佛山学城创业团队创始领导力认知现状研究
The Study on the Cognitive Status Quo of the Founder Leadership of the Entrepreneurship Team in Foshan University Town
摘
佛山学城位佛山市高新区核心区区3高校4国家级企业孵化器国家级众创空间创业氛围浓厚佛山学城读学生政策支持推动积极参创新创业注册实体公司入孵创业园数统计2019年学生创业成功率仅10创业团队创始领导力直接影响创始创业程中战略决策创业团队理方式学生创始领导力研究寻求提升学生创始领导力道路提高学生创业团队创业成功率中力途径
文研究领导特质理胜力理入手整合梳理出符合佛山学城创业团队创始特质力通问卷调查研究出创始领导力认知现状领导力水分析出创始领导力存转型难缺乏创业团队建设等问题提出提升领导力素质培养实践建议
关键词：创始 领导力 认知
Abstract
Foshan university city is located in the core area of Foshan hightech zone where there are 3 universities 4 statelevel business incubators and statelevel mass innovation space with a strong entrepreneurial atmosphere With the support and promotion of policies college students studying in Foshan university city actively participate in innovation and entrepreneurship and register entity companies in incubation incubator park According to statistics 2019 college students entrepreneurial success rate is only 10 founder of the entrepreneurial team leadership directly affect the founder in the process of entrepreneurial strategy and way of entrepreneurial team management therefore research on leadership the founder of the university students improve the leadership the founder of the college road is to improve the college students＇ entrepreneurial team entrepreneurial success rate one of the powerful way
In this paper from the perspective of the theory of leadership traits competency theory the integration of teasing out in accordance with the characteristics of the founders of Foshan university entrepreneurial teams and ability through the questionnaire research and cognitive status of leadership founder of the leadership level analyze the founder leadership transition such problems as lack of entrepreneurial team construction and put forward the cultivation of the self leadership qualities and practical advice
Key words Founderleadershipcognitive
目录
第章 绪 1
11研究背景 1
12研究目意义 1
121研究目 1
122研究意义 1
13研究思路方法 2
131研究思路 2
132 研究方法 2
14文献综述 2
第二章 领导力相关理 4
21领导特质理 4
22胜力理 4
23创始领导力素构成 5
24创始领导力概念界定 6
第三章 佛山学城创业团队创始领导力现状存问题 7
31调查目 7
32调查象容 7
33问卷调查情况 7
34调查数统计分析 8
341佛山学城创业团队创始领导力认知情况 8
342佛山学城创业团队创始领导力素构成评价 9
343高校学生创业团队创始领导力培养情况 13
35佛山学城创始领导力存问题 15
351创始领导力认知存局限性 15
352创始领导力发展均衡 16
353创始专业力尚提高 16
354高校开设关领导力企业家精神课程较缺乏 17
355高校举办领导力专项培养活动足 17
第四章 佛山学城创业团队创始领导力培养建议 18
41学生创业团队创始应动提升身领导力水 18
42学生创业团队创始应加强专业学提高专业力 18
43建立政府+高校+孵化器方联动培育台提供系统领导力培养课程 19
44政府高校开展关课程活动期间重点挖掘培养领导力出众苗子 19
45政府应搭建学生市场链接信息交流台 20
结 21
参考文献 22
致谢 24
附录 25
第章 绪
11研究背景
学生作未具创新思维群鼓励学生创新创业实现国家创新发展战略着举足轻重作佛山学城位佛山市南海区狮山镇佛山高新区核心园区始建2002年佛山学城伴着佛山高新区发展现已形成政校企创新协发展格局现3全日制普通高校4国家级科技企业孵化器国家级空间吸引400创业团队园区孵化创新创业项目2016年响应国家关开展特色镇培育工作通知号召佛山高新区佛山学城启动科技创新镇群项目IT镇例年学生创业数逐渐增加学生社会验市场资源领导力局限半学生创业项目中途停掉持续发展创业成功率较低作学生创业团队创始领导力水直接影响创业成败学生创业团队创始领导力研究提升学生综合力提高学生创业成功率提升国家整体创新力具重价值重意义
12研究目意义
121研究目
解前佛山学城学生创业团队创始领导力认知状况探讨影响佛山学城学生创始领导力发展素结合佛山学城特色创业台出符合佛山学城创始领导力提升建议
122研究意义
创始领导力情况会直接影响公司决策战略决策决定创业团队否持续长远发展关键素处发展阶段问题创始成长仅成长创业团队伙伴起成长样整团队走更远创始解身领导力状况清楚创业团队长远发展身需求更明白提升助创始带领组织成员创业程中更实现定目标正确决策理方式够保障团队生产营活动正常运行持续发展需求创业团队变化端社会环境中够时更新资源信息立败
13研究思路方法
131研究思路
根领导特质理胜力理梳理出领导者相关特质力类型理通佛山学城创始群体进行调查分析分析前创始领导力认知状况存问题问题进行剖析终高校创始两方面出领导力培养建议
研究思路：
第 通文献研究整理领导特质力创始领导力概念进行界定整理创始领导力素构成
第二 创始群体进行问卷调查终收集数分析符合佛山学城创始领导力素创始领导力认知情况存问题
第三 剖析问题寻根问源出领导力培养建议
132 研究方法
（a） 文献研究法：通梳理量参考书籍期刊文资料进行总结分析领导力创始领导力进行界定阐释领导力素进行细化整理结合佛山学城环境创始实际特征构建创始领导力素构成模型
