高数学路质量教学计划
节课高数学实验教材第二册位置单元第四节容位置容学生空间概念形成续学基础学门容尤重面高数学路三优质教案希家帮助
年级数学路优质教案
教学目标：
1知道面图前左右面相位置
2知道飞机路径画出前进退左右路径
3试着设计路径知道起点终点路径通较路径中选择更合理路径
4学活动中体验获计划客观空间联系发展空间概念培养观察表达力
5初步解数学日常生活密切关系会解决简单实际问题
教学重点：
根需画出路径根路径找目
教学难点：
正确描述方法
教学程：
首先识飞机前左右
1创设情景引入学
老师：天起公园玩进公园想里玩？公园导游图(导游图)懂？
2知道飞机前左右
老师：图片公园里什？_左边_右边_前面_面指导想亭子？想_？
3动手操作加深理解
老师：代方案走走(演示辈子剩练)双色膜放门口位置听口令：
(1)左x格右x格前x格x格
(2)先左走前走前x格然右x格
张图左边里？权利里？前面？面？
4学会面图
老师：(出示图片)张图里？
(图标出前左右)
图片什？
(根学生回答图显示花坛游船码头童公园马场标记)
第二识描述路径
老师：肖骁萧雅胖里玩点代表立场
1根路径语言描述
(1)显示图片标题1
潇雅录音：想花坛样走：前左右走格告诉走？
潇雅通前左右走谈路线(黑板：前左右)数数说说着双色胶片散散步说说
(2)学生边实边老师巡视
(3)反馈沟通：根反馈情况算起点
2画出路径根描述找目标
(1)提出问题31
潇雅录音：现告诉路线：右边2格前面4格右边1格前面2格猜着花坛？邮轮码头？童乐园？学生讨猜测验证：画图走圈出目
(2)根胖肖骁说路线找出里
(1)展示问题学生练323
(2)练巡逻
反馈沟通
第三设计选择路径
1设计路径：录音：想邮轮码头迷路孩子帮？画出剩路线记录
学生实老师巡视
反馈沟通(确认路线)
果认里？
学生练完成练卷第四题(求：画路线做记录)
反馈沟通：设计？
老师总结：达目种设计
2选择路径
老师：老师挑选种孩子设计画幅画(秀)想家？什？(桌讨)
交流总结：般选择路线
3巩固提高
1)胖想请帮设计想童乐园
(2)请先设计条路线记录果路线画图
学生实老师巡视
反馈交流：(展示学生作品)里童乐园路走课设计
第四总结纳完成题目
老师：天玩开心？玩时候学什？(板书：路)
5联系实际拓展应
1出示学校面图(老师介绍)
2_学校门口_教室前面_操场旁边想唱歌室？设计路线学生练展示交流
3回家设计问题学校门 食堂操场教室走？方？明天判断谁设计师
年级数学路优质教案二
教学目标：
1够根需描述图中路径
2计算网格正确找路线
3教学中渗透德育培养学生环保意识
4许组活动中培养学生学探究意识组合作精神
教学重点：
计算网格正确找路线
培养学生学探究意识
教学难点：
找出步行路线培养学生团队合作精神
教学准备：
电脑媒体物理投影仪6组示意网格图
教学程：
首先创设情境引入新知识
学生谁？(次秀：胖潇雅乔)
天起学技愿意？
带什家起读(次显示：前左右)
天前学(显示题目：前左)
起题目
第二学掌握新知识
(1)网格图说出点移动路径：
1首先网格图图片点移动？起起想起读(图显示点移动路径)
2明白？懂学试着说说点移动轨迹(显示张图中点运动轨迹)
面两方块点数？什算？(带点盒子点方没动算)
3现明白？张图片点移动？写移动轨迹？请分组完成练1
4检查练1组报告组做？
(2)学会教室里四处
1图前面面左边知道教室前左右里？手指着(全班手指回左右)
2(熊猫乐乐)谁？乐乐握手？谁想？(带2学生分熊猫乐乐握手)
3谁告诉？(走走说方)
(3)学公园图
1路径找方
(1)刚学生学真现放松胖潇雅乔起公园想玩？
(2)展示公园图：图7)胖萧雅肖骁公园里玩开心现三决定分组行动胖想样走(图8示)萧雅想样走(图9示)肖骁想样走(图10示)三走路方式(图11示三种方式)根方式知道想买花划船玩滑梯？
(3)完成练2
