篇新高中语文教师工作计划
高中语文教师工作计划
学期优秀成果美中足中迎新学期总体说教学工作良成功足已成学期工作动力教学质量进步提高完善学生品德重特制定出_年学期教师教学工作计划
理学：
抓教育理特新教育理学时解课改信息课改动转变教学观念形成新课标教学思想树立现代化科学化教育思想
二做时期计划：
搞教学工作课程改革思想指导根学校工作计划安排六数学教学务容做学期教学工作总体计划安排
三备堂课
认真钻研纲教材做备课工作教学情况单元知识点做心中数备学生学知识掌握情况写节课教案课提供保证做课反思提高教学理水教学实践力
四做课堂教学
创设教学情境激发学兴趣爱斯说：兴趣老师激发学生学兴趣数学教学程中提高质量重手段结合教学容选实际联系紧密数学问题学生解决教学组织合理教学容语言生动想种办法学生爱听乐听全面提高课堂教学质量
五批改作业
精批细改位学生份作业学生作业缺陷做心中数位学生作业订正掌握情况力做时反馈次批改学生获较巩固机会
六做课外辅导
全面关心学生老师神圣职责课学生进行针性辅导解答学生理解教材具体解题中困难充分调动学生学数学积极性扩知识视野发展智力水提高分析问题解决问题力
总努力做教学工作环节想出种效办法提高教学质量
高中语文教师学期工作计划
加强学树立时俱进教育思想教学观念
1样教研组单位组织全体语文教师继续认真学语文课程标准充分认识语文课程性质位正确思想指导语文教学
2中学继续组织初高年级教师深入领会语文课程关精神基础新教材开设定量研讨课切磋互相学取长补短确保起点年级语文教学质量
3遵循语文学规律积极倡导学生学方式性合作性探究性尊重学生学程中独特体验
二抓教学常规学实施努力提高教学效益
1校语文组组织教师特年走教学岗位青年教师学语文教学常规重点抓备课课两重环节开展检查督促工作实施常规成教师觉行
2优化课堂教学结构课堂教学求目标明确思路清晰学生体合理科学发挥教师导作教学程中善时发现学生思维闪光点尊重学生性特长鼓励学生促语文力提高
3结合新教材积极开展类语文活动调动学生学语文性积极性充分利课配套读课语文读想方设法学生开辟阅读空间拓宽学生阅读面学生视野开阔素养全面
4继续开展四语文活动（写手规范端正汉字说口正确流利普通话天阅读篇文章文章片段写篇标点正确语言通容充实短文）
三科研带课改提高实验质量水
关课改工作保证课改实验质量水科学研究精神课改中出现种种问题现象予分析研究特加强评价研究新课标新教材验证研究实验程中注意搜集整理相关资料实验真正成事
四抓课题研究进步优化作文教学
前年基础继续落实课题研究断完善课题方案提高作文教学质量
五抓毕业班工作
1初三年级：
（1）发动全体语文教师研究分析中考走中考求指导初三语文教学工作
（2）组织初三语文复研讨活动中考语文复序进行
2高三年级：
（1）关注高考动态加强校际交流高考复备考做前站工作
（2）结合四五月份两次模拟考试做相关阅卷分析工作
六抓师资队伍建设
1样继续加强教研组备课组建设发挥先进教研组示范作教研组备课组活动实效
2学校新岗教师配指导教师加强青年教师踪听课快成长
3开展类专题研讨活动充分发挥教师群体力量搞语文教学献计献策
4继续加强初中语文联系组交流活动
高中语文教师学期工作计划
学生情况分析：
学期担高（1）班高（8）班两班语文课教师理科班文科班课状态说理科1班男生课堂气氛较部分学生未真正着老师学步伐文科8班课堂气氛较差学生思维活跃部分学生学态度端正总体说两班学生语文重视程度够学惯未完全养成学生语文基础较薄弱会愿预课堂听记协调会动记笔记数学生致掌握教材容整合梳理力欠缺迁移力够外较少部分学生语文学缺少学动性积极性学生课堂学程中然停留全盘接受教师灌输观念认识方法注重死记硬背少深入理解分析
二教材分析
教版必修三必修四
必修三必修四兼顾文体涵册四单元组成学侧重点必修三分：说唐诗古代议文说明文形象性思辨性应性兼顾必修四分戏曲宋词杂文古代物传记说戏曲单元仅学生体会感悟中外名家精妙处学生握类文体额三素——物情节坏境握物性格特点唐诗宋词求学生加强背诵更学会古代诗歌鉴赏方法古代文杂文结合学期作文训练——议文应文培养学生阅读说明文方法激发学生然科学探索兴趣物传记单元高中文言文学重点求学生掌握基文言实词文言虚词句式
