国家开放学电医护心理学机考第套真题题库答案
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试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
单项选择题（30题60分）
1 外界环境刺激心身常常作整体反应观点称
A 社会影响观点
B 评价观点
C 心身统观点
D 动调节观点
E 情绪作观点
2 护理心理学研究务包括
A 心理社会素疾病作
B 心理评估手段护理中作
C 运心理干预方法达护理目
D 心理护理方法技艺运
E 运心理学加强医院理
3 患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称
A 关系妄想
B 害妄想
C 钟情妄想
D 强迫观念
E 罪恶妄想
4 感受器接受刺激感受性发生变化现象称
A 感觉
B 联觉作
C 感觉作
D 感觉补偿
E 感觉适应
5 知觉程中总根已知识验解释前知觉象语言描述具定意义知觉（）
A 选择性
B 整体性
C 稳定性
D 理解性
E 恒常性
6 出意料紧迫情况引起高度紧张情绪状态遇突紧急事时会出现种状态称
A 激情
B 心境
C 应激
D 感情
E 感觉
7 否获满足引起较低级简单体验称
A 情感
B 情绪
C 认知
D 思维
E 行
8 般说发挥高学效率焦虑状态
A 低焦虑
B 较低焦虑
C 适度焦虑
D 高焦虑
E 非常高焦虑
9 马斯洛认需高层次
A 生理需
B 安全需
C 实现
D 尊需
E 属需
10 马斯洛认需低层次
A 生理需
B 安全需
C 实现
D 尊需
E 属需
11 疾病作心身疾病
A 冠心病
B 肺结核
C 艾滋病
D 骨折
E 肺炎
12 塞里应激研究提出包含三反应阶段般适应综合征指
A 兴奋期阻抗期衰竭期
B 警戒期阻抗期衰竭期
C 警戒期阻抗期康复期
D 警戒期台期衰竭期
E 兴奋期台期衰竭期
13 心身疾病治疗应特重视
A 药物治疗
B 康复治疗
C 心理治疗
D 物理治疗
E 化学治疗
14 心身疾病发病相关生物学素包括
A 遗传倾
B 高血压
C 糖尿病
D 肥胖
E 生活变
15 应心理测验基原包括
A 真诚原
B 时限原
C 中立原
D 关系原
E 标准化原
16 测量测量象程度称
A 效度
B 常模
C 误差
D 信度
E 方差
17 访者心理指导帮助程称
A 心理咨询
B 心理治疗
C 心理干预
D 心理保健
E 心理督导
18 患者生活验中问题合理期发生知没发生情景提问方式称
A 例外提问
B 奇迹提问
C 循环提问
D 开放式提问
E 封闭式提问
19 护患关系重性
A 互利互惠
B 消应激源
C 治疗患者抑郁
D 减轻患者家庭负担
E 护理工作利开展必基础
20 护理员休克患者护患关系
A 指导—合作型
B 动—动型
C 参型
D 权威指导型
E 动—动型
21 仪表动作手势表情属
A 非语言形式交
B 语言形式交
C 专业形式交
D 技术形式交
E 非技术形式交
22 护患关系特点包括
A 互利互惠关系
B 具定时效性
C 长期稳定关系
D 病处动位
E 护士处动位
23 间空间位置关系称
A 互动距离
B 空间距离
C 际距离
D 相互距离
E 距离
24 正确沟通态度包括
A 注意力集中
B 直盯着患者眼睛
C 展现适身体语言
D 般性礼貌语
E 便断病谈话
25 沟通信息传送方式称
A 际
B 信息
C 通道
D 反馈
E 信息源
26 社交距离
A 12～35m
B 32～45m
C 42～55m
D 52～65m
E 62～75m
27 艾滋病患者心理护理重点包括
A 尊重患者
B 持续提供认知治疗
C 指导患者家庭支持
D 健康教育咨询
E 保护隐私
28 心理护理程序包括
A 标明问题行
B 挖掘病潜意识
C 实施行干预
D 评估实施效果
E 巩固效果阶段
29 青年期患者心理特点包括
A 难接受疾病
B 挫折感强
C 治疗程中易失悲观
D 治疗期间易感寂寞孤独
E 容易急躁焦虑
30 童期患者心理护理重点包括
