语文园 八
教材分析
语文园教学巩固整单元学综合性教学单元语文园交流台识字加油站词句段运日积月累四版块容
教学策略
结合语境理解词语通拓展练强化理解词语创设情境激发学兴趣独立思考交流理解提升力
教学目标
1．交流总结默读基方法
2．根形声字特点认识眨瞪等5生字致理解目关词语意思
3．辨析陆续继续连续3副词法选择写句子
4．分类整理购物清单体会分类列清单处
5．朗读背诵关名言致解名言蕴含道理
教学重难点
1．交流回顾中总结默读基方法
2．够准确区分陆续继续连续3词语意思够进行写话练
教学准备
媒体课件陆续继续连续教学微课迁怒教学微视频等
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．交流总结默读基方法
2．根形声字特点认识眨瞪等5生字致理解目关词语意思
教学程
板块 交流台
1．回顾导入
（1）学期单元学快结束学单元学程中收获呢？分享吧
预设：认识两物——聪明机智司马光私奉献白求恩觉起
知道需掌声掌声里关爱鼓励力量
知道课文果长采取默读方法样够节约时间
（2）总结：带着问题默读单元学重点目标默读阅读种重方式提高阅读力重方法学时样默读呢？接起说
2．教学交流台
（1）引导学生朗读交流台板块中三伙伴话中读懂什
（2）课件出示三句话学生交流理解
·默读时候发出声音量手指着读否会影响阅读速度
·默读时会时认识字理解词语画出读完想办法弄清楚意思
·默读时带着问题边读边思考帮助理解容没读懂方会标记出联系文进步思考者请教
第伙伴告诉默读时做发出声音手指着读默读基求第二伙伴告诉默读时遇字词问题解决办法第三伙伴重点告诉默读注意方法带着问题边读边思考遇理解方标记出请教
师总结：默读时做眼心手眼认清字心带着问题边读边思考思考词句意思句句联系手边读边动笔画出重点词句记懂问题
（3）结合单元学说说带着什问题默读课文默读中遇问题样解决
师结：带着问题边读边思考集中思想提高阅读效率遇认识字理解词语先画出读完查字典请教时候中断阅读程理解方暂时跳
（4）读交流台中三伙伴话圈画段话中关键词句课件显示圈画关键词句
（5）阅读文延伸化
帽子事
①引导学生阅读文章帽子事学方法进行默读教师提醒学生
注意做两时记住遇懂字词问题等读完想办法弄清楚
问题：老师什学必须戴顶新奇帽子学？
②学生认真默读思考圈出字词理解方做记号然想办法认识生字理解词义时注意联系文请教弄清楚理解方教师适时予点拨指导抢眼意思显眼引注目
③学生交流：老师样做安娜会戴着帽子课学异样眼光感尴尬痛苦
设计意图教学先采读读想想议议画画方式引导学生默读求方法进行回顾提炼学结合方式学生掌握默读方法运学实践程中效化认知
板块二 识字加油站
1．猜谜识目字
（1）出示谜语：边毛边毛中间颗黑葡萄生猜谜底（眼睛）
（2）课件出示目字演变程
目象形字细长眼眶细长眼珠特形象？
篆目字现目字相
2．认读睁眨瞪瞅瞧
（1）课件出示睁眨瞪瞅瞧5目字旁字引导学生发现规律：字什特点呢？
（2）读准字音：助拼音读准字音？强调瞪鼻音读第四声
（3）理解字义：5字眼睛关表示动作家演演？提醒注意瞪字含义（含睁眼睛意思）
（4）识记字形：什办法记住5字？（提示：目字旁表义字外半表音）
3．认读眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹5词
（1）图读词圈出含目汉字
（2）演演指指拆拆方法理解词义
演演：眨眼怒目圆睁目瞪口呆强调怒目圆睁表现生气时神态目瞪口呆表现惊讶时神态结合语境两词语说句话
指指：眼眶位置找出含目双音节词？（眼睛眯眼）