外语文教学培养学生学力教师指导课外阅读培养学力极方法教师注意学生课外读指导时积累通课外结合学生够举反三触类旁通掌握学方法养成学惯
三教学措施
1重视议文写作教学周末七行作业中学生积累议文素材
2教学精读课文范文点带面引导学生掌握正确阅读方法技巧时加强阅读教学写作教学结合读写结合学致语言学成效否准确流畅运母语抒写心感受观点
3重视文言知识积累熟读背诵基础握文言实词虚词句式法相关知识方法
4转变作业检查辅导重点周末积累作业周检查评价时兼练笔背诵默写时练册作业简单预课加强巩固课外阅读语言表达拓展题晚完成堂讲解提高作业质量
5课堂鼓励学生思考运媒体讲事等方式激发学生学兴趣学热情培养学生阅读学积累惯
6周坚持学生印发周教学紧密相联课外拓展资料
高中语文教师学期工作计划
班情分析
教师培养学生学力开展合作探究教改实验目提高学生综合素养教师实施教学中重知识重力断提高学生听说读写力
二 教材分析
册教材促进学生综合素质提高确立学生学中体位篇课文定题进行综合训练努力吸引学生提高学生学积极性注重提高学生语文素养断阅读中提高学生学语文兴趣积极性培养实践力创新力探究力
三 教学求
认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学利媒体教学促进学生语文素养进步提高学科学坚实基础
四 教改措施
1深化语文教学改革契机加课堂教学改革力度积极投身教育教学运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
2教师做整体握教科书校实际情况出发实施集体备课集思广益做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练进行口语交际训练结合教材中优美篇章片断进行欣赏引导学生进行综合训练尤注重培养语言交际力写作力
4注重培养学生良学惯掌握良学方法增强学劲学生发展基础重视文精神科学精神培养确立语文教学新理念
5引导学生扩阅读面读健康益课外读物提高文学修养陶冶高尚情操学生获社会需终身受语文力 努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受
高中语文教师学期工作计划5
班情分析
教师培养学生学力开展合作探究教改实验目提高学生综合素养高中语文教师工作计划教师实施教学中重知识重力断提高学生听说读写力
二教材分析
册教材促进学生综合素质提高确立学生学中体位篇课文定题进行综合训练努力吸引学生提高学生学积极性注重提高学生语文素养断阅读中提高学生学语文兴趣积极性培养实践力创新力探究力
三教学求
认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学利媒体教学促进学生语文素养进步提高学科学坚实基础
高中语文教师工作计划
指导思想
高中新课程理念学校发展需求指导语文教学实践改变教学观念改进教学方法苦练教学功优化教学手段索求实践语文教学新方法实现教学质量全面进步
二学情分析
1．基础知识层面高二（9）班总体基础较部分学生基础薄弱书写潦草错字较高二（1）班基础薄弱学惯改善
2语文积累层面两班阅读面较狭阅读量少少数学生阅读名著惯
3语文思想层面少数学生语文较兴趣外两班学生语文尚未形成积极认识语文重视程度够高
4语文素养层面少数学外基学语文学语文未想语文素养联系
三教学目标
1巩固学生学进步夯实学生语文基础
2高考层面吸引学生语文重视掌握学语文方法激发学语文愿
3语文素养形成提升角度激发学生加强语文认识提高学语文兴趣加深汉语言文字理解热爱提升祖国文化认识热爱
4引导学生名著阅读提升学生阅读品位扩学生阅读面
5面积提高学生语文学成绩
四具体措施
1教材学线适扩学面引导学生注意知识积累提升学生语文学兴趣认识
2精心设计教学落实课前预精心设计课巩固作业做精简略思路清晰点齐全重难点突出
3适开展课堂活动学生说读写等力足功夫突出点带出面力提升基础陶冶学生性情培养学生积极情感加深学生祖国语言文字理解热爱
4树立读书榜样引导学生阅读名著兴趣通推荐书籍组织读书活动方式阅读走进位学生心灵扩学生视野锻炼学生思维力
五教科研工作
1确定学期教科研方目标
2确立专题进行研究
3科研部安排积极组织参区级课题研究
高中语文教师工作计划：高语文教学计划
教材：
