二年第二学期综合实践活动期末试卷分析
试卷情况分析
次试题较体现新课程标准新理念目标体系具特点：
1容全面覆盖广泛部分分值权重合理课程标准指出：获必须知识发展卷注重考查学生基础知识掌握基力培养情况适考查学生学拓展发挥试题容全面计四题
2取材较贴生活评估学生联系生活力新课程标准指出：学素材应源然社会生活试卷题学生熟悉现实情况知识验出发选取源孩子身边事物学生体会学价值例：（1）火警119匪警110病拨120（2）画出设计安全标识
3体现灵活性
二试卷具体分析
（）年级成绩统计：
应考：24总分：2180分均分：91分合格率：100优秀率：667中100分3占1259099分11占4588089分6占25 7079分2占83
（二）试卷分析
1填空出错第4题道题考查学生救方法知识掌握审题否认真学生三选项中找出正确逃生方法学生审题细致出错率较高
2判断题连线题整体讲学生基础知识掌握题完成够理想学生答案中反映问题分析
（1）学生审题意识较差反映出学生做题认真毛糙
（2）学生册知识时学生学积极性动性较差时少动笔错字影响答题正确率
（3）知识掌握全面
（4）常识性生活性社会性知识然命题难学生读题思考认真甚书中现成答案出现错误应该
三试卷评价：
着课改深入考试评价形式容做相应改变突现学生动手力联系实际解决问题力关注发展性积极寻求试题呈现形式样性加联系生活实际数学知识考查力度具体言次命题范围广题目类型丰富考察学生基础知识考察学生观察分析解决问题力动手力考察学生认真审题细心答题惯
四改进措施：
1加强基础知识学学生课基础综合实知识历史事件牢记容易混淆知识点分析类帮助学生辨识容易混淆知识点
2教师教学中注意引导学生收集资料积累学生知识量拓宽学生知识面
3教师教学教材教死教教材说教材提供例子求学生灵活掌握知识尤训练程中注意题目填空判断选择问答等容举反三触类旁通果简单勾勾划划写写背背难免知识学生头脑中僵化考试时题目类型变法答题学生真正解知识遇样题够融会贯通应答教师教学结合学生接受力设计知识点采种方式训练样达综合运高度
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试卷情况分析
次试题较体现新课程标准新理念目标体系具特点：
1容全面覆盖广泛部分分值权重合理课程标准指出：获必须知识发展卷注重考查学生基础知识掌握基力培养情况适考查学生学拓展发挥试题容全面计四题
2取材较贴生活评估学生联系生活力新课程标准指出：学素材应源然社会生活试卷题学生熟悉现实情况知识验出发选取源孩子身边事物学生体会学价值例：（1）火警119匪警110病拨120（2）画出设计安全标识
3体现灵活性
二试卷具体分析
（）年级成绩统计：
应考：24总分：2180分均分：91分合格率：100优秀率：667中100分3占1259099分11占4588089分6占25 7079分2占83
（二）试卷分析
1填空出错第4题道题考查学生救方法知识掌握审题否认真学生三选项中找出正确逃生方法学生审题细致出错率较高
2判断题连线题整体讲学生基础知识掌握题完成够理想学生答案中反映问题分析
（1）学生审题意识较差反映出学生做题认真毛糙
（2）学生册知识时学生学积极性动性较差时少动笔错字影响答题正确率
（3）知识掌握全面
（4）常识性生活性社会性知识然命题难学生读题思考认真甚书中现成答案出现错误应该
三试卷评价：
着课改深入考试评价形式容做相应改变突现学生动手力联系实际解决问题力关注发展性积极寻求试题呈现形式样性加联系生活实际数学知识考查力度具体言次命题范围广题目类型丰富考察学生基础知识考察学生观察分析解决问题力动手力考察学生认真审题细心答题惯
四改进措施：
1加强基础知识学学生课基础综合实知识历史事件牢记容易混淆知识点分析类帮助学生辨识容易混淆知识点
2教师教学中注意引导学生收集资料积累学生知识量拓宽学生知识面
3教师教学教材教死教教材说教材提供例子求学生灵活掌握知识尤训练程中注意题目填空判断选择问答等容举反三触类旁通果简单勾勾划划写写背背难免知识学生头脑中僵化考试时题目类型变法答题学生真正解知识遇样题够融会贯通应答教师教学结合学生接受力设计知识点采种方式训练样达综合运高度
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