语文园 五
教学目标
1 认识锋蜜等9生字
2．根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
3．积累带言语四字词语猜测词语意思
4．仿例句句子写具体
5．解汉字左短右长右短左长间架结构田字格中练书写
6．背诵古诗江雪
7．读刻舟求剑事体会事寓意
教学重难点
1 根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
2．积累带言语四字词语猜测词语意思
3．仿例句句子写具体
4．发现左短右长右短左长字特点规律书写
5．朗读背诵古诗江雪
6．读刻舟求剑事体会事寓意
教学准备
准备资料： 媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1 认识锋蜜等9生字根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
2．积累带言语四字词语猜测词语意思
3．仿例句句子写具体
教学程
板块 识字加油站
1认读生字读准字音
课件出示：
锋(fēnɡ) 蜜(mì) 蜂(fēnɡ) 幕(mù) 扫(sǎo) 墓(mù) 慕(mù) 抄(chāo) 炒(chǎo)
（1）助拼音认读生字读准字音
（2）指名读师生帮助正音提示：读准锋蜂鼻音读准抄炒翘舌音
（3）掉拼音猜猜读音桌互读合作正音
（4）开火车读赛辆火车开快流畅
（5）乱序教师指名读
2．运规律识字
（1）生字宝宝词语朋友见面谁找朋友？（课件出示识字加油站题）
（2）桌合作讨
（3）出示词语学生台操作生字宝宝词语交朋友
（4）什交朋友？指名学生说说理体会形声字形旁表义特点
重点指导：幕起遮盖阻隔作墓土关出示慕演变程解半部分心关
3．创编歌巩固生字
（1）填填
课件出示：
山峰虫（ 蜂 ）金（ 锋 ）
高高山顶（ 山峰 ）勤劳昆虫（ 蜜蜂 ）金属磨尖（ 刀锋 ）
（2）编编
仿面歌两组形声字中组编首歌帮助区分形字？
（预设：吵架口抄写动手炒菜少火永远会熟）
4．拓展练
课件出示：
拨 （ 废 ）纸 披 （ 波 ）浪
泼 （ 拨 ）动 破 （ 披 ）风
废 （ 泼 ）水 波 （ 破 ）坏
设计意图环节中鼓励学生动学重学生辨析形字观察较中学会区分形字方法形声字形旁表义特点创设游戏识字歌创编等环节种形式读字词加深汉字形旁表义特点印象教师意识拓展两组形字目学生运总结出方法判断区分终熟练掌握方法
板块二 字词句运
1．读成语猜意思
（1）助拼音读准字音读读猜猜词语意思
课件出示：
言语 言片语 三言两语 千言万语
豪（háo）言壮语 少言寡（ɡuǎ）语 言语 甜言蜜语
①指名读师生帮助正音重点指导豪寡读音
②开火车读词语
（2）讨交流：8词语什特点？（含言语二字意思言语活动关）
（3）猜词语意思
①根字面意思猜测（重点讲解豪言壮语少言寡语意思）
②8词语言语活动关意思差？（表示言语表示言语少形容语言豪迈形容语言蜜糖样甜）
（4）游戏：演猜
①师生合作猜词游戏教师表演言语学生猜
②学生合作表演言语甜言蜜语三言两语豪言壮语余学生猜
2．词语运
课件出示：
言语 少言寡语 甜言蜜语
l 骗子说（ 甜言蜜语 ）想哄孩子走
l 种葫芦（ 言语 ）：葫芦长赛南瓜呢
l 爷爷时（ 少言寡语 ）喜欢种种花写写字
3．拓展词语
知道含言语四字词语？（胡言乱语花言巧语轻言细语等）
4．仿课加点部分句子写具体
（1）较读句子说说：更喜欢句什？
课件出示：
葫芦藤长满绿叶开出朵花
细长葫芦藤长满绿叶开出朵雪白花
枝叶四面展开搭起凉棚
茂密枝叶四面展开搭起绿色凉棚
①讨交流：色词语具体说明面事物样细长说明葫芦藤形状雪白说明花颜色
②纳写法：加描写形状颜色形态等词语事物特点更鲜明句子更具体生动
（2）仿例句括号中加合适词语
①独立完成鼓励学生事物形状颜色形态等方面句子写具体
课件出示：
（ 蓝色 ）天空飘着（ 五颜六色 ）气球
（ 碧绿 ）池塘开满（ 粉红 ）荷花
②桌互评
③全班交流读读仿写句子
（3）出示图片填空引导学生形状颜色形态等方面事物说具体
课件出示：
（ 风飘荡 ）云朵 （ 五颜六色 ）花朵 （ 成群结队 ）雁
设计意图环节教学重词句巩固运辨析词语差学生具体语境中学会运句子训练中学生体会句子表达具体生动处然练写完整句子拓展训练通语言实践学生形成良语感提高语言理解运力
第2课时
教学目标