教版必修必修二
二教材分析：
新编教材实现力层级目标划分单元根知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高教材时注意教学单元整体性力性读写结合系统性应注意阅读写作口语交际交教学
三教学目标：
着纲加强综合突出重点注意语言感悟积累运加强技培训整体提高学生语文素养精神全面提高学生素质正确握语文教学特点断提高学生理解运祖国语言文字力重视积累感悟熏陶培养语感学生养成良语文学惯积极倡导合作探究学方式加强文言文阅读夯实基础强化写作指导提高口语交际力时注意培养审美情趣思维品质文化品位发展性形成健全格
四方法措施：
1激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学
2加强探究性阅读教学创造性作文教学实践总结努力研究教学方式学方式评价方式变革加强教学理研究付诸课堂实践
3教学精读课文范文点带面引导学生掌握正确阅读方法技巧
4注重诵读培养语感理解词句着眼点更准确握文义
5重视文言知识积累熟读背诵基础握文言实词虚词句式法相关知识方法
6作业做课练时反馈
7加强培优辅差工作特差生辅导
8重视作文教学努力提高语文学整体水探求阅读写作关系密切联系社会生活注重开发现实生活中作文资源
9安排二三次语文实践活动锻炼学生采集处理信息综合分析表达交流探究创新等方面力素质促学生全面发展
五教学设想教材处理：
新编语文教材传统语文教材实现力层级目标划分单元着重知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高教师新教材程中注意教学单元整体性力性读写结合系统性应注意阅读部分写作口语部分交式（穿插）教学避免单直线式重复性教学必修必修二教材处理：
（1）阅读鉴赏单元表达交流单元教学作文教学相辅相成
阅读鉴赏单元约两周完成教授完单元教材编排序讲解表达交流知识点作文教学表达交流知识点排序进行期作文求写六篇两周次作文周求学生写篇周记
时两周阅读交流知识点特点带领学生走出教室走社会然时继续组织学生课前3分钟演讲期举行背书赛朗诵赛辩赛等加强学生演讲朗读力学生听说读写素质全面发展
（2）阅读鉴赏单元教学梳理探究名著导读单元教学交叉进行
避免教学单性调动学生学积极性完阅读单元进行梳理探究名著导读单元教学样学生够充分利教材断扩充知识提高力
（3）梳理探究名著导读采课课外相结合点带面形式进行
梳理探究名著导读部分采课课外相结合原课点课外面辐射开扩充教学容增强学生知识积累提高学生语文力
梳理探究部分会教材教师学生起搜集编写知识资料教材进行整体分析探究进行总结纳形成文字材料统印刷学生课外进行阅读背诵
名著导读中语巴黎圣母院文学名著利晚时间统学生观影视资料写出影评基占课堂时间
（4）精讲教读课指导读课逐步形成探究式力课型
单元精讲1—2篇教读课课例举反三侧重力全程培养突出学生中心思想努力改变教师教学方式促进学生学方式转变达教教目读课必学生学强调学课型特点学法指导读教读两课型作简单化刀切办法处理
（5）单元测验形式检验学生知识水力
新课改考学生然检测题学生学知识进行解书知识掌握程度高低实程度决定学生水力高低单元结束必进行次测验利促进提高学生学语文积极性
（6）推荐课外阅读书籍扩学生阅读量断提高语文积累素质
充分利学生课余时间学生课外阅读必须安排定课时学生进行阅读指导提出具体阅读意见做计划措施效果搞形式走场点评读检测讲座串讲„„材施教校制宜课外阅读教学落实实处期推荐课外阅读书籍篇目高老头威尼期商水浒传谈美等中外名著美学著
六教学进度安排 1—2周：必修单元写事汉字简介
3—4周：必修二单元写景语导读
5—6周：必修三单元写联简介
7—8周：必修四单元写事新词语流行文化简介
9周：朗读赛卫科波菲尔导读 10周：期中复知识梳理期中考试
11—12周：必修二单元描写成语简介
13—14周：必修二二单元抒情修辞简介
15—16周：必修二三单元选取记叙角度家导读
17—18周：必修二四单元虚构姓氏简介
19周：演讲巴黎圣母院导读
20周：期末复考试总结
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篇新高中语文教师工作计划