（b） 问卷调查法：通真实问卷调查佛山学城创始群体进行问卷调查终数进行客观分析整理出创始领导力素构成分析出创始领导力认知状况存问题提出领导力培养建议
14文献综述
国外领导力研究已积累丰富成果早 18 世纪 40 年代Zeleny提出领导力通教学实践培养[[] 郑晓明龚洋冉创业领导力创新路[J]清华理评2015(11)7783
]证明创始领导力通天学实践逐步获领导力相关特质力通创始身认识培养提升完善Jwofford J C Goodwin V L Whittington J L 等研究探索创业成功率创业者领导力关系提出通改变创业者学认知机制提升创业者创业领导力学认知机制包括认知特点学规律领导方式决策信息机制等方面[[] Jwofford JCGoodwin VL Whittington JLA field study of a cognitive approach to understanding transformational and transactional leadership[J] Leadership Quarterly 19989(1) 5584
]者表明创始领导力认知情况特质中解身需健全方面断学修炼升级进化达认知升级促进创始动培养领导力方面力提升领导力
第二章 领导力相关理
21领导特质理
美国普林斯顿学教授威廉·杰克·鲍莫尔(William Jack Baumol) 针美国企业界实况提出企业领导者应具备十项条件：合作精神决策力组织力精授权善应变勇负责勇求新敢担风险尊重品德超[[]杨柳 危机情境企业变革型领导行研究[D]延安学2011
]世界理文摘2002年组织世界理网站户中国企业领导理专家评选中国企业领导十特质：建立远景信息决策配置资源效沟通激励培养承担责诚实守信事业导快速学[[] 杨琳 创业企业家特征心理特质创业绩效关系研究[D]扬州学2015
]国华孔克勤中国高校教育系统领导干部格特质研究发现开拓组织适应性宜合作性信进取性责条理性稳重务实性身心健康理智性治成熟性7维度30特质条目构成高校教育系统领导格特质系统[[]朱敏晓 90学生期未直接领导素质结构特征研究[D]重庆学2014
]特质理新研究发现领导效性关关键力：驱力动机正直信智慧商业知识情绪智力[[] 晁玉方王清刚领导特质理历史发展[J]山东轻工业学院学报(然科学版)201226(03)7782
]特质领导活动实践中形成发展高校应该重视领导力理基础知识教育实践活动举办两者相辅相成创始应该增加领导力解领导力提升
22胜力理
1973 年哈佛学 David Mcland 教授首次明确提出力概念Mcland认胜力指够区分工作中取杰出普通更深层次特征动机性格身形象态度价值观专业知识认知行技等必须测量计算单特征显著区分良性般性[[[] 赵培培 江西省高校学生创业领导力提升研究[D]南昌学2019
]基胜力包括般知识动机特征形象社会角色特定工作必备素领导胜力评估领导者力研究基容力研究建立合理模型密分胜力著名冰山模型强调五种力：动机特质概念知识技冰山模型胜力分两部分冰山端知识技等冰山端动机特质概念等态度价值观处中端 基领导胜力理研究发现领导潜质开发学生作群具活力喜欢挑战群体增强领导力知识教育实践应发展具关键影响
23创始领导力素构成
笔者认科院研究组建构领导力五力模型问卷调查出符合佛山学城创业团队创始领导力五力模型基研究进行系统梳理文献领导力构成素分析领导力素进行细化释义结合学生创业团队创始实际特征提出战略领导力资源整合力决策力项目执行力问题解决力情绪理力际关系处理力危机化解力信息获取力团队合作力断学力组织领导力领导变革力协调沟通力风险控力团队建设力机会识力专业知识技等18种力属佛山学城群中创业正创业创始进行调查进行52份问卷调查分析发现创始领导力素构成中较重分战略领导力（8846）资源整合力（7885）项目执行力(5962)际关系处理力(5769)断学力(4038)等五项
战略领导力指领导者长远目标协调团队现战略环境资源实现定目标力领导者必备核心领导力战略决定创业成功关键创始战略领导力战略更重资源整合力资源优化配置根企业发展战略市场需求关资源进行重新效配置凸显企业核心竞争力社会丰富资源盛行时期资源效企业会持久收益项目执行力创始组织协调团队资源带领团队成员想法变成行动终实现组织目标力瞬息万变时代作位创始想取长久成功必须具备际关系处理力断学力
24创始领导力概念界定
学者认创始领导力创业者发现某种信息资源机会掌握某种技术表现种力引导团队利力资源客观条件团队转型低成中创造更财富价值提高效率达佳收益实现目标团队高利益创始领导力创业程中创始利利资源创业必需足够相关技通种信息获取类信息条件时整合身资源掌握某种信息资源技术带领团队充分利现条件提高效率达佳结果定目标
第三章 佛山学城创业团队创始领导力现状存问题
31调查目
通问卷调查法采网络问卷调查填写选择正实施创业创业创业团队创始作调查象解创业团队创始行思想品质等特征然调查结果数进行分析梳理解前佛山学城创始领导力认知状况根调查分析现存问题寻根问源提出领导力培养建议
32调查象容
调查访象限定佛山学城华南师范学广东东软学院广东轻工职业技术学院佛山科技学院创业团队创始问卷发放指针特定群进行调查利数具体测量结果确认
次调查网络问卷发放收集创始领导力认知状况影响素进行调查整理出特质力种类中创始进行调查分析出创始认身应具备特质力影响素问卷分学生高校培养两方面调查
33问卷调查情况
次问卷调查发放符合佛山学城广业团队创始特定群通问卷星进行网络发放回收方式进行计发放回收问卷 52 份效率100
问卷调查样基信息构成情况见表31示
表31中出 52 名创始调查样中男生占6538女生占3462学生 1 占总数 192二学生 0占总数 0三学生 4占总数769四学生 32占总数6154理工类类专业占例较高类30名占5769理工类 13 名占25艺术类4占769文社科类3占577
表31 问卷调查样基信息构成表
变量名称
数
例（）
性
男
34
6538
女
18
3462
变量名称
数
例（）
年级
1
192
二
0
0
三
4
769
四
32
6154
15
2885
变量名称
数
例（）
专业
文社科类
3
577
理工类
13
25
类
30
5769
艺术类
4
769
2
385
34调查数统计分析
341佛山学城创业团队创始领导力认知情况
（1）针 您否听说创始领导力 问题进行调查调查结果图31示
图31您否听说创始领导力
创始领导力定解调查中发现听说创始领导力调查象占 5769外 4231没听说创始领导力创始领导力解渠道通学校授课身领导力重视程度促动解半创始创始领导力完全知道情况数分析出加强创始领导力知识认知解
针 您认创始领导力创始否关键影响 问题进行调查调查结果图32示
图32您认创始领导力创始否关键影响
数出9231 创始认创始领导力起关键影响调查 您否听说创始领导力 两者联系创始肯定创始领导力重性缺乏领导力认知解创始领导力创始创业程中带领创业团队实现定目标必备提升创始领导力认识增加认知解情况更高标准令发现身提升发展空间
342佛山学城创业团队创始领导力素构成评价
（1） 领导效性关键素领导者身具特质成功领导者着格特质特质影响领导者成功重特质[8]综合学术界关领导力特质基础结合创始领导力实际情况创始领导力特质纳总结出 20种特质中包括：明确目标责感执行力强强毅力激发力洞察力信宜合作性强律信进取情绪智力理强智慧良商业知识诚实守信正直稳重务实学力强效沟通强驱动力尊重勇求新等图33 示
图33创始特质重五项
根调查结果发现创始领导特质中目标明确执行力强责感强毅力学力强等5项特质特质中占例表明创始群体认5项特质创业程中重特质容创始提升领导力具重影响