拆拆：闻字义听见睹字义见耳闻目睹意思亲耳听见亲眼见
4．拓展运
（1）引导学生说说知道含目汉字时试着根偏旁理解理解字义（睛盯眉睡）教师适时予点拨指导
（2）语境中填写恰四字词语
目瞪口呆 目转睛 耳闻目睹
开始表演魔术（目转睛）盯着手中茶壶敢开差神奇茶壶里会倒出红酒会倒出奶茶倒出豆浆真（目瞪口呆）果（耳闻目睹）切绝会相信
设计意图 环节教学采取探究交流法通呈现目字字源知识学生观察发现字词特点解含目汉字眼睛动作关助偏旁知识认知理解字词意思提升学字词力
第2课时
课时目标
1．辨析陆续继续连续三词语法中选择写句子
2．够分类整理购物清单体会分类列清单处
3．朗读背诵关名言致解名言蕴含道理
教学程
板块 词句段运
l．谈话激趣引入新课
（1）教师谈话：目前越越外国开始学汉语外国朋友感受觉世界难学恐怕汉语孩子知道什？（汉字难读汉字非常难写……）实仅仅汉字发音字形掌握时候差字词句子表达意思相差远
（2）课件出示三词语陆续继续连续引导学生齐读词语根理解说说三词语意思
（3）微课讲授陆续继续连续陆续：表示前相继时断时续继续：（活动）连延长间断连续：连
2．教学词句段运
（1）质疑引入：陆续继续连续三词语相互换？
①课件出示词句段运第部分三句子引导学生说说否三词语互换位置（）教师适时引导学生说说理
·军伤员陆续火线抬
·白求恩低头继续伤员做手术
·白求恩夫手术台旁连续工作六十九时
预设：第句话中伤员接先中间间隔时间会长短陆续更合适
第二句话中白求恩做手术时卫生部部长断面接着做手术继续
第三句话中白求恩手术台直工作六十九时没休息连续换成词语意思准确
②学生选择词语练写句子教师巡视指导提醒注意三词语表示意思完全相
③指名朗读句子师生进行评价教师适时引导学生准确运词语时引导学生句子意思表述清楚
（2）教学分类整理购物清单
①出示词语指名朗读学生助拼音读准字音联系生活实际理解词语
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
②质疑交流：超市购物时样做省时高效？教师根学生交流补充出示：分类列出买东西购物时方便会遗漏
③引导学生词语类进行分类教师适时提醒物品属类合理划分类
④指名说说词语分属类教师相机出示课件
食物：鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干
生活品：毛毯 牙刷 菜板 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
引导学生次类进行整理
⑤展示购物清单鼓励学生提出分类方法
设计意图环节教学采取学法学生仅准确感知义词词义相关物品名词进行合理分类提升语言文字感悟应力
板块二 日积月累
1．渡：爱温暖希力量予爱样会收获爱学学关名言
2．出示日积月累中四句名言引导学生朗读注意助拼音读准字音读通句子
·迁怒贰——语
·爱爱身——墨子
·仁者爱礼者敬——孟子
·善言暖布帛伤言深矛戟——荀子
3．指名朗读句子教师适时进行范读指导注意读准朗读停顿重点指导读爱爱身仁者爱礼者敬两句话学生齐读句子
4．读句子试着理解句子意思教师提醒学生联系册课文说说课文中物
5．结合生活实际理解名言含义
（1）迁怒贰
意思怒气转移身犯两次样错误
（2）爱爱身
意思爱爱样
引导：结合单元课文谈谈条名言感受？（掌声中学予英子鼓励吝惜掌声做爱爱身）
（3）仁者爱礼者敬
意思仁爱爱礼尊敬
引导：灰雀中列宁温暖方式感化犯错男孩正名言中仁者风范
（4）善言暖布帛伤言深矛戟
意思说善意话布帛温暖出言伤长矛利戟伤害