高中语文教师工作计划
学期优秀成果美中足中迎新学期总体说教学工作良成功足已成学期工作动力教学质量进步提高完善学生品德重特制定出_年学期教师教学工作计划
理学：
抓教育理特新教育理学时解课改信息课改动转变教学观念形成新课标教学思想树立现代化科学化教育思想
二做时期计划：
搞教学工作课程改革思想指导根学校工作计划安排六数学教学务容做学期教学工作总体计划安排
三备堂课
认真钻研纲教材做备课工作教学情况单元知识点做心中数备学生学知识掌握情况写节课教案课提供保证做课反思提高教学理水教学实践力
四做课堂教学
创设教学情境激发学兴趣爱斯说：兴趣老师激发学生学兴趣数学教学程中提高质量重手段结合教学容选实际联系紧密数学问题学生解决教学组织合理教学容语言生动想种办法学生爱听乐听全面提高课堂教学质量
五批改作业
精批细改位学生份作业学生作业缺陷做心中数位学生作业订正掌握情况力做时反馈次批改学生获较巩固机会
六做课外辅导
全面关心学生老师神圣职责课学生进行针性辅导解答学生理解教材具体解题中困难充分调动学生学数学积极性扩知识视野发展智力水提高分析问题解决问题力
总努力做教学工作环节想出种效办法提高教学质量
高中语文教师学期工作计划
加强学树立时俱进教育思想教学观念
1样教研组单位组织全体语文教师继续认真学语文课程标准充分认识语文课程性质位正确思想指导语文教学
2中学继续组织初高年级教师深入领会语文课程关精神基础新教材开设定量研讨课切磋互相学取长补短确保起点年级语文教学质量
3遵循语文学规律积极倡导学生学方式性合作性探究性尊重学生学程中独特体验
二抓教学常规学实施努力提高教学效益
1校语文组组织教师特年走教学岗位青年教师学语文教学常规重点抓备课课两重环节开展检查督促工作实施常规成教师觉行
2优化课堂教学结构课堂教学求目标明确思路清晰学生体合理科学发挥教师导作教学程中善时发现学生思维闪光点尊重学生性特长鼓励学生促语文力提高
3结合新教材积极开展类语文活动调动学生学语文性积极性充分利课配套读课语文读想方设法学生开辟阅读空间拓宽学生阅读面学生视野开阔素养全面
4继续开展四语文活动（写手规范端正汉字说口正确流利普通话天阅读篇文章文章片段写篇标点正确语言通容充实短文）
三科研带课改提高实验质量水
关课改工作保证课改实验质量水科学研究精神课改中出现种种问题现象予分析研究特加强评价研究新课标新教材验证研究实验程中注意搜集整理相关资料实验真正成事
四抓课题研究进步优化作文教学
前年基础继续落实课题研究断完善课题方案提高作文教学质量
五抓毕业班工作
1初三年级：
（1）发动全体语文教师研究分析中考走中考求指导初三语文教学工作
（2）组织初三语文复研讨活动中考语文复序进行
2高三年级：
（1）关注高考动态加强校际交流高考复备考做前站工作
（2）结合四五月份两次模拟考试做相关阅卷分析工作
六抓师资队伍建设
1样继续加强教研组备课组建设发挥先进教研组示范作教研组备课组活动实效
2学校新岗教师配指导教师加强青年教师踪听课快成长
3开展类专题研讨活动充分发挥教师群体力量搞语文教学献计献策
4继续加强初中语文联系组交流活动
高中语文教师学期工作计划
学生情况分析：
学期担高（1）班高（8）班两班语文课教师理科班文科班课状态说理科1班男生课堂气氛较部分学生未真正着老师学步伐文科8班课堂气氛较差学生思维活跃部分学生学态度端正总体说两班学生语文重视程度够学惯未完全养成学生语文基础较薄弱会愿预课堂听记协调会动记笔记数学生致掌握教材容整合梳理力欠缺迁移力够外较少部分学生语文学缺少学动性积极性学生课堂学程中然停留全盘接受教师灌输观念认识方法注重死记硬背少深入理解分析
二教材分析
教版必修三必修四
必修三必修四兼顾文体涵册四单元组成学侧重点必修三分：说唐诗古代议文说明文形象性思辨性应性兼顾必修四分戏曲宋词杂文古代物传记说戏曲单元仅学生体会感悟中外名家精妙处学生握类文体额三素——物情节坏境握物性格特点唐诗宋词求学生加强背诵更学会古代诗歌鉴赏方法古代文杂文结合学期作文训练——议文应文培养学生阅读说明文方法激发学生然科学探索兴趣物传记单元高中文言文学重点求学生掌握基文言实词文言虚词句式
外语文教学培养学生学力教师指导课外阅读培养学力极方法教师注意学生课外读指导时积累通课外结合学生够举反三触类旁通掌握学方法养成学惯