（2）梳理出18中创始领导力力原力创始创业中具重深远影响战略领导力企业发展样发展取决创始战略目标战略企业长远发展关键战略领导力影响创始战略决策资源整合力信息化时代现资源进行效分配进发现身核心力状态真诚合作意愿甚竞争手进行资源整合项目执行力项目果确定必须执行执行结果侃侃谈话谁会说成功否取决谁先行动良执行力取成功重条件等等根调查发现52份调查问卷中出创始认战略领导力（8846）资源整合力（7895）项目执行力（5962）际关系处理力（5769）断学力（4038）五项基力重战略领导力创始重力图34
图34创始领导力力重五项
（3）佛山学城创业团队创始领导力评价
文创始领导力力进行相应题项调查调查者针项情境问题描述根身真实情况非常符合符合确定符合非常符合中勾选出合适答案创始领导力认知情况调查结果表32示
表32 创始认知情况
题目＼选项
非常符合
符合
确定
符合
非常符合
公司未明确规划带领公司员工目标前进
9(1731)
28(5385)
11(2115)
2(385)
2(385)
利公司发展资源获取行
8(1538)
26(50)
15(2885)
1(192)
2(385)
眼光敏锐洞察力强处事果断时判断市场变化进行时行决策
8(1538)
25(4808)
17(3269)
0(0)
2(385)
成功解决工作程中出现棘手突矛盾
9(1731)
27(5192)
14(2692)
1(192)
1(192)
够察觉周围情绪变化时调整表达情感方式营造良氛围
9(1731)
35(6731)
6(1154)
0(0)
2(385)
具备丰富专业知识技知识技储备创业定帮助
9(1731)
23(4423)
17(3269)
1(192)
2(385)
善合作事相互支持发挥优势
11(2115)
29(5577)
8(1538)
2(385)
2(385)
开朗外高效沟通
20(3846)
26(50)
4(769)
1(192)
1(192)
会断学新知识公司理方式作出适合调整
10(1923)
26(50)
14(2692)
0(0)
2(385)
创造新意事物着迷常公司者产品发展提出创造性建议
12(2308)
24(4615)
14(2692)
0(0)
2(385)
旦确定目标会立刻执行
24(4615)
16(3077)
7(1346)
4(769)
1(192)
团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏
19(3654)
24(4615)
6(1154)
1(192)
2(385)
会时刻关注团队成员工作活动影响公司营事件作出协调
7(1346)
27(5192)
16(3077)
0(0)
2(385)
乐接受听取意见
19(3654)
21(4038)
7(1346)
4(769)
1(192)
解运作商业环境信息搜集擅长
11(2115)
18(3462)
20(3846)
0(0)
3(577)
情境问题 1公司未明确规划带领公司员工目标前进该问题测评调查象否明确目标公司未发展方面真实情况根调查发现认1非常符合实际占1731认2符合实际占5385认3确定实际占2115认4符合实际占3852认5非常符合实际占385创始战略领导力评估中处中等水题利公司发展资源获取行解运作商业环境信息搜集擅长创始资源整合力评估中确定性较创业程中资源收集整理效运终转化成身核心竞争力学会方法提高资源效性利必少总体言题开朗外高效沟通旦确定目标会立刻执行团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏乐接受听取意见中创始评估中确定性较低说交流际关系中较出色创业中创始际关系网重创业资源脉越广意味着机遇越脉关系网断补充完善众朋友交真实社会验生验题解运作商业环境信息搜集擅长信息化时代信息收集更新企业规避风险重手段加强创始创业信息市场环境认识效提高创业中环境变化应变力
343高校学生创业团队创始领导力培养情况
（1）针高校领导力课程开展方面
您学校（院）常开设领导力相关课程 做出调查结果显示非常符合占962符合占25专业分布调查中类占5769商科专业居情况类作做机会接触领导力相关课程专业超半创始学校中没领导力教育加强领导力理知识授课增加创始认识解重途径图35
图35您学校（院）常开设领导力相关课程
您学校（院）教师授课程中涉领导力领导力相关知识调查显示教师会课堂提领导力知识系统性进行授课学生更深入认识领导力仅创业帮助更工作起关键作图36
图36您学校（院）教师授课程中涉领导力领导力相关知识
（2） 针高校举办领导力活动方面
图37：您学校（院）常举办领导力培养方面活动
图38：您学校（院）常举办领导力相关实践活动
图39：您学校（院）常举办校园创新创业赛
图37图38图39出佛山学城创业氛围浓厚学校开展创业赛活动较学生创业数学志道合良关系团队更加密切正团队成员间彼熟悉更容易互相交融进步增加团队凝聚力熟悉际关系环境更容易认清缺点力足处隐藏事显露事更加重层层揭开身身进行优化进步激发创业动力
创始交谈程中知目前佛山学城话实具备真正创业团队更业务团体承接种业务缺乏前景发挥空间学生创业首先做评判否正常生活情况接触创业团队着现创业团队步伐学太高估保持谦卑断学商业学性实践中获力提升创业难远远止条路摸着石头河话庆幸接触创业较早边学校种组织里面吸纳知识力边创业机构累积校外资源会面事创始说道
学校理基础外领导力实践活动开展重视程度足缺乏理实践相结合教育模式前高校领导力重视程度够学生综合素质项重容领导力活动实践说少做更少重理轻实践重专业教育轻通识教育传统普遍教学方式校园文化活动丰富领导力实践途径提升学生领导力重实践台样化学生社团活动培养领导力尤重
35佛山学城创始领导力存问题
351创始领导力认知存局限性
佛山学生城创始领导力调查情况言创始领导力特质相动选择适合培养方式达力提升前佛山学城创始观念思想停留领导力认识见解创始领导力定认知缺乏领导力水提升动性领导特质理胜力理表明领导者具备某特殊品质性特征通特定方式培养提升影响创业素包括环境团队社会四类会创业程发生变化创业者创业程中领导力水需着企业发展迅速调整创始领导力认知情况特质中解身需健全方面断学修炼升级进化达认知升级促进创始动培养领导力方面力提升领导力
352创始领导力发展均衡
商业运作环境认识判断市场变化资源效运认知调查中分析出创始方面确定性高创始商业运作认识市场信息变化狭隘影响公司决策瞬息万变市场需求初期创业公司断面新挑战营程中断关注市场解市场作出调整策略保证企业市场趋势断变化中生存市场调研分析充分解市场现状掌握新市场发现市场机会重手段知知彼百战百胜数收集分析应会企业带持续竞争优势学生受阅历验局限商业运作环境信息搜集市场变化做出迅速判断见识决定决策创业程中掌握更资源信息够作出利决策行动提高市场调研分析力熟悉商业运作环境判断市场变化提高资源整合力资源进行效运作创始创业实践程中领导力提升盾
353创始专业力尚提高
创始专业力较弱团队理力提高根句面调查知创始专业力专业技方面提高丰富专业知识技知识技储备创业定帮助创始访谈程中均提创业团队未发展重性走快群会走更远激情目标进退团队企业长远发展基础相价值观够令团队全心全意目标奋斗创业团队间建立高度信合作保证创业项目效实施降低部分风险创业团队成员力总决定整体力发展潜力企业发展时期领导力求升级理逐渐升级理理团队中提高领导力充分调动身领导力激发团队成员团结合作目标努力前进达目标实现
354高校开设关领导力企业家精神课程较缺乏
高校领导力教育重视程度够领导力理知识学缺乏系统性领导力知识获取零散老师课堂讲解工商理等少数专业会专门开设领导学相关课程外专业领导力理知识教学屈指数授课模式单传统企业家精神课堂开设没形成领导力企业家精神理知识授课企业家精神领导力知识迭代更新重手段企业家精神时代社会市场变化断更新企业家精神够激发领导潜激励积极动探寻领导理方法领导艺术真正提高领导