引导：学生联系生活谈谈句话认识
6．指导学生感情朗读句子注意语速稍慢注意句子停顿读出古文韵味
7．引导学生试着进行背诵指名背诵展示教师适时点拨指导学生齐背
设计意图环节教学采取学教师指导相结合方式学生通朗读练断培养良语感教师讲解中联系生活实际更理解名言含义效进行传统古文化积累
板书设计
语文园
默读 睁 眨 瞪 瞅 瞧
发声 指读 辨析陆续继续连续
边读边想 分类列清单
没读懂 做标记
教学反思
语文园意学生趣相集中语文实践活动中提高语文实践力学期语文园充分利教材编排特点搭建趣开放语文实践活动台通设置情境联系生活实际利微课教学突破教学难点等方法学生默读领感知目字部字词集中识记义词准确区分整理购物清单积累关名言等方面进行深度学交流趣中学趣中练省时高效达成教学目标
课作业设计
选词填空
继续 陆续 连续
1课学（ ）教室里走出
2静静（ ）三年获三学生荣誉称号
3白求恩夫（ ）伤员做手术
二组中找出类词语划横线
1苹果 橘子 香蕉 青菜 梨
2黄瓜 菊花 荷花 梅花 梨花
3蝴蝶 蜻蜓 狮子 蜜蜂 萤火虫
4东海 南海 海 黄海 渤海
5时光 月光 阳光 星光 灯光
6茶壶 茶杯 茶叶 茶盘 茶盅
7白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿
三面句子补充完整
1 爱爱
2 迁怒
3 仁者爱
4 暖布帛 深矛戟
参考答案：
1．陆续 2．连续 3．继续
二 1青菜 2黄瓜 3狮子 4海 5时光 6茶叶 7西瓜
三1 身 2 贰 3 礼者敬 4 善言 伤言
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教材分析
语文园教学巩固整单元学综合性教学单元语文园交流台识字加油站词句段运日积月累四版块容
教学策略
结合语境理解词语通拓展练强化理解词语创设情境激发学兴趣独立思考交流理解提升力
教学目标
1．交流总结默读基方法
2．根形声字特点认识眨瞪等5生字致理解目关词语意思
3．辨析陆续继续连续3副词法选择写句子
4．分类整理购物清单体会分类列清单处
5．朗读背诵关名言致解名言蕴含道理
教学重难点
1．交流回顾中总结默读基方法
2．够准确区分陆续继续连续3词语意思够进行写话练
教学准备
媒体课件陆续继续连续教学微课迁怒教学微视频等
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1．交流总结默读基方法
2．根形声字特点认识眨瞪等5生字致理解目关词语意思
教学程
板块 交流台
1．回顾导入
（1）学期单元学快结束学单元学程中收获呢？分享吧
预设：认识两物——聪明机智司马光私奉献白求恩觉起
知道需掌声掌声里关爱鼓励力量
知道课文果长采取默读方法样够节约时间
（2）总结：带着问题默读单元学重点目标默读阅读种重方式提高阅读力重方法学时样默读呢？接起说
2．教学交流台
（1）引导学生朗读交流台板块中三伙伴话中读懂什
（2）课件出示三句话学生交流理解
·默读时候发出声音量手指着读否会影响阅读速度
·默读时会时认识字理解词语画出读完想办法弄清楚意思
·默读时带着问题边读边思考帮助理解容没读懂方会标记出联系文进步思考者请教
第伙伴告诉默读时做发出声音手指着读默读基求第二伙伴告诉默读时遇字词问题解决办法第三伙伴重点告诉默读注意方法带着问题边读边思考遇理解方标记出请教
师总结：默读时做眼心手眼认清字心带着问题边读边思考思考词句意思句句联系手边读边动笔画出重点词句记懂问题
（3）结合单元学说说带着什问题默读课文默读中遇问题样解决
