情绪奥秘
活动简介：设计班健康活动班幼具体形象思维班幼学环境变化形中表明幼具备积极情绪幼解情绪掌握情绪变尤尤重成长适应学生活奠定良心理首先通猜猜方式导入幼知道情绪通幼感知辨判断良情绪健康学会调整情绪
活动目标：1认识基情绪发展情绪辩解力
2．知道良情绪健康引起情绪原
3．初步学调整情绪
活动重点：幼学会通辨面部表情做出情绪判断
活动难点：引导幼积极解决情绪初步调整情绪
活动设计：音乐导入
（）播放<<悲伤音乐>>听完首歌感觉样呢？播放卖报歌听完首歌感觉样呢？
总结：原通听歌会产生感受
1 老师天带情绪脸谱起吧第张图片哦原非常开心牙齿合拢张图片？生气愤怒牙齿紧紧咬住张什呢？忧伤身体缩成团
2 朋友生活中遇开心？开心情绪呢？（担心害怕思念）
3 老师想家玩游戏老师里情绪面具朋友学学表情表演出（表情动作声音）
总结：朋友学真老师发现朋友真棒演员呢天学关脸情绪发现脸真魔术师会哭会笑会开心会难通脸表情知道什情绪
4．老师想问问家玩变脸程中表演开心时候什感觉呢？（幼回答）表演难时候什感觉？想起什事？（幼回答）表演担心时什感觉？想起什？（幼回答）
5解情绪喜欢种表情呢？
总结：生活中微笑笑感觉高兴高兴开心情绪 良情绪难伤心情绪呢良情绪情绪情绪需接纳
6生活中遇情绪位朋友想站起分享？（幼回答）
7老师天啊感觉开心什办法帮助呢？老师忘掉悲伤难情绪呢？（夜晚跑步朋友分享老师发生事听歌玩游戏）
总结：生活中会遇情绪难悲伤害怕情绪愉快身体益啊难时候想想开心事情朋友分享老师希班朋友开开心心健健康康
活动延伸：老师情绪脸谱贴图书角课朋友找朋友玩表演游戏根脸谱讲出情绪老师天课里啦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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活动目标：1认识基情绪发展情绪辩解力
2．知道良情绪健康引起情绪原
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2 朋友生活中遇开心？开心情绪呢？（担心害怕思念）
3 老师想家玩游戏老师里情绪面具朋友学学表情表演出（表情动作声音）
总结：朋友学真老师发现朋友真棒演员呢天学关脸情绪发现脸真魔术师会哭会笑会开心会难通脸表情知道什情绪
4．老师想问问家玩变脸程中表演开心时候什感觉呢？（幼回答）表演难时候什感觉？想起什事？（幼回答）表演担心时什感觉？想起什？（幼回答）
5解情绪喜欢种表情呢？
总结：生活中微笑笑感觉高兴高兴开心情绪 良情绪难伤心情绪呢良情绪情绪情绪需接纳
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