355高校举办领导力专项培养活动足
调查中知中高校举办领导力培养活动占仅1923举办领导力实践活动占仅2115证明高校领导力传授然理领导力实践活动开设增加创始领导力知识接受转化重途径创始领导力认知身领导力相增加专项培养活动充分挖掘发挥创始领导潜质创始领导力发挥极致
第四章 佛山学城创业团队创始领导力培养建议
41学生创业团队创始应动提升身领导力水
创始应该动积极解领导力加强领导力认知深入学转化领导力认知断升级进化明白领导力非生俱取精华糟粕提升重思想观念懂发现认清寻找适合方法培养发挥身领导力培养性格品质首先创始应该书籍课堂权威网络渠道获取基础领导力知识初步解领导力身领导力认知初次解认识次创始够创业中身领导力认知进步发现改善创业中磨练发现领导力缺失团队交流合作中发现身领导力优势充分发挥身领导力激发引导团队成员创始应动企业家创业者进行交流获取验验者中分析现领导力变化身领导力足找符合方法提升领导力
42学生创业团队创始应加强专业学提高专业力
传统领导力认识学生创业团队创始领导力中专业力重组成部分学生创业团队缺乏成熟体制理方式专业力求更高第创始加强专业学切实提高专业力更新专业理知识学会利创心技术前知识医生创业项目竞争力第二参加专业技赛赛中锻炼身专业力拓展视野发现身专业力足处进步激发学动性积极性充实领导力寻求机构帮助提升专业力
43建立政府+高校+孵化器方联动培育台提供系统领导力培养课程
高校应方联合建立政府+高校+孵化器方联动培育台学生创业团队领导力企业家精神入手创业意愿创业实践学生进行系统性培养企业家精神创始事创业活动强驱动力影响着学生群体积极动创业动性创业意愿领导潜质群领导力教育培养根特点侧重制定具针性领导力培养计划更高效更明确推进创业积累领导力提升离开理知识课程指导解接触认知渠道高校社会现实紧密联系通充分发挥理知识传播渠道作提升学生领导力企业家精神认知提升学生品德素质高校安排领导学基础学生领导力开发企业家精神等相关课程开展教授传播领导力企业家精神知识提高学生知识接受获取方面领导力企业家精神课程作选修课相专业学生相兴趣爱学生群体中开展团队学相互交流思维碰撞相互激发引起鸣激发学生领导力学培养兴趣领导力培养课程学机融合方法路径
44政府高校开展关课程活动期间重点挖掘培养领导力出众苗子
领导力通断实践修炼培养出早识出领导潜质加培养非常重高潜质领导会强烈学欲够快速掌握运新知识强烈团队精神够建立良持久工作关系强烈团队精神效激励完成工作等特点早发现早培养快速积累高校开展关课程活动期间分类引导重点挖掘培养创业潜质企业家精神领导力出众苗子方培育未企业家服务方发展做准备
45政府应搭建学生市场链接信息交流台
建立信息交流台保证学生商业环境市场变化信息获取提高资源整合力高校联合政府孵化器应学生创业台定期分享市场变化商业运作等信息搭建学生市场链接交流信息台培养学生商业触角市场趋势研判力判断市场变化企业发展创造机会懂商业运作帮助企业发展规避风险加强社会联系 利社会资源弥补学校里领导力培养空白 全面提升学生综合领导力
结
创想做想做年轻创业动力创业潮兴起时代创业规模更偏体化微型化鼓励创业仅减轻业压力更挑战积累社会验领导力作创始带领团队走成功必备力创始应固观念认领导力生俱培养解身领导力状况针身领导力缺少制定符合培养方法更解成更
文通研究佛山学城创业团队创始领导力认知现状学校方面提出提升领导力策略 出结：方面高校应通全面开设领导力基础课程重视领导力基础知识日常课堂学生潜移默化作重视领导力专项实践活动开展增强学生领导力接受转化方面应重视身力提升品德修养提高懂分析市场环境断完善积极参加创业赛社团组织活动锻炼身力提高竞争力令领导力时代变化中断升级进化
参考文献
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[17]伍嘉华中国特色镇视域双创培养路径研究——佛山高新区IT镇例[J]中国校外教育2019(03)2627
[18]叶艳 魅力型领导团队绩效影响机制实证研究[D]深圳学2018
[19]朱秀梅刘月吕兴群李娜创业者员工创业激情传染模型构建机制分析[J]南方济2019(06)90110
[20]段玉厂知识创业力解码培养性评价——基415名知识创业者分析[J]中国力资源开发2015(19)6471
[21]刘牧 创业者领导风格创业团队互动行团队效影响研究[D]吉林学2014
[22]孟宣宇 创业者领导行组织学力新创企业竞争优势关系研究[D]吉林学2013
[23]郑晓明龚洋冉创业领导力创新路[J]清华理评2015(11)
致谢
时间真快晃眼已进入学时光尾声回四年学生活充实快乐
篇毕业文完成首先感谢指导老师伍嘉华老师悉心教学选题构思定稿环节悉心教导终完成毕业文感谢伍嘉华老师次深入细致探讨文中许核心问题常提供种富创造性建议许宝贵修改意见次遇阻碍时老师指导会恍然悟认真负责精益求精学术严谨作风次遇困难总耐心细心提点次交流说醍醐灌顶感谢伍老师久帮助指导利完成毕业文尊敬老师表达诚心真挚感谢
感谢答辩组老师水限文中合理处恳请您批评指正
附录
关佛山学城创业团队创始领导力认知现状调查
家解前佛山学城创业团队创始领导力认知情况学生领导力培养提供事实开展项调查次问卷调查记名请根您实际情况符合选项£中√问卷调查结果仅文研究请真实填写衷心感谢您参支持
1 性：
▢男 ▢ 女
2读学校属：
▢华南师范学 ▢广东东软学院 ▢广东轻工职业技术学院
▢佛山科技学院 ▢高校
2 专业类型：
▢文社科类 ▢ 理工类 ▢ 类 ▢ 艺术类 ▢
3 年级：
▢ ▢二 ▢三 ▢四 ▢
5 否听说创始领导力
▢ ▢ 否
6认创始领导力创始否关键影响
▢ ▢ 否
7关创始领导力特质请选择您认重五项(限选五项)
▢ 责感 ▢信 ▢执行力强 ▢激发力 ▢坚毅力 ▢洞察力
▢ 宜合作性强 ▢ 律力 ▢信进取 ▢情绪智力理 ▢智慧
▢ 商业知识 ▢诚实守信正直 ▢稳重务实 ▢学力强
▢ 效沟通 ▢明确目标 ▢强驱动力 ▢尊重 ▢勇求新 ▢坚定信念 ▢请说明
8创始领导力力求请选择出您认重五项(限选五项)
▢战略领导力 ▢资源整合力 ▢决策力 ▢项目执行力
▢问题解决力 ▢情绪理力 ▢际关系处理力
▢危机化解力 ▢信息获取力 ▢团队合作力 ▢断学力
▢组织领导力 ▢领导变革力 ▢协调沟通力 ▢风险控力
▢团队建设力 ▢机会识力 ▢专业知识技 ▢ 请说明
9请根情况相应位置√
情境问题
1非常符合2符合3确定4符合
5非常符合
1
2
3
4
5
公司未明确规划带领公司员工目标前
利公司发展资源获取行
眼光敏锐洞察力强处事果断时判断市场变化进行时行决策
成功解决工作程中出现棘手突矛盾
够察觉周围情绪变化时调整表达情感方式营造良氛围
具备丰富专业知识技知识技储备创业定帮助
善合作事相互支持发挥优势
开朗外高效沟通
会断学新知识公司理方式作出适合调整
创造新意事物着迷常公司者产品发展提出创造性建议
旦确定目标会立刻执行
团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏
会时刻关注团队成员工作活动影响公司营事件作出协调
乐接受听取意见
解运作商业环境信息搜集擅长
10 您学校(院)常开设领导力相关课程
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
11您学校(院)常举办领导力培养方面活动
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
12您学校（院）教师授课程中常涉领导力相关知识
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
13您学校（院）常举行校园创新创业赛