A 病房环境轻松活泼
B 重视患尊心保护
C 击法缓解患恐惧
D 加强患父母沟通
E 应适合童心理特点
观题
二简答题（2题40分）
1马斯洛类需层次理基容什？（２０分）(试题分值20分)
低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
答：低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
2心理治疗改变机制？（２０分）(试题分值20分)
（1）治疗关系心理治疗中首影响素良治疗师患者关系患者改善动机加强积极关系增强治疗师访者影响治疗中存良治疗关系时患者更模仿治疗师吸取治疗师价值取解决身心理问题（2） 治疗期患者决定接受心理治疗意味着患者少定程度愿意面心理困境患者心态变化会引发行改变患者期治疗中够帮助治疗程中治疗师表现会强化患者改善希患者治疗期进步加强（3）安全感感安全体愿意探索未知领域前提条件患者感治疗师真正关心够提供理解支持接纳足会轻视伤害时患者会感安全拥尝试前回避行勇气（4）情绪释放治疗师治疗理否强调情绪表达否认患者接受心理治疗程中会少会情绪表达情绪释放患者心压力降低续改变提供条件（5）身状况理解产生治疗疗效患者治疗师解释接受程度种解释科学性效性
答：（1）治疗关系
心理治疗中首影响素良治疗师患者关系患者改善动机加强积极关系增强治疗师访者影响治疗中存良治疗关系时患者更模仿治疗师吸取治疗师价值取解决身心理问题
（2） 治疗期
患者决定接受心理治疗意味着患者少定程度愿意面心理困境患者心态变化会引发行改变患者期治疗中够帮助治疗程中治疗师表现会强化患者改善希患者治疗期进步加强
（3）安全感
感安全体愿意探索未知领域前提条件患者感治疗师真正关心够提供理解支持接纳足会轻视伤害时患者会感安全拥尝试前回避行勇气
（4）情绪释放
治疗师治疗理否强调情绪表达否认患者接受心理治疗程中会少会情绪表达情绪释放患者心压力降低续改变提供条件
（5）身状况理解
产生治疗疗效患者治疗师解释接受程度种解释科学性效性
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盗传必究
试卷总分：100 答题时间：60分钟
客观题
单项选择题（30题60分）
1 外界环境刺激心身常常作整体反应观点称
A 社会影响观点
B 评价观点
C 心身统观点
D 动调节观点
E 情绪作观点
2 护理心理学研究务包括
A 心理社会素疾病作
B 心理评估手段护理中作
C 运心理干预方法达护理目
D 心理护理方法技艺运
E 运心理学加强医院理
3 患者坚信周围某某团伙进行踪监视击陷害甚食物饮水中放毒等称
A 关系妄想
B 害妄想
C 钟情妄想
D 强迫观念
E 罪恶妄想
4 感受器接受刺激感受性发生变化现象称
A 感觉
B 联觉作
C 感觉作
D 感觉补偿
E 感觉适应
5 知觉程中总根已知识验解释前知觉象语言描述具定意义知觉（）
A 选择性
B 整体性
C 稳定性
D 理解性
E 恒常性
6 出意料紧迫情况引起高度紧张情绪状态遇突紧急事时会出现种状态称
A 激情
B 心境
C 应激
D 感情
E 感觉
7 否获满足引起较低级简单体验称
A 情感
B 情绪
C 认知
D 思维
E 行
8 般说发挥高学效率焦虑状态
A 低焦虑
B 较低焦虑
C 适度焦虑
D 高焦虑
E 非常高焦虑
9 马斯洛认需高层次
A 生理需
B 安全需
C 实现
D 尊需
E 属需
10 马斯洛认需低层次
A 生理需
B 安全需
C 实现
D 尊需
E 属需
11 疾病作心身疾病
A 冠心病
B 肺结核
C 艾滋病
D 骨折
E 肺炎
12 塞里应激研究提出包含三反应阶段般适应综合征指
A 兴奋期阻抗期衰竭期
B 警戒期阻抗期衰竭期
C 警戒期阻抗期康复期
D 警戒期台期衰竭期
E 兴奋期台期衰竭期
13 心身疾病治疗应特重视
A 药物治疗
B 康复治疗
C 心理治疗
D 物理治疗
E 化学治疗
14 心身疾病发病相关生物学素包括
A 遗传倾
B 高血压
C 糖尿病
D 肥胖
E 生活变
