国开(中央电)科0～3岁婴幼保育教育十年期末考试述题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1337
述早教活动中实施游戏法[2015年1月试题]
述早教活动中实施游戏法[2018年7月试题]
答：游戏法指意识通婴幼喜闯乐见游乐玩耍活动实现教育教养目方法游戏婴幼生活中占重位生活方式四种：亲子游戏动作游戏玩物游戏象征游戏中亲子游戏形式
具体实施点：
(1)早教教师教养游戏参者辅助者
(2)早教教师教养游戏指导者
(3)婴幼选择权利
(4)游戏应婴幼发展水匹配
结合实际认识部分
请结合实际述1～2岁幼家庭教养重点[2020年1月试题]
答：1～2岁幼处模仿阶段父母言行惯会潜移默化影响幼
(1)细心护理生活起居培养良饮食生活惯
(2)放开幼手脚培养敢探究求知精神
(3)积极应幼逆反注重良性培养
(4)尊重幼发展速度体差异切忌苛求横较
请结合实际述25～36月幼家庭教养重点[2016年1月试题]
请结合实际述25～36月幼家庭教养重点[2017年6月试题]
答：2～3岁幼家庭教养逐渐偏重养渡育
(1)幼创设宽松愉快氛围尊重幼想法
(2)适时参幼活动积极鼓励合理引导胆探索
(3)正确幼反抗行帮助幼学会控制情绪
(4)帮助幼做园前准备包括心理准备生活准备交准备
请结合实际述蒙台梭利敏感期理早教启示[2020年7月试题]
答：(1)蒙台梭利敏感期理容：
①婴幼存学敏感期抓住敏感期够效促进婴幼方面发展
②发展敏感期：语言敏感期(0～6岁)秩序敏感期(2～4岁)感官敏感期(0～6岁)细微事物感兴趣敏感期(15～4岁)动作敏感期(0～6岁)社会规范敏感期(25～6岁)书写敏感期(3 5～45岁)阅读敏感期(45～55岁)文化敏感期(6～9岁)
(2)蒙台梭利理早教启示：
①遵循童身发展规律巧妙运敏感期带宝贵发展动力全面促进婴幼发展
②尊重童发展体差异性应耐心宽容童发展中差异
③童种力应敏感期应适时抓住机遇开展保育教育工作全面发展童种力(2分)
(备注：结合实际认识部分6分)
请结合实际述维果茨基社会历史文化理容婴幼早教工作启示[2016年7月试题]
答：()容
(1)社会建构义社会建构义强调知识建构处社会文化环境相互联系
(2)发展区维果斯基认童两种发展水第种水童现发展水第二种水发展水两种水间差异称作发展区
(3)童纲3岁前童纲进行学谓纲指幼周围环境相处程中产生知识技需种建立童纲基础教学称发型教学
(二)教育启示
(1)提示早教教师教养应婴幼创造早教教师教养伴相互交交流环境机会
(2)晏幼保育教育必须着眼发展发展区早教教师成应该明确幼发展两种水采取相应保育教育容方法
请结合实际述应7～12月龄婴添加辅食[2017年1月试题]
答：7月龄开始需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②辅食添加量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请结合实际谈谈应该方面帮助幼做幼园入园准备[2019年1月试题]
答：幼家庭走幼园社会化重步教养方面着手帮助幼进行入园准备
(1)心理准备教养先尝试幼讲讲幼园快乐事事先带着幼幼园体验感受帮助幼建立幼园充满欢乐方心理认识激发幼想幼园愿
(2)生活准备教养提前家庭生活节奏幼园生活规律保持致便幼入园快适应幼园生活外锻炼幼生活理力基做排便穿脱衣服吃饭刷牙洗手等理克服喂饭穿衣挑食等良惯
(3)交准备幼快适应幼园集体生活提高交力幼入园前教养应带幼家庭外环境中活动接触朋友教幼学会伙伴招呼学会交相处策略争抢玩具等学会语言表达需求
请结合实际谈谈应7～12月龄婴添加辅食[2019年7月试题]
答：半岁需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄泥肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②加辅食量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请举7～12月龄婴辅食案例结合该案例生活实际述添加辅食[2015年7月试题]
答：7～12月辅食食谱案例(略)
7月龄开始需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②加辅食量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请述O～3岁婴幼保育教育涵特点[2014年7月试题]
请述O～3岁婴幼保育教育涵特点[2018年1月试题]
答：(1)婴幼保育教育涵：
①教育象O～3岁婴幼教养O～3岁婴幼保育教育第教育象O～3岁婴幼包括婴幼教养
②教育体早教教师教养早教教师教养婴幼保教活动教育体
③教育容方法具独特性O～3岁婴幼早期教育容独特性表现保育教育辅方法独特性体现教育方法更注重体差异性化教育
(2)婴幼保育教育特点：
①理念保育先教育
②容生活学
③形式教养集体活动
④目标情绪情感重认知
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(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1337