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
14您学校（院）常举办领导力相关培训实践活动
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
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佛山学城创业团队创始领导力认知现状研究
The Study on the Cognitive Status Quo of the Founder Leadership of the Entrepreneurship Team in Foshan University Town
摘
佛山学城位佛山市高新区核心区区3高校4国家级企业孵化器国家级众创空间创业氛围浓厚佛山学城读学生政策支持推动积极参创新创业注册实体公司入孵创业园数统计2019年学生创业成功率仅10创业团队创始领导力直接影响创始创业程中战略决策创业团队理方式学生创始领导力研究寻求提升学生创始领导力道路提高学生创业团队创业成功率中力途径
文研究领导特质理胜力理入手整合梳理出符合佛山学城创业团队创始特质力通问卷调查研究出创始领导力认知现状领导力水分析出创始领导力存转型难缺乏创业团队建设等问题提出提升领导力素质培养实践建议
关键词：创始 领导力 认知
Abstract
Foshan university city is located in the core area of Foshan hightech zone where there are 3 universities 4 statelevel business incubators and statelevel mass innovation space with a strong entrepreneurial atmosphere With the support and promotion of policies college students studying in Foshan university city actively participate in innovation and entrepreneurship and register entity companies in incubation incubator park According to statistics 2019 college students entrepreneurial success rate is only 10 founder of the entrepreneurial team leadership directly affect the founder in the process of entrepreneurial strategy and way of entrepreneurial team management therefore research on leadership the founder of the university students improve the leadership the founder of the college road is to improve the college students＇ entrepreneurial team entrepreneurial success rate one of the powerful way
In this paper from the perspective of the theory of leadership traits competency theory the integration of teasing out in accordance with the characteristics of the founders of Foshan university entrepreneurial teams and ability through the questionnaire research and cognitive status of leadership founder of the leadership level analyze the founder leadership transition such problems as lack of entrepreneurial team construction and put forward the cultivation of the self leadership qualities and practical advice
Key words Founderleadershipcognitive
目录
第章 绪 1
11研究背景 1
12研究目意义 1
121研究目 1
122研究意义 1
13研究思路方法 2
131研究思路 2
132 研究方法 2
14文献综述 2
第二章 领导力相关理 4
21领导特质理 4
22胜力理 4
23创始领导力素构成 5
24创始领导力概念界定 6
第三章 佛山学城创业团队创始领导力现状存问题 7
31调查目 7
32调查象容 7
33问卷调查情况 7
34调查数统计分析 8
341佛山学城创业团队创始领导力认知情况 8
342佛山学城创业团队创始领导力素构成评价 9
343高校学生创业团队创始领导力培养情况 13
35佛山学城创始领导力存问题 15
351创始领导力认知存局限性 15
352创始领导力发展均衡 16
353创始专业力尚提高 16
354高校开设关领导力企业家精神课程较缺乏 17
355高校举办领导力专项培养活动足 17
第四章 佛山学城创业团队创始领导力培养建议 18
41学生创业团队创始应动提升身领导力水 18
42学生创业团队创始应加强专业学提高专业力 18
43建立政府+高校+孵化器方联动培育台提供系统领导力培养课程 19
44政府高校开展关课程活动期间重点挖掘培养领导力出众苗子 19
45政府应搭建学生市场链接信息交流台 20
结 21
参考文献 22
致谢 24
附录 25
第章 绪
11研究背景
学生作未具创新思维群鼓励学生创新创业实现国家创新发展战略着举足轻重作佛山学城位佛山市南海区狮山镇佛山高新区核心园区始建2002年佛山学城伴着佛山高新区发展现已形成政校企创新协发展格局现3全日制普通高校4国家级科技企业孵化器国家级空间吸引400创业团队园区孵化创新创业项目2016年响应国家关开展特色镇培育工作通知号召佛山高新区佛山学城启动科技创新镇群项目IT镇例年学生创业数逐渐增加学生社会验市场资源领导力局限半学生创业项目中途停掉持续发展创业成功率较低作学生创业团队创始领导力水直接影响创业成败学生创业团队创始领导力研究提升学生综合力提高学生创业成功率提升国家整体创新力具重价值重意义
12研究目意义
121研究目
解前佛山学城学生创业团队创始领导力认知状况探讨影响佛山学城学生创始领导力发展素结合佛山学城特色创业台出符合佛山学城创始领导力提升建议
122研究意义
创始领导力情况会直接影响公司决策战略决策决定创业团队否持续长远发展关键素处发展阶段问题创始成长仅成长创业团队伙伴起成长样整团队走更远创始解身领导力状况清楚创业团队长远发展身需求更明白提升助创始带领组织成员创业程中更实现定目标正确决策理方式够保障团队生产营活动正常运行持续发展需求创业团队变化端社会环境中够时更新资源信息立败
13研究思路方法
131研究思路
根领导特质理胜力理梳理出领导者相关特质力类型理通佛山学城创始群体进行调查分析分析前创始领导力认知状况存问题问题进行剖析终高校创始两方面出领导力培养建议