1．解汉字左短右长右短左长间架结构田字格中练书写
2．背诵古诗江雪
3．读刻舟求剑事体会事寓意
教学程
板块 书写提示
1．出示汉字指导观察
（1）课件出示观呼忙指名认读
（2）引导观察四字结构特点（左右结构）
（3）然左右结构田字格中写法样？
观呼左边短右边长忙左边长右边短
2教师范写纳左短右长右短左长字书写规律
（1）观呼： 左短右长左边部分写窄位置略右边部分写宽注意左边部分笔画穿插
重点提醒：观右边见撇穿插左边点面
（2）忙： 右短左长右边部分位置略移
重点提醒：忙字右边亡横穿插左边竖心旁点面
3．学生练写
（1）学生描红写注意左右部件例字写匀称美观教师巡视指导
（2）评价反馈：投影学生作品引导学生评议进步巩固左右结构字书写规律变化
4．熟字拓展知道类似结构汉字？
左短右长：吹呀叹等右短左长：扫等
设计意图环节教学意强化写字效果特出示两组富特点字：左短右长右短左长字通观察学生字整体结构感知渗透注意字部件占位字写美观方法纳特点助学生掌握写字领学生元评价中获反馈断进步
板块二 日积月累
1．读古诗求读准字音读通诗句
课件出示：
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝万径踪灭
孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
2．桌合作读诗句互相纠正错误读音重点指导读准径翁鼻音踪蓑舌音
3．教师范读读出节奏读出韵律
读千山万径时声音延长强调范围广数量读绝灭时利落收声
4．师生读男女生合作读
5．想象画面
（1）首诗幅画果江雪画成幅画会画什？
（引导学生抓住千山万径孤舟蓑笠翁寒江雪等景物展开想象描绘画面）
（2）配乐诵读
6．熟读成诵：助关键词语千山万径孤舟蓑笠翁寒江雪背诵古诗
设计意图板块教学意学生积累古诗丰富积累学生助插图解意想象画面感知孤独通学生读教师范读师生读男女生合作读等种形式朗读读准古诗字音读出节奏读出画面直熟读成诵期达积累目
板块三 爱阅读
1．出示幅寓言事图片学生猜事名字
课件出示：
坐井观天 画蛇添足 掩耳盗铃
（1）导入：寓言事天起读篇寓言事刻舟求剑（板书课题齐读课题）
（2）读短文求读准字音读通句子
（3）桌合作读短文互相纠正错误读音
（4）重点指导词语宝剑船舷记号捞慌忙岸舷读音xián读成xuán
（5）指名朗读课文事读正确读流畅
2．说说事讲什（理解求意思寻找寻求）
3．读事体会寓意
（1）表演读：重读催字读出旁边干着急重读慌忙读出刻舟紧慢语气
（2）分角色朗读课文
（3）质疑：读课文什疑问呢？
①预设：否宝剑捞？
②预设：生活中否样事？
（4）组交流体会寓意
（5）结：做事情根实际情况选择合适方法知道变通否难获成功
4．延伸拓展博览寓言
（1）知道寓言事呢？
（2）刻舟求剑事讲爸爸妈妈听
（3）推荐阅读中国古代寓言事
设计意图抓住寓言事短耐寻味特点质疑问难讨交流中揭示寓意延伸拓展激发学生阅读寓言事兴趣
板书设计
语文园五
识字加油站——区分形字 带言语四字词语
书写提示 左短右长 字词句运 句子写具体
右短左长 日积月累——江雪
爱阅读——刻舟求剑
教学反思
1．创设情景激发兴趣
节课教学设计创设创编歌图想象表演读等种情境进行教学符合低年级学生年龄特点激发兴趣通编歌解形声字形旁表义特点巩固生字时学生轻松愉悦氛围中学培养识字力运表演等方式积累理解成语达轻松掌握成语目教学中采童喜闻乐见形式激发学生学兴趣提高课堂学效率
2．学法指导夯实基础
节课教学注重学法指导进行书写练时通观察学生左短右长右短左长汉字书写点感知纳口诀帮助学生掌握写字领提高书写力学样句子写具体时先指导学生观察例句引导学生形状颜色数量等方面形容事物知道加描写形状颜色形态词语事物特点更鲜明句子更具体生动然通具体语言实践运方法提高语言运力
3．拓展阅读延伸课外
学完刻舟求剑适时推荐阅读中国古代寓言事等相关书籍激发学生阅读寓言事兴趣
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教学目标
1 认识锋蜜等9生字
2．根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
3．积累带言语四字词语猜测词语意思
4．仿例句句子写具体
5．解汉字左短右长右短左长间架结构田字格中练书写
6．背诵古诗江雪
7．读刻舟求剑事体会事寓意
教学重难点