述早教活动中实施游戏法[2015年1月试题]
述早教活动中实施游戏法[2018年7月试题]
答：游戏法指意识通婴幼喜闯乐见游乐玩耍活动实现教育教养目方法游戏婴幼生活中占重位生活方式四种：亲子游戏动作游戏玩物游戏象征游戏中亲子游戏形式
具体实施点：
(1)早教教师教养游戏参者辅助者
(2)早教教师教养游戏指导者
(3)婴幼选择权利
(4)游戏应婴幼发展水匹配
结合实际认识部分
请结合实际述1～2岁幼家庭教养重点[2020年1月试题]
答：1～2岁幼处模仿阶段父母言行惯会潜移默化影响幼
(1)细心护理生活起居培养良饮食生活惯
(2)放开幼手脚培养敢探究求知精神
(3)积极应幼逆反注重良性培养
(4)尊重幼发展速度体差异切忌苛求横较
请结合实际述25～36月幼家庭教养重点[2016年1月试题]
请结合实际述25～36月幼家庭教养重点[2017年6月试题]
答：2～3岁幼家庭教养逐渐偏重养渡育
(1)幼创设宽松愉快氛围尊重幼想法
(2)适时参幼活动积极鼓励合理引导胆探索
(3)正确幼反抗行帮助幼学会控制情绪
(4)帮助幼做园前准备包括心理准备生活准备交准备
请结合实际述蒙台梭利敏感期理早教启示[2020年7月试题]
答：(1)蒙台梭利敏感期理容：
①婴幼存学敏感期抓住敏感期够效促进婴幼方面发展
②发展敏感期：语言敏感期(0～6岁)秩序敏感期(2～4岁)感官敏感期(0～6岁)细微事物感兴趣敏感期(15～4岁)动作敏感期(0～6岁)社会规范敏感期(25～6岁)书写敏感期(3 5～45岁)阅读敏感期(45～55岁)文化敏感期(6～9岁)
(2)蒙台梭利理早教启示：
①遵循童身发展规律巧妙运敏感期带宝贵发展动力全面促进婴幼发展
②尊重童发展体差异性应耐心宽容童发展中差异
③童种力应敏感期应适时抓住机遇开展保育教育工作全面发展童种力(2分)
(备注：结合实际认识部分6分)
请结合实际述维果茨基社会历史文化理容婴幼早教工作启示[2016年7月试题]
答：()容
(1)社会建构义社会建构义强调知识建构处社会文化环境相互联系
(2)发展区维果斯基认童两种发展水第种水童现发展水第二种水发展水两种水间差异称作发展区
(3)童纲3岁前童纲进行学谓纲指幼周围环境相处程中产生知识技需种建立童纲基础教学称发型教学
(二)教育启示
(1)提示早教教师教养应婴幼创造早教教师教养伴相互交交流环境机会
(2)晏幼保育教育必须着眼发展发展区早教教师成应该明确幼发展两种水采取相应保育教育容方法
请结合实际述应7～12月龄婴添加辅食[2017年1月试题]
答：7月龄开始需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②辅食添加量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请结合实际谈谈应该方面帮助幼做幼园入园准备[2019年1月试题]
答：幼家庭走幼园社会化重步教养方面着手帮助幼进行入园准备
(1)心理准备教养先尝试幼讲讲幼园快乐事事先带着幼幼园体验感受帮助幼建立幼园充满欢乐方心理认识激发幼想幼园愿
(2)生活准备教养提前家庭生活节奏幼园生活规律保持致便幼入园快适应幼园生活外锻炼幼生活理力基做排便穿脱衣服吃饭刷牙洗手等理克服喂饭穿衣挑食等良惯
(3)交准备幼快适应幼园集体生活提高交力幼入园前教养应带幼家庭外环境中活动接触朋友教幼学会伙伴招呼学会交相处策略争抢玩具等学会语言表达需求
请结合实际谈谈应7～12月龄婴添加辅食[2019年7月试题]
答：半岁需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄泥肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②加辅食量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请举7～12月龄婴辅食案例结合该案例生活实际述添加辅食[2015年7月试题]
答：7～12月辅食食谱案例(略)
7月龄开始需逐渐婴补充非乳类食物包括菜汁果汁蛋黄肝泥淀粉食物富含蛋白质食物
(1)辅食添加具体方法：
①种种
②加辅食量少
③逐渐稀稠细粗
④尝试种样食物
⑤新辅食婴健康消化功正常时添加患病时添加新品种
⑥勿强迫进食婴接受新食物变化方式添加
(2)辅食烹调制作需求：
①婴选择新鲜卫生食物现做现食
②注意制作炊具餐具卫生
③添加少量食油应少糖盐加调味品
④烹制方式采蒸煮方式
请述O～3岁婴幼保育教育涵特点[2014年7月试题]
请述O～3岁婴幼保育教育涵特点[2018年1月试题]
答：(1)婴幼保育教育涵：
①教育象O～3岁婴幼教养O～3岁婴幼保育教育第教育象O～3岁婴幼包括婴幼教养
②教育体早教教师教养早教教师教养婴幼保教活动教育体
③教育容方法具独特性O～3岁婴幼早期教育容独特性表现保育教育辅方法独特性体现教育方法更注重体差异性化教育
(2)婴幼保育教育特点：
①理念保育先教育
②容生活学
③形式教养集体活动
④目标情绪情感重认知
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