研究思路：
第 通文献研究整理领导特质力创始领导力概念进行界定整理创始领导力素构成
第二 创始群体进行问卷调查终收集数分析符合佛山学城创始领导力素创始领导力认知情况存问题
第三 剖析问题寻根问源出领导力培养建议
132 研究方法
（a） 文献研究法：通梳理量参考书籍期刊文资料进行总结分析领导力创始领导力进行界定阐释领导力素进行细化整理结合佛山学城环境创始实际特征构建创始领导力素构成模型
（b） 问卷调查法：通真实问卷调查佛山学城创始群体进行问卷调查终数进行客观分析整理出创始领导力素构成分析出创始领导力认知状况存问题提出领导力培养建议
14文献综述
国外领导力研究已积累丰富成果早 18 世纪 40 年代Zeleny提出领导力通教学实践培养[[] 郑晓明龚洋冉创业领导力创新路[J]清华理评2015(11)7783
]证明创始领导力通天学实践逐步获领导力相关特质力通创始身认识培养提升完善Jwofford J C Goodwin V L Whittington J L 等研究探索创业成功率创业者领导力关系提出通改变创业者学认知机制提升创业者创业领导力学认知机制包括认知特点学规律领导方式决策信息机制等方面[[] Jwofford JCGoodwin VL Whittington JLA field study of a cognitive approach to understanding transformational and transactional leadership[J] Leadership Quarterly 19989(1) 5584
]者表明创始领导力认知情况特质中解身需健全方面断学修炼升级进化达认知升级促进创始动培养领导力方面力提升领导力
第二章 领导力相关理
21领导特质理
美国普林斯顿学教授威廉·杰克·鲍莫尔(William Jack Baumol) 针美国企业界实况提出企业领导者应具备十项条件：合作精神决策力组织力精授权善应变勇负责勇求新敢担风险尊重品德超[[]杨柳 危机情境企业变革型领导行研究[D]延安学2011
]世界理文摘2002年组织世界理网站户中国企业领导理专家评选中国企业领导十特质：建立远景信息决策配置资源效沟通激励培养承担责诚实守信事业导快速学[[] 杨琳 创业企业家特征心理特质创业绩效关系研究[D]扬州学2015
]国华孔克勤中国高校教育系统领导干部格特质研究发现开拓组织适应性宜合作性信进取性责条理性稳重务实性身心健康理智性治成熟性7维度30特质条目构成高校教育系统领导格特质系统[[]朱敏晓 90学生期未直接领导素质结构特征研究[D]重庆学2014
]特质理新研究发现领导效性关关键力：驱力动机正直信智慧商业知识情绪智力[[] 晁玉方王清刚领导特质理历史发展[J]山东轻工业学院学报(然科学版)201226(03)7782
]特质领导活动实践中形成发展高校应该重视领导力理基础知识教育实践活动举办两者相辅相成创始应该增加领导力解领导力提升
22胜力理
1973 年哈佛学 David Mcland 教授首次明确提出力概念Mcland认胜力指够区分工作中取杰出普通更深层次特征动机性格身形象态度价值观专业知识认知行技等必须测量计算单特征显著区分良性般性[[[] 赵培培 江西省高校学生创业领导力提升研究[D]南昌学2019
]基胜力包括般知识动机特征形象社会角色特定工作必备素领导胜力评估领导者力研究基容力研究建立合理模型密分胜力著名冰山模型强调五种力：动机特质概念知识技冰山模型胜力分两部分冰山端知识技等冰山端动机特质概念等态度价值观处中端 基领导胜力理研究发现领导潜质开发学生作群具活力喜欢挑战群体增强领导力知识教育实践应发展具关键影响
23创始领导力素构成
笔者认科院研究组建构领导力五力模型问卷调查出符合佛山学城创业团队创始领导力五力模型基研究进行系统梳理文献领导力构成素分析领导力素进行细化释义结合学生创业团队创始实际特征提出战略领导力资源整合力决策力项目执行力问题解决力情绪理力际关系处理力危机化解力信息获取力团队合作力断学力组织领导力领导变革力协调沟通力风险控力团队建设力机会识力专业知识技等18种力属佛山学城群中创业正创业创始进行调查进行52份问卷调查分析发现创始领导力素构成中较重分战略领导力（8846）资源整合力（7885）项目执行力(5962)际关系处理力(5769)断学力(4038)等五项
战略领导力指领导者长远目标协调团队现战略环境资源实现定目标力领导者必备核心领导力战略决定创业成功关键创始战略领导力战略更重资源整合力资源优化配置根企业发展战略市场需求关资源进行重新效配置凸显企业核心竞争力社会丰富资源盛行时期资源效企业会持久收益项目执行力创始组织协调团队资源带领团队成员想法变成行动终实现组织目标力瞬息万变时代作位创始想取长久成功必须具备际关系处理力断学力
24创始领导力概念界定
学者认创始领导力创业者发现某种信息资源机会掌握某种技术表现种力引导团队利力资源客观条件团队转型低成中创造更财富价值提高效率达佳收益实现目标团队高利益创始领导力创业程中创始利利资源创业必需足够相关技通种信息获取类信息条件时整合身资源掌握某种信息资源技术带领团队充分利现条件提高效率达佳结果定目标
第三章 佛山学城创业团队创始领导力现状存问题
31调查目
通问卷调查法采网络问卷调查填写选择正实施创业创业创业团队创始作调查象解创业团队创始行思想品质等特征然调查结果数进行分析梳理解前佛山学城创始领导力认知状况根调查分析现存问题寻根问源提出领导力培养建议
32调查象容
调查访象限定佛山学城华南师范学广东东软学院广东轻工职业技术学院佛山科技学院创业团队创始问卷发放指针特定群进行调查利数具体测量结果确认
次调查网络问卷发放收集创始领导力认知状况影响素进行调查整理出特质力种类中创始进行调查分析出创始认身应具备特质力影响素问卷分学生高校培养两方面调查
33问卷调查情况
次问卷调查发放符合佛山学城广业团队创始特定群通问卷星进行网络发放回收方式进行计发放回收问卷 52 份效率100
问卷调查样基信息构成情况见表31示
表31中出 52 名创始调查样中男生占6538女生占3462学生 1 占总数 192二学生 0占总数 0三学生 4占总数769四学生 32占总数6154理工类类专业占例较高类30名占5769理工类 13 名占25艺术类4占769文社科类3占577
表31 问卷调查样基信息构成表
变量名称
数
例（）
性
男
34
6538
女
18
3462
变量名称
数
例（）
年级
1
192
二
0
0
三
4
769
四
32
6154
15
2885
变量名称
数
例（）
专业
文社科类
3
577
理工类
13
25
类
30
5769
艺术类
4
769
2
385
34调查数统计分析
341佛山学城创业团队创始领导力认知情况
（1）针 您否听说创始领导力 问题进行调查调查结果图31示
图31您否听说创始领导力
创始领导力定解调查中发现听说创始领导力调查象占 5769外 4231没听说创始领导力创始领导力解渠道通学校授课身领导力重视程度促动解半创始创始领导力完全知道情况数分析出加强创始领导力知识认知解
针 您认创始领导力创始否关键影响 问题进行调查调查结果图32示
图32您认创始领导力创始否关键影响
数出9231 创始认创始领导力起关键影响调查 您否听说创始领导力 两者联系创始肯定创始领导力重性缺乏领导力认知解创始领导力创始创业程中带领创业团队实现定目标必备提升创始领导力认识增加认知解情况更高标准令发现身提升发展空间
342佛山学城创业团队创始领导力素构成评价
（1） 领导效性关键素领导者身具特质成功领导者着格特质特质影响领导者成功重特质[8]综合学术界关领导力特质基础结合创始领导力实际情况创始领导力特质纳总结出 20种特质中包括：明确目标责感执行力强强毅力激发力洞察力信宜合作性强律信进取情绪智力理强智慧良商业知识诚实守信正直稳重务实学力强效沟通强驱动力尊重勇求新等图33 示
