认识衣服面料 说课稿
认识衣服面料鄂教版学科学标准实验教科书三年级册第十课容课引导学生交流衣服面料已认识基础安排认识面料鉴面料综合应面料等三项活动目学生已认识较科学梳理引导学生知道利材料制作出面料环境中穿着面料衣服种面料发挥着作激发学生探究更关面料兴趣
说教材
1教材位作
衣服面料说学生熟悉家庭生活物品年生活验中衣物认识陌生课学中引导学生利结构材料方法角度解认识面料物性面料标准分类续认识衣服特性坚实基础
2活动目标
通深入探究教材设定活动目标
（1）认知目标：
●通课堂信息交流认识常见衣服面料
●知道面料区特点性质处
（2）力目标：
●活动中学会探究方法认识较种布料适合方式表述出
●会助利实验仪器放镜观察研究面料
（3）情感目标：
●激发学生衣服探究兴趣意识科学身边
●认识满足种需求断研究发明生产种新型衣服面料
3教学重点：
生活中般方法鉴衣服面料感受科学身边
二说教学理念
课教学学生身边感兴趣问题入手精心设计关面料生活探究活动强调学生教师指导通亲身历利结构材料研究讨交流学科学通动探索知识发生发展程发展科学理解力思维力方面科学素养
三说教法
根认识衣服面料课特点结合学生知识层面学生轻松握教学重点突破教学难点确定教学方法：
1科学探究法
科学探究教学法中学生学体科学家样亲身历探索身边事物入手探究较完整科学知识
2实验操作法充分利种感官基础动手操作感知面料特性
3分组讨法
分组讨培养学生合作意识参意识乐交流发表意见
四说学法
根新教材教学理念重视学生探究性学整教学程中教师作启发式点拨引导学生探究分组讨提出问题解决问题增强身科学素养
五教学模式
1结构
情景导入――提出问题――设计方案——动手实践——收集事实――交流汇报――延伸拓展
2理
科学教材编写指导思想格外注重学生科学素养形成发展表现学生学关注转学生关注强调学生积极参探究合作交流课知识目标说较浅显较容易达实现目标程中联系生活实际激发学积极性课重点
六教学设计
1创设情境认识面料
课开始积极创设情境提出问题：漂亮衣服颜色款式图案外什学生衣物入手进行观察较学生体验科学学身边然引导学生探讨：衣服面料什材料制作收集学生衣服面料已信息认识更衣服面料组讨中交流衣服面料途源
2合作学学会记录
教学中学责学生充足时间进行效合作实验首先学生交流生活中会采什方法鉴衣服面料目想学生历探索设计实验程然求学生采鉴面料方法①②摸③烧找出种面料特点指导学生实验中观察现象记录达学生间相互学组体验家享
3结构材料探究提供条件
学生探究活动中精心学生提供种种类面料：亚麻棉布丝绸毛皮毛料化纤学生观察认识面料什材料制作？应该什季节穿较合适目丰富学生感性知识变零碎杂乱单片断认识较全面系统整合次探究实验中学生准备酒精灯火机镊子放镜等实验材料满足学生探究需
4利课件现生活画面
课利课件学生展示环境着装目想启迪学生已验联系生活认识途更广泛服饰
七教学体会
通课教学设计体会：新课改理念作指导运种教学手段课堂中寓教乐学生创造良学氛围激发学生学兴趣时体会学生亲身历探究学程体验学科学乐趣增长科学探究力学生综合素质全面培养
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认识衣服面料鄂教版学科学标准实验教科书三年级册第十课容课引导学生交流衣服面料已认识基础安排认识面料鉴面料综合应面料等三项活动目学生已认识较科学梳理引导学生知道利材料制作出面料环境中穿着面料衣服种面料发挥着作激发学生探究更关面料兴趣
说教材
1教材位作
衣服面料说学生熟悉家庭生活物品年生活验中衣物认识陌生课学中引导学生利结构材料方法角度解认识面料物性面料标准分类续认识衣服特性坚实基础
2活动目标
通深入探究教材设定活动目标
（1）认知目标：
●通课堂信息交流认识常见衣服面料
●知道面料区特点性质处
（2）力目标：
●活动中学会探究方法认识较种布料适合方式表述出
●会助利实验仪器放镜观察研究面料
（3）情感目标：
●激发学生衣服探究兴趣意识科学身边
●认识满足种需求断研究发明生产种新型衣服面料
3教学重点：
生活中般方法鉴衣服面料感受科学身边
二说教学理念
课教学学生身边感兴趣问题入手精心设计关面料生活探究活动强调学生教师指导通亲身历利结构材料研究讨交流学科学通动探索知识发生发展程发展科学理解力思维力方面科学素养
三说教法
根认识衣服面料课特点结合学生知识层面学生轻松握教学重点突破教学难点确定教学方法：
1科学探究法
科学探究教学法中学生学体科学家样亲身历探索身边事物入手探究较完整科学知识
2实验操作法充分利种感官基础动手操作感知面料特性
3分组讨法
分组讨培养学生合作意识参意识乐交流发表意见
四说学法
根新教材教学理念重视学生探究性学整教学程中教师作启发式点拨引导学生探究分组讨提出问题解决问题增强身科学素养
五教学模式
1结构
情景导入――提出问题――设计方案——动手实践——收集事实――交流汇报――延伸拓展
2理
科学教材编写指导思想格外注重学生科学素养形成发展表现学生学关注转学生关注强调学生积极参探究合作交流课知识目标说较浅显较容易达实现目标程中联系生活实际激发学积极性课重点
六教学设计
1创设情境认识面料
课开始积极创设情境提出问题：漂亮衣服颜色款式图案外什学生衣物入手进行观察较学生体验科学学身边然引导学生探讨：衣服面料什材料制作收集学生衣服面料已信息认识更衣服面料组讨中交流衣服面料途源
2合作学学会记录
教学中学责学生充足时间进行效合作实验首先学生交流生活中会采什方法鉴衣服面料目想学生历探索设计实验程然求学生采鉴面料方法①②摸③烧找出种面料特点指导学生实验中观察现象记录达学生间相互学组体验家享
3结构材料探究提供条件
学生探究活动中精心学生提供种种类面料：亚麻棉布丝绸毛皮毛料化纤学生观察认识面料什材料制作？应该什季节穿较合适目丰富学生感性知识变零碎杂乱单片断认识较全面系统整合次探究实验中学生准备酒精灯火机镊子放镜等实验材料满足学生探究需
4利课件现生活画面
课利课件学生展示环境着装目想启迪学生已验联系生活认识途更广泛服饰
七教学体会
通课教学设计体会：新课改理念作指导运种教学手段课堂中寓教乐学生创造良学氛围激发学生学兴趣时体会学生亲身历探究学程体验学科学乐趣增长科学探究力学生综合素质全面培养
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