师结：带着问题边读边思考集中思想提高阅读效率遇认识字理解词语先画出读完查字典请教时候中断阅读程理解方暂时跳
（4）读交流台中三伙伴话圈画段话中关键词句课件显示圈画关键词句
（5）阅读文延伸化
帽子事
①引导学生阅读文章帽子事学方法进行默读教师提醒学生
注意做两时记住遇懂字词问题等读完想办法弄清楚
问题：老师什学必须戴顶新奇帽子学？
②学生认真默读思考圈出字词理解方做记号然想办法认识生字理解词义时注意联系文请教弄清楚理解方教师适时予点拨指导抢眼意思显眼引注目
③学生交流：老师样做安娜会戴着帽子课学异样眼光感尴尬痛苦
设计意图教学先采读读想想议议画画方式引导学生默读求方法进行回顾提炼学结合方式学生掌握默读方法运学实践程中效化认知
板块二 识字加油站
1．猜谜识目字
（1）出示谜语：边毛边毛中间颗黑葡萄生猜谜底（眼睛）
（2）课件出示目字演变程
目象形字细长眼眶细长眼珠特形象？
篆目字现目字相
2．认读睁眨瞪瞅瞧
（1）课件出示睁眨瞪瞅瞧5目字旁字引导学生发现规律：字什特点呢？
（2）读准字音：助拼音读准字音？强调瞪鼻音读第四声
（3）理解字义：5字眼睛关表示动作家演演？提醒注意瞪字含义（含睁眼睛意思）
（4）识记字形：什办法记住5字？（提示：目字旁表义字外半表音）
3．认读眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹5词
（1）图读词圈出含目汉字
（2）演演指指拆拆方法理解词义
演演：眨眼怒目圆睁目瞪口呆强调怒目圆睁表现生气时神态目瞪口呆表现惊讶时神态结合语境两词语说句话
指指：眼眶位置找出含目双音节词？（眼睛眯眼）
拆拆：闻字义听见睹字义见耳闻目睹意思亲耳听见亲眼见
4．拓展运
（1）引导学生说说知道含目汉字时试着根偏旁理解理解字义（睛盯眉睡）教师适时予点拨指导
（2）语境中填写恰四字词语
目瞪口呆 目转睛 耳闻目睹
开始表演魔术（目转睛）盯着手中茶壶敢开差神奇茶壶里会倒出红酒会倒出奶茶倒出豆浆真（目瞪口呆）果（耳闻目睹）切绝会相信
设计意图 环节教学采取探究交流法通呈现目字字源知识学生观察发现字词特点解含目汉字眼睛动作关助偏旁知识认知理解字词意思提升学字词力
第2课时
课时目标
1．辨析陆续继续连续三词语法中选择写句子
2．够分类整理购物清单体会分类列清单处
3．朗读背诵关名言致解名言蕴含道理
教学程
板块 词句段运
l．谈话激趣引入新课
（1）教师谈话：目前越越外国开始学汉语外国朋友感受觉世界难学恐怕汉语孩子知道什？（汉字难读汉字非常难写……）实仅仅汉字发音字形掌握时候差字词句子表达意思相差远
（2）课件出示三词语陆续继续连续引导学生齐读词语根理解说说三词语意思
（3）微课讲授陆续继续连续陆续：表示前相继时断时续继续：（活动）连延长间断连续：连
2．教学词句段运
（1）质疑引入：陆续继续连续三词语相互换？
①课件出示词句段运第部分三句子引导学生说说否三词语互换位置（）教师适时引导学生说说理
·军伤员陆续火线抬
·白求恩低头继续伤员做手术
·白求恩夫手术台旁连续工作六十九时
预设：第句话中伤员接先中间间隔时间会长短陆续更合适
第二句话中白求恩做手术时卫生部部长断面接着做手术继续
第三句话中白求恩手术台直工作六十九时没休息连续换成词语意思准确
②学生选择词语练写句子教师巡视指导提醒注意三词语表示意思完全相
③指名朗读句子师生进行评价教师适时引导学生准确运词语时引导学生句子意思表述清楚
（2）教学分类整理购物清单
①出示词语指名朗读学生助拼音读准字音联系生活实际理解词语
鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯
牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头
垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
②质疑交流：超市购物时样做省时高效？教师根学生交流补充出示：分类列出买东西购物时方便会遗漏
③引导学生词语类进行分类教师适时提醒物品属类合理划分类
④指名说说词语分属类教师相机出示课件
食物：鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干
生活品：毛毯 牙刷 菜板 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
引导学生次类进行整理
⑤展示购物清单鼓励学生提出分类方法
设计意图环节教学采取学法学生仅准确感知义词词义相关物品名词进行合理分类提升语言文字感悟应力
板块二 日积月累
1．渡：爱温暖希力量予爱样会收获爱学学关名言
2．出示日积月累中四句名言引导学生朗读注意助拼音读准字音读通句子
·迁怒贰——语
·爱爱身——墨子
·仁者爱礼者敬——孟子
·善言暖布帛伤言深矛戟——荀子
3．指名朗读句子教师适时进行范读指导注意读准朗读停顿重点指导读爱爱身仁者爱礼者敬两句话学生齐读句子
4．读句子试着理解句子意思教师提醒学生联系册课文说说课文中物
5．结合生活实际理解名言含义
（1）迁怒贰
意思怒气转移身犯两次样错误
（2）爱爱身
意思爱爱样
引导：结合单元课文谈谈条名言感受？（掌声中学予英子鼓励吝惜掌声做爱爱身）
（3）仁者爱礼者敬
意思仁爱爱礼尊敬
引导：灰雀中列宁温暖方式感化犯错男孩正名言中仁者风范
（4）善言暖布帛伤言深矛戟
意思说善意话布帛温暖出言伤长矛利戟伤害
引导：学生联系生活谈谈句话认识
6．指导学生感情朗读句子注意语速稍慢注意句子停顿读出古文韵味
7．引导学生试着进行背诵指名背诵展示教师适时点拨指导学生齐背
设计意图环节教学采取学教师指导相结合方式学生通朗读练断培养良语感教师讲解中联系生活实际更理解名言含义效进行传统古文化积累
板书设计
语文园
默读 睁 眨 瞪 瞅 瞧
发声 指读 辨析陆续继续连续
边读边想 分类列清单
没读懂 做标记
教学反思
语文园意学生趣相集中语文实践活动中提高语文实践力学期语文园充分利教材编排特点搭建趣开放语文实践活动台通设置情境联系生活实际利微课教学突破教学难点等方法学生默读领感知目字部字词集中识记义词准确区分整理购物清单积累关名言等方面进行深度学交流趣中学趣中练省时高效达成教学目标
课作业设计
选词填空
继续 陆续 连续
1课学（ ）教室里走出
2静静（ ）三年获三学生荣誉称号
3白求恩夫（ ）伤员做手术
二组中找出类词语划横线
1苹果 橘子 香蕉 青菜 梨
2黄瓜 菊花 荷花 梅花 梨花
3蝴蝶 蜻蜓 狮子 蜜蜂 萤火虫
4东海 南海 海 黄海 渤海
5时光 月光 阳光 星光 灯光
6茶壶 茶杯 茶叶 茶盘 茶盅
7白菜 萝卜 西瓜 黄瓜 西红柿
三面句子补充完整
1 爱爱
2 迁怒
3 仁者爱
4 暖布帛 深矛戟
参考答案：
1．陆续 2．连续 3．继续
二 1青菜 2黄瓜 3狮子 4海 5时光 6茶叶 7西瓜
三1 身 2 贰 3 礼者敬 4 善言 伤言
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