图33创始特质重五项
根调查结果发现创始领导特质中目标明确执行力强责感强毅力学力强等5项特质特质中占例表明创始群体认5项特质创业程中重特质容创始提升领导力具重影响
（2）梳理出18中创始领导力力原力创始创业中具重深远影响战略领导力企业发展样发展取决创始战略目标战略企业长远发展关键战略领导力影响创始战略决策资源整合力信息化时代现资源进行效分配进发现身核心力状态真诚合作意愿甚竞争手进行资源整合项目执行力项目果确定必须执行执行结果侃侃谈话谁会说成功否取决谁先行动良执行力取成功重条件等等根调查发现52份调查问卷中出创始认战略领导力（8846）资源整合力（7895）项目执行力（5962）际关系处理力（5769）断学力（4038）五项基力重战略领导力创始重力图34
图34创始领导力力重五项
（3）佛山学城创业团队创始领导力评价
文创始领导力力进行相应题项调查调查者针项情境问题描述根身真实情况非常符合符合确定符合非常符合中勾选出合适答案创始领导力认知情况调查结果表32示
表32 创始认知情况
题目＼选项
非常符合
符合
确定
符合
非常符合
公司未明确规划带领公司员工目标前进
9(1731)
28(5385)
11(2115)
2(385)
2(385)
利公司发展资源获取行
8(1538)
26(50)
15(2885)
1(192)
2(385)
眼光敏锐洞察力强处事果断时判断市场变化进行时行决策
8(1538)
25(4808)
17(3269)
0(0)
2(385)
成功解决工作程中出现棘手突矛盾
9(1731)
27(5192)
14(2692)
1(192)
1(192)
够察觉周围情绪变化时调整表达情感方式营造良氛围
9(1731)
35(6731)
6(1154)
0(0)
2(385)
具备丰富专业知识技知识技储备创业定帮助
9(1731)
23(4423)
17(3269)
1(192)
2(385)
善合作事相互支持发挥优势
11(2115)
29(5577)
8(1538)
2(385)
2(385)
开朗外高效沟通
20(3846)
26(50)
4(769)
1(192)
1(192)
会断学新知识公司理方式作出适合调整
10(1923)
26(50)
14(2692)
0(0)
2(385)
创造新意事物着迷常公司者产品发展提出创造性建议
12(2308)
24(4615)
14(2692)
0(0)
2(385)
旦确定目标会立刻执行
24(4615)
16(3077)
7(1346)
4(769)
1(192)
团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏
19(3654)
24(4615)
6(1154)
1(192)
2(385)
会时刻关注团队成员工作活动影响公司营事件作出协调
7(1346)
27(5192)
16(3077)
0(0)
2(385)
乐接受听取意见
19(3654)
21(4038)
7(1346)
4(769)
1(192)
解运作商业环境信息搜集擅长
11(2115)
18(3462)
20(3846)
0(0)
3(577)
情境问题 1公司未明确规划带领公司员工目标前进该问题测评调查象否明确目标公司未发展方面真实情况根调查发现认1非常符合实际占1731认2符合实际占5385认3确定实际占2115认4符合实际占3852认5非常符合实际占385创始战略领导力评估中处中等水题利公司发展资源获取行解运作商业环境信息搜集擅长创始资源整合力评估中确定性较创业程中资源收集整理效运终转化成身核心竞争力学会方法提高资源效性利必少总体言题开朗外高效沟通旦确定目标会立刻执行团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏乐接受听取意见中创始评估中确定性较低说交流际关系中较出色创业中创始际关系网重创业资源脉越广意味着机遇越脉关系网断补充完善众朋友交真实社会验生验题解运作商业环境信息搜集擅长信息化时代信息收集更新企业规避风险重手段加强创始创业信息市场环境认识效提高创业中环境变化应变力
343高校学生创业团队创始领导力培养情况
（1）针高校领导力课程开展方面
您学校（院）常开设领导力相关课程 做出调查结果显示非常符合占962符合占25专业分布调查中类占5769商科专业居情况类作做机会接触领导力相关课程专业超半创始学校中没领导力教育加强领导力理知识授课增加创始认识解重途径图35
图35您学校（院）常开设领导力相关课程
您学校（院）教师授课程中涉领导力领导力相关知识调查显示教师会课堂提领导力知识系统性进行授课学生更深入认识领导力仅创业帮助更工作起关键作图36
图36您学校（院）教师授课程中涉领导力领导力相关知识
（2） 针高校举办领导力活动方面
图37：您学校（院）常举办领导力培养方面活动
图38：您学校（院）常举办领导力相关实践活动
图39：您学校（院）常举办校园创新创业赛
图37图38图39出佛山学城创业氛围浓厚学校开展创业赛活动较学生创业数学志道合良关系团队更加密切正团队成员间彼熟悉更容易互相交融进步增加团队凝聚力熟悉际关系环境更容易认清缺点力足处隐藏事显露事更加重层层揭开身身进行优化进步激发创业动力
创始交谈程中知目前佛山学城话实具备真正创业团队更业务团体承接种业务缺乏前景发挥空间学生创业首先做评判否正常生活情况接触创业团队着现创业团队步伐学太高估保持谦卑断学商业学性实践中获力提升创业难远远止条路摸着石头河话庆幸接触创业较早边学校种组织里面吸纳知识力边创业机构累积校外资源会面事创始说道
学校理基础外领导力实践活动开展重视程度足缺乏理实践相结合教育模式前高校领导力重视程度够学生综合素质项重容领导力活动实践说少做更少重理轻实践重专业教育轻通识教育传统普遍教学方式校园文化活动丰富领导力实践途径提升学生领导力重实践台样化学生社团活动培养领导力尤重
35佛山学城创始领导力存问题
351创始领导力认知存局限性
佛山学生城创始领导力调查情况言创始领导力特质相动选择适合培养方式达力提升前佛山学城创始观念思想停留领导力认识见解创始领导力定认知缺乏领导力水提升动性领导特质理胜力理表明领导者具备某特殊品质性特征通特定方式培养提升影响创业素包括环境团队社会四类会创业程发生变化创业者创业程中领导力水需着企业发展迅速调整创始领导力认知情况特质中解身需健全方面断学修炼升级进化达认知升级促进创始动培养领导力方面力提升领导力
352创始领导力发展均衡
商业运作环境认识判断市场变化资源效运认知调查中分析出创始方面确定性高创始商业运作认识市场信息变化狭隘影响公司决策瞬息万变市场需求初期创业公司断面新挑战营程中断关注市场解市场作出调整策略保证企业市场趋势断变化中生存市场调研分析充分解市场现状掌握新市场发现市场机会重手段知知彼百战百胜数收集分析应会企业带持续竞争优势学生受阅历验局限商业运作环境信息搜集市场变化做出迅速判断见识决定决策创业程中掌握更资源信息够作出利决策行动提高市场调研分析力熟悉商业运作环境判断市场变化提高资源整合力资源进行效运作创始创业实践程中领导力提升盾
353创始专业力尚提高
创始专业力较弱团队理力提高根句面调查知创始专业力专业技方面提高丰富专业知识技知识技储备创业定帮助创始访谈程中均提创业团队未发展重性走快群会走更远激情目标进退团队企业长远发展基础相价值观够令团队全心全意目标奋斗创业团队间建立高度信合作保证创业项目效实施降低部分风险创业团队成员力总决定整体力发展潜力企业发展时期领导力求升级理逐渐升级理理团队中提高领导力充分调动身领导力激发团队成员团结合作目标努力前进达目标实现