请出钢笔尺子画画画画画时候头点开始(头点闪)结果练卷圈出方
(4)学生分组练老师巡视指导
(5)检查：首先胖里
读读查路径做(显示图12)然潇雅乔(次显示图13图14)
(点头举手坐直表示三种检查)
2找短路
(1)学会寻找短路
现老师问题问家认散步？什？柜子找短点方法？？(根答案意展示2种答案)
渗透道德教育(保护环境)
(出示条斜草路线)走条路？什？
老师备注：花草树木朋友觉爱护生活环境变更
想知道种方法接？什办法？数数条短路
结：仅找正确路径找短路走
(2)练(胖滑梯玩)
现胖想次播放幻灯片(图17示)找路？请分组合作首先组图画出路径然练纸写路径开始
学生分组练老师检查指导
检查：组会举报发现路径什？(请根答案显示图18图19)
觉种方式较？什？(close样走帧数15帧)
第三练反馈巩固新知识
马场
现潇雅乔想起马场玩处两位置果想马场找路？请分组工作样先图画然练纸写路径
(2)检查
四总结
1天课学什技？什想家说？
2希家学会寻找生短路节约时间提高效率
年级数学路优质教案三
教学容：
九年义务教育教材年级第二学期12页路(前左右)
二设计意图：
根二期课改精神设计侧重启发学生学中积极探索知识重视强调学生学程教师出发点起引导作学中培养学生学力际交力教学中突出教学实践结合：仅图找短路生活中找
三教学目标：
1够根需描述图中路径
2计算网格正确找路线
3教学中渗透德育培养学生环保意识
4许组活动中培养学生学探究意识组合作精神
四教学重点：
计算网格正确找路线培养学生学探究意识
五教学难点：
找出步行路线培养学生团队合作精神
物动词教学准备：
电脑媒体物理投影仪6组网格示意图
七教学程：
1创设情境引入新知识：
学生谁？(次秀：胖潇雅乔)
天起学技愿意？
带什家起读(次显示：前左右)
天前学(显示题目：前左)
起题目
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年级数学路优质教案
教学目标：
1知道面图前左右面相位置
2知道飞机路径画出前进退左右路径
3试着设计路径知道起点终点路径通较路径中选择更合理路径
4学活动中体验获计划客观空间联系发展空间概念培养观察表达力
5初步解数学日常生活密切关系会解决简单实际问题
教学重点：
根需画出路径根路径找目
教学难点：
正确描述方法
教学程：
首先识飞机前左右
1创设情景引入学
老师：天起公园玩进公园想里玩？公园导游图(导游图)懂？
2知道飞机前左右
老师：图片公园里什？_左边_右边_前面_面指导想亭子？想_？
3动手操作加深理解
老师：代方案走走(演示辈子剩练)双色膜放门口位置听口令：
(1)左x格右x格前x格x格
(2)先左走前走前x格然右x格
张图左边里？权利里？前面？面？
4学会面图
老师：(出示图片)张图里？
(图标出前左右)
图片什？
(根学生回答图显示花坛游船码头童公园马场标记)
第二识描述路径
老师：肖骁萧雅胖里玩点代表立场
1根路径语言描述
(1)显示图片标题1
潇雅录音：想花坛样走：前左右走格告诉走？
潇雅通前左右走谈路线(黑板：前左右)数数说说着双色胶片散散步说说
(2)学生边实边老师巡视
(3)反馈沟通：根反馈情况算起点
2画出路径根描述找目标
(1)提出问题31
潇雅录音：现告诉路线：右边2格前面4格右边1格前面2格猜着花坛？邮轮码头？童乐园？学生讨猜测验证：画图走圈出目
(2)根胖肖骁说路线找出里
(1)展示问题学生练323
(2)练巡逻
反馈沟通
第三设计选择路径
1设计路径：录音：想邮轮码头迷路孩子帮？画出剩路线记录
学生实老师巡视
反馈沟通(确认路线)
果认里？
学生练完成练卷第四题(求：画路线做记录)
反馈沟通：设计？
老师总结：达目种设计
2选择路径
老师：老师挑选种孩子设计画幅画(秀)想家？什？(桌讨)
交流总结：般选择路线
3巩固提高