15 应心理测验基原包括
A 真诚原
B 时限原
C 中立原
D 关系原
E 标准化原
16 测量测量象程度称
A 效度
B 常模
C 误差
D 信度
E 方差
17 访者心理指导帮助程称
A 心理咨询
B 心理治疗
C 心理干预
D 心理保健
E 心理督导
18 患者生活验中问题合理期发生知没发生情景提问方式称
A 例外提问
B 奇迹提问
C 循环提问
D 开放式提问
E 封闭式提问
19 护患关系重性
A 互利互惠
B 消应激源
C 治疗患者抑郁
D 减轻患者家庭负担
E 护理工作利开展必基础
20 护理员休克患者护患关系
A 指导—合作型
B 动—动型
C 参型
D 权威指导型
E 动—动型
21 仪表动作手势表情属
A 非语言形式交
B 语言形式交
C 专业形式交
D 技术形式交
E 非技术形式交
22 护患关系特点包括
A 互利互惠关系
B 具定时效性
C 长期稳定关系
D 病处动位
E 护士处动位
23 间空间位置关系称
A 互动距离
B 空间距离
C 际距离
D 相互距离
E 距离
24 正确沟通态度包括
A 注意力集中
B 直盯着患者眼睛
C 展现适身体语言
D 般性礼貌语
E 便断病谈话
25 沟通信息传送方式称
A 际
B 信息
C 通道
D 反馈
E 信息源
26 社交距离
A 12～35m
B 32～45m
C 42～55m
D 52～65m
E 62～75m
27 艾滋病患者心理护理重点包括
A 尊重患者
B 持续提供认知治疗
C 指导患者家庭支持
D 健康教育咨询
E 保护隐私
28 心理护理程序包括
A 标明问题行
B 挖掘病潜意识
C 实施行干预
D 评估实施效果
E 巩固效果阶段
29 青年期患者心理特点包括
A 难接受疾病
B 挫折感强
C 治疗程中易失悲观
D 治疗期间易感寂寞孤独
E 容易急躁焦虑
30 童期患者心理护理重点包括
A 病房环境轻松活泼
B 重视患尊心保护
C 击法缓解患恐惧
D 加强患父母沟通
E 应适合童心理特点
观题
二简答题（2题40分）
1马斯洛类需层次理基容什？（２０分）(试题分值20分)
低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
答：低层次生理需安全需属爱需尊重需高层次实现需生理需空气食物水性等安全需：回避危险恐惧等属爱需：社交属爱等尊重需：成权力名誉实现需：理想抱负
2心理治疗改变机制？（２０分）(试题分值20分)
（1）治疗关系心理治疗中首影响素良治疗师患者关系患者改善动机加强积极关系增强治疗师访者影响治疗中存良治疗关系时患者更模仿治疗师吸取治疗师价值取解决身心理问题（2） 治疗期患者决定接受心理治疗意味着患者少定程度愿意面心理困境患者心态变化会引发行改变患者期治疗中够帮助治疗程中治疗师表现会强化患者改善希患者治疗期进步加强（3）安全感感安全体愿意探索未知领域前提条件患者感治疗师真正关心够提供理解支持接纳足会轻视伤害时患者会感安全拥尝试前回避行勇气（4）情绪释放治疗师治疗理否强调情绪表达否认患者接受心理治疗程中会少会情绪表达情绪释放患者心压力降低续改变提供条件（5）身状况理解产生治疗疗效患者治疗师解释接受程度种解释科学性效性
答：（1）治疗关系
心理治疗中首影响素良治疗师患者关系患者改善动机加强积极关系增强治疗师访者影响治疗中存良治疗关系时患者更模仿治疗师吸取治疗师价值取解决身心理问题
（2） 治疗期
患者决定接受心理治疗意味着患者少定程度愿意面心理困境患者心态变化会引发行改变患者期治疗中够帮助治疗程中治疗师表现会强化患者改善希患者治疗期进步加强
（3）安全感
感安全体愿意探索未知领域前提条件患者感治疗师真正关心够提供理解支持接纳足会轻视伤害时患者会感安全拥尝试前回避行勇气
（4）情绪释放
治疗师治疗理否强调情绪表达否认患者接受心理治疗程中会少会情绪表达情绪释放患者心压力降低续改变提供条件
（5）身状况理解
产生治疗疗效患者治疗师解释接受程度种解释科学性效性
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