354高校开设关领导力企业家精神课程较缺乏
高校领导力教育重视程度够领导力理知识学缺乏系统性领导力知识获取零散老师课堂讲解工商理等少数专业会专门开设领导学相关课程外专业领导力理知识教学屈指数授课模式单传统企业家精神课堂开设没形成领导力企业家精神理知识授课企业家精神领导力知识迭代更新重手段企业家精神时代社会市场变化断更新企业家精神够激发领导潜激励积极动探寻领导理方法领导艺术真正提高领导
355高校举办领导力专项培养活动足
调查中知中高校举办领导力培养活动占仅1923举办领导力实践活动占仅2115证明高校领导力传授然理领导力实践活动开设增加创始领导力知识接受转化重途径创始领导力认知身领导力相增加专项培养活动充分挖掘发挥创始领导潜质创始领导力发挥极致
第四章 佛山学城创业团队创始领导力培养建议
41学生创业团队创始应动提升身领导力水
创始应该动积极解领导力加强领导力认知深入学转化领导力认知断升级进化明白领导力非生俱取精华糟粕提升重思想观念懂发现认清寻找适合方法培养发挥身领导力培养性格品质首先创始应该书籍课堂权威网络渠道获取基础领导力知识初步解领导力身领导力认知初次解认识次创始够创业中身领导力认知进步发现改善创业中磨练发现领导力缺失团队交流合作中发现身领导力优势充分发挥身领导力激发引导团队成员创始应动企业家创业者进行交流获取验验者中分析现领导力变化身领导力足找符合方法提升领导力
42学生创业团队创始应加强专业学提高专业力
传统领导力认识学生创业团队创始领导力中专业力重组成部分学生创业团队缺乏成熟体制理方式专业力求更高第创始加强专业学切实提高专业力更新专业理知识学会利创心技术前知识医生创业项目竞争力第二参加专业技赛赛中锻炼身专业力拓展视野发现身专业力足处进步激发学动性积极性充实领导力寻求机构帮助提升专业力
43建立政府+高校+孵化器方联动培育台提供系统领导力培养课程
高校应方联合建立政府+高校+孵化器方联动培育台学生创业团队领导力企业家精神入手创业意愿创业实践学生进行系统性培养企业家精神创始事创业活动强驱动力影响着学生群体积极动创业动性创业意愿领导潜质群领导力教育培养根特点侧重制定具针性领导力培养计划更高效更明确推进创业积累领导力提升离开理知识课程指导解接触认知渠道高校社会现实紧密联系通充分发挥理知识传播渠道作提升学生领导力企业家精神认知提升学生品德素质高校安排领导学基础学生领导力开发企业家精神等相关课程开展教授传播领导力企业家精神知识提高学生知识接受获取方面领导力企业家精神课程作选修课相专业学生相兴趣爱学生群体中开展团队学相互交流思维碰撞相互激发引起鸣激发学生领导力学培养兴趣领导力培养课程学机融合方法路径
44政府高校开展关课程活动期间重点挖掘培养领导力出众苗子
领导力通断实践修炼培养出早识出领导潜质加培养非常重高潜质领导会强烈学欲够快速掌握运新知识强烈团队精神够建立良持久工作关系强烈团队精神效激励完成工作等特点早发现早培养快速积累高校开展关课程活动期间分类引导重点挖掘培养创业潜质企业家精神领导力出众苗子方培育未企业家服务方发展做准备
45政府应搭建学生市场链接信息交流台
建立信息交流台保证学生商业环境市场变化信息获取提高资源整合力高校联合政府孵化器应学生创业台定期分享市场变化商业运作等信息搭建学生市场链接交流信息台培养学生商业触角市场趋势研判力判断市场变化企业发展创造机会懂商业运作帮助企业发展规避风险加强社会联系 利社会资源弥补学校里领导力培养空白 全面提升学生综合领导力
结
创想做想做年轻创业动力创业潮兴起时代创业规模更偏体化微型化鼓励创业仅减轻业压力更挑战积累社会验领导力作创始带领团队走成功必备力创始应固观念认领导力生俱培养解身领导力状况针身领导力缺少制定符合培养方法更解成更
文通研究佛山学城创业团队创始领导力认知现状学校方面提出提升领导力策略 出结：方面高校应通全面开设领导力基础课程重视领导力基础知识日常课堂学生潜移默化作重视领导力专项实践活动开展增强学生领导力接受转化方面应重视身力提升品德修养提高懂分析市场环境断完善积极参加创业赛社团组织活动锻炼身力提高竞争力令领导力时代变化中断升级进化
参考文献
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[23]郑晓明龚洋冉创业领导力创新路[J]清华理评2015(11)
致谢
时间真快晃眼已进入学时光尾声回四年学生活充实快乐
篇毕业文完成首先感谢指导老师伍嘉华老师悉心教学选题构思定稿环节悉心教导终完成毕业文感谢伍嘉华老师次深入细致探讨文中许核心问题常提供种富创造性建议许宝贵修改意见次遇阻碍时老师指导会恍然悟认真负责精益求精学术严谨作风次遇困难总耐心细心提点次交流说醍醐灌顶感谢伍老师久帮助指导利完成毕业文尊敬老师表达诚心真挚感谢
感谢答辩组老师水限文中合理处恳请您批评指正
附录
关佛山学城创业团队创始领导力认知现状调查
家解前佛山学城创业团队创始领导力认知情况学生领导力培养提供事实开展项调查次问卷调查记名请根您实际情况符合选项£中√问卷调查结果仅文研究请真实填写衷心感谢您参支持
1 性：
▢男 ▢ 女
2读学校属：
▢华南师范学 ▢广东东软学院 ▢广东轻工职业技术学院
▢佛山科技学院 ▢高校
2 专业类型：
▢文社科类 ▢ 理工类 ▢ 类 ▢ 艺术类 ▢
3 年级：
▢ ▢二 ▢三 ▢四 ▢
5 否听说创始领导力
▢ ▢ 否
6认创始领导力创始否关键影响
▢ ▢ 否
7关创始领导力特质请选择您认重五项(限选五项)
▢ 责感 ▢信 ▢执行力强 ▢激发力 ▢坚毅力 ▢洞察力
▢ 宜合作性强 ▢ 律力 ▢信进取 ▢情绪智力理 ▢智慧
▢ 商业知识 ▢诚实守信正直 ▢稳重务实 ▢学力强
▢ 效沟通 ▢明确目标 ▢强驱动力 ▢尊重 ▢勇求新 ▢坚定信念 ▢请说明
8创始领导力力求请选择出您认重五项(限选五项)
▢战略领导力 ▢资源整合力 ▢决策力 ▢项目执行力
▢问题解决力 ▢情绪理力 ▢际关系处理力
▢危机化解力 ▢信息获取力 ▢团队合作力 ▢断学力
▢组织领导力 ▢领导变革力 ▢协调沟通力 ▢风险控力
▢团队建设力 ▢机会识力 ▢专业知识技 ▢ 请说明
9请根情况相应位置√
情境问题
1非常符合2符合3确定4符合
5非常符合
1
2
3
4
5
公司未明确规划带领公司员工目标前
利公司发展资源获取行
眼光敏锐洞察力强处事果断时判断市场变化进行时行决策
成功解决工作程中出现棘手突矛盾
够察觉周围情绪变化时调整表达情感方式营造良氛围
具备丰富专业知识技知识技储备创业定帮助
善合作事相互支持发挥优势
开朗外高效沟通
会断学新知识公司理方式作出适合调整
创造新意事物着迷常公司者产品发展提出创造性建议
旦确定目标会立刻执行
团队中成员提供支持时贡献表示肯定赞赏
会时刻关注团队成员工作活动影响公司营事件作出协调
乐接受听取意见
解运作商业环境信息搜集擅长
10 您学校(院)常开设领导力相关课程
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
11您学校(院)常举办领导力培养方面活动
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
12您学校（院）教师授课程中常涉领导力相关知识
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
13您学校（院）常举行校园创新创业赛
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
14您学校（院）常举办领导力相关培训实践活动
▢非常符合 ▢符合 ▢ 般 ▢符合 ▢非常符合
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