1)胖想请帮设计想童乐园
(2)请先设计条路线记录果路线画图
学生实老师巡视
反馈交流：(展示学生作品)里童乐园路走课设计
第四总结纳完成题目
老师：天玩开心？玩时候学什？(板书：路)
5联系实际拓展应
1出示学校面图(老师介绍)
2_学校门口_教室前面_操场旁边想唱歌室？设计路线学生练展示交流
3回家设计问题学校门 食堂操场教室走？方？明天判断谁设计师
年级数学路优质教案二
教学目标：
1够根需描述图中路径
2计算网格正确找路线
3教学中渗透德育培养学生环保意识
4许组活动中培养学生学探究意识组合作精神
教学重点：
计算网格正确找路线
培养学生学探究意识
教学难点：
找出步行路线培养学生团队合作精神
教学准备：
电脑媒体物理投影仪6组示意网格图
教学程：
首先创设情境引入新知识
学生谁？(次秀：胖潇雅乔)
天起学技愿意？
带什家起读(次显示：前左右)
天前学(显示题目：前左)
起题目
第二学掌握新知识
(1)网格图说出点移动路径：
1首先网格图图片点移动？起起想起读(图显示点移动路径)
2明白？懂学试着说说点移动轨迹(显示张图中点运动轨迹)
面两方块点数？什算？(带点盒子点方没动算)
3现明白？张图片点移动？写移动轨迹？请分组完成练1
4检查练1组报告组做？
(2)学会教室里四处
1图前面面左边知道教室前左右里？手指着(全班手指回左右)
2(熊猫乐乐)谁？乐乐握手？谁想？(带2学生分熊猫乐乐握手)
3谁告诉？(走走说方)
(3)学公园图
1路径找方
(1)刚学生学真现放松胖潇雅乔起公园想玩？
(2)展示公园图：图7)胖萧雅肖骁公园里玩开心现三决定分组行动胖想样走(图8示)萧雅想样走(图9示)肖骁想样走(图10示)三走路方式(图11示三种方式)根方式知道想买花划船玩滑梯？
(3)完成练2
请出钢笔尺子画画画画画时候头点开始(头点闪)结果练卷圈出方
(4)学生分组练老师巡视指导
(5)检查：首先胖里
读读查路径做(显示图12)然潇雅乔(次显示图13图14)
(点头举手坐直表示三种检查)
2找短路
(1)学会寻找短路
现老师问题问家认散步？什？柜子找短点方法？？(根答案意展示2种答案)
渗透道德教育(保护环境)
(出示条斜草路线)走条路？什？
老师备注：花草树木朋友觉爱护生活环境变更
想知道种方法接？什办法？数数条短路
结：仅找正确路径找短路走
(2)练(胖滑梯玩)
现胖想次播放幻灯片(图17示)找路？请分组合作首先组图画出路径然练纸写路径开始
学生分组练老师检查指导
检查：组会举报发现路径什？(请根答案显示图18图19)
觉种方式较？什？(close样走帧数15帧)
第三练反馈巩固新知识
马场
现潇雅乔想起马场玩处两位置果想马场找路？请分组工作样先图画然练纸写路径
(2)检查
四总结
1天课学什技？什想家说？
2希家学会寻找生短路节约时间提高效率
年级数学路优质教案三
教学容：
九年义务教育教材年级第二学期12页路(前左右)
二设计意图：
根二期课改精神设计侧重启发学生学中积极探索知识重视强调学生学程教师出发点起引导作学中培养学生学力际交力教学中突出教学实践结合：仅图找短路生活中找
三教学目标：
1够根需描述图中路径
2计算网格正确找路线
3教学中渗透德育培养学生环保意识
4许组活动中培养学生学探究意识组合作精神
四教学重点：
计算网格正确找路线培养学生学探究意识
五教学难点：
找出步行路线培养学生团队合作精神
物动词教学准备：
电脑媒体物理投影仪6组网格示意图
七教学程：
1创设情境引入新知识：
学生谁？(次秀：胖潇雅乔)
天起学技愿意？
带什家起读(次显示：前左右)
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起题目
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