南春天
(3)早年离开家乡年思乡情真难承受 停船樯呢喃休燕子 家中屋梁栖息燕子 江南心江南
(4)片写景描绘幅早春时节充满生机江南风景图片抒情表达词离井怀乡深沉愁苦情片乐景片离情形成鲜明突出表现词深切思乡情
6．(1)草老根盖房子添新瓦万廷推举努力耕田谁呢？
(2)李广：智勇双全屡立战功官位九卿
李蔡：庸封列侯
词：力抗金贬胸怀志赋闲江西农村
南宋统治者(廷)采古讽手法
(3)壮志难酬强烈愤慨南宋廷尖锐讽刺
(4)李广英勇善战难封侯李蔡庸封侯作突出李广悲剧命运词李广表达心中愤愤(答典结合词句分析)
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