三教学措施
1重视议文写作教学周末七行作业中学生积累议文素材
2教学精读课文范文点带面引导学生掌握正确阅读方法技巧时加强阅读教学写作教学结合读写结合学致语言学成效否准确流畅运母语抒写心感受观点
3重视文言知识积累熟读背诵基础握文言实词虚词句式法相关知识方法
4转变作业检查辅导重点周末积累作业周检查评价时兼练笔背诵默写时练册作业简单预课加强巩固课外阅读语言表达拓展题晚完成堂讲解提高作业质量
5课堂鼓励学生思考运媒体讲事等方式激发学生学兴趣学热情培养学生阅读学积累惯
6周坚持学生印发周教学紧密相联课外拓展资料
高中语文教师学期工作计划
班情分析
教师培养学生学力开展合作探究教改实验目提高学生综合素养教师实施教学中重知识重力断提高学生听说读写力
二 教材分析
册教材促进学生综合素质提高确立学生学中体位篇课文定题进行综合训练努力吸引学生提高学生学积极性注重提高学生语文素养断阅读中提高学生学语文兴趣积极性培养实践力创新力探究力
三 教学求
认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学利媒体教学促进学生语文素养进步提高学科学坚实基础
四 教改措施
1深化语文教学改革契机加课堂教学改革力度积极投身教育教学运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量
2教师做整体握教科书校实际情况出发实施集体备课集思广益做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3认真抓听说读写训练进行口语交际训练结合教材中优美篇章片断进行欣赏引导学生进行综合训练尤注重培养语言交际力写作力
4注重培养学生良学惯掌握良学方法增强学劲学生发展基础重视文精神科学精神培养确立语文教学新理念
5引导学生扩阅读面读健康益课外读物提高文学修养陶冶高尚情操学生获社会需终身受语文力 努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受
高中语文教师学期工作计划5
班情分析
教师培养学生学力开展合作探究教改实验目提高学生综合素养高中语文教师工作计划教师实施教学中重知识重力断提高学生听说读写力
二教材分析
册教材促进学生综合素质提高确立学生学中体位篇课文定题进行综合训练努力吸引学生提高学生学积极性注重提高学生语文素养断阅读中提高学生学语文兴趣积极性培养实践力创新力探究力
三教学求
认真学新课程标准更新教学理念胆进行教学改革实施合作探究学方法确立学生学中体位学生学合作学探究学创造性学利媒体教学促进学生语文素养进步提高学科学坚实基础
高中语文教师工作计划
指导思想
高中新课程理念学校发展需求指导语文教学实践改变教学观念改进教学方法苦练教学功优化教学手段索求实践语文教学新方法实现教学质量全面进步
二学情分析
1．基础知识层面高二（9）班总体基础较部分学生基础薄弱书写潦草错字较高二（1）班基础薄弱学惯改善
2语文积累层面两班阅读面较狭阅读量少少数学生阅读名著惯
3语文思想层面少数学生语文较兴趣外两班学生语文尚未形成积极认识语文重视程度够高
4语文素养层面少数学外基学语文学语文未想语文素养联系
三教学目标
1巩固学生学进步夯实学生语文基础
2高考层面吸引学生语文重视掌握学语文方法激发学语文愿
3语文素养形成提升角度激发学生加强语文认识提高学语文兴趣加深汉语言文字理解热爱提升祖国文化认识热爱
4引导学生名著阅读提升学生阅读品位扩学生阅读面
5面积提高学生语文学成绩
四具体措施
1教材学线适扩学面引导学生注意知识积累提升学生语文学兴趣认识
2精心设计教学落实课前预精心设计课巩固作业做精简略思路清晰点齐全重难点突出
3适开展课堂活动学生说读写等力足功夫突出点带出面力提升基础陶冶学生性情培养学生积极情感加深学生祖国语言文字理解热爱
4树立读书榜样引导学生阅读名著兴趣通推荐书籍组织读书活动方式阅读走进位学生心灵扩学生视野锻炼学生思维力
五教科研工作
1确定学期教科研方目标
2确立专题进行研究
3科研部安排积极组织参区级课题研究
高中语文教师工作计划：高语文教学计划
教材：
教版必修必修二
二教材分析：
新编教材实现力层级目标划分单元根知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高教材时注意教学单元整体性力性读写结合系统性应注意阅读写作口语交际交教学
三教学目标：
着纲加强综合突出重点注意语言感悟积累运加强技培训整体提高学生语文素养精神全面提高学生素质正确握语文教学特点断提高学生理解运祖国语言文字力重视积累感悟熏陶培养语感学生养成良语文学惯积极倡导合作探究学方式加强文言文阅读夯实基础强化写作指导提高口语交际力时注意培养审美情趣思维品质文化品位发展性形成健全格
四方法措施：
1激发学生学兴趣注重培养学意识惯尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式引导学生实践中学
2加强探究性阅读教学创造性作文教学实践总结努力研究教学方式学方式评价方式变革加强教学理研究付诸课堂实践
3教学精读课文范文点带面引导学生掌握正确阅读方法技巧
4注重诵读培养语感理解词句着眼点更准确握文义
5重视文言知识积累熟读背诵基础握文言实词虚词句式法相关知识方法
6作业做课练时反馈
7加强培优辅差工作特差生辅导
8重视作文教学努力提高语文学整体水探求阅读写作关系密切联系社会生活注重开发现实生活中作文资源
9安排二三次语文实践活动锻炼学生采集处理信息综合分析表达交流探究创新等方面力素质促学生全面发展
五教学设想教材处理：
新编语文教材传统语文教材实现力层级目标划分单元着重知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高教师新教材程中注意教学单元整体性力性读写结合系统性应注意阅读部分写作口语部分交式（穿插）教学避免单直线式重复性教学必修必修二教材处理：
（1）阅读鉴赏单元表达交流单元教学作文教学相辅相成
阅读鉴赏单元约两周完成教授完单元教材编排序讲解表达交流知识点作文教学表达交流知识点排序进行期作文求写六篇两周次作文周求学生写篇周记
时两周阅读交流知识点特点带领学生走出教室走社会然时继续组织学生课前3分钟演讲期举行背书赛朗诵赛辩赛等加强学生演讲朗读力学生听说读写素质全面发展
（2）阅读鉴赏单元教学梳理探究名著导读单元教学交叉进行
避免教学单性调动学生学积极性完阅读单元进行梳理探究名著导读单元教学样学生够充分利教材断扩充知识提高力
（3）梳理探究名著导读采课课外相结合点带面形式进行
梳理探究名著导读部分采课课外相结合原课点课外面辐射开扩充教学容增强学生知识积累提高学生语文力
梳理探究部分会教材教师学生起搜集编写知识资料教材进行整体分析探究进行总结纳形成文字材料统印刷学生课外进行阅读背诵
名著导读中语巴黎圣母院文学名著利晚时间统学生观影视资料写出影评基占课堂时间
（4）精讲教读课指导读课逐步形成探究式力课型
单元精讲1—2篇教读课课例举反三侧重力全程培养突出学生中心思想努力改变教师教学方式促进学生学方式转变达教教目读课必学生学强调学课型特点学法指导读教读两课型作简单化刀切办法处理
（5）单元测验形式检验学生知识水力
新课改考学生然检测题学生学知识进行解书知识掌握程度高低实程度决定学生水力高低单元结束必进行次测验利促进提高学生学语文积极性
（6）推荐课外阅读书籍扩学生阅读量断提高语文积累素质
充分利学生课余时间学生课外阅读必须安排定课时学生进行阅读指导提出具体阅读意见做计划措施效果搞形式走场点评读检测讲座串讲„„材施教校制宜课外阅读教学落实实处期推荐课外阅读书籍篇目高老头威尼期商水浒传谈美等中外名著美学著
六教学进度安排 1—2周：必修单元写事汉字简介
3—4周：必修二单元写景语导读
5—6周：必修三单元写联简介
7—8周：必修四单元写事新词语流行文化简介
9周：朗读赛卫科波菲尔导读 10周：期中复知识梳理期中考试
11—12周：必修二单元描写成语简介
13—14周：必修二二单元抒情修辞简介
15—16周：必修二三单元选取记叙角度家导读
17—18周：必修二四单元虚构姓氏简介
19周：演讲巴黎圣母院导读
20周：期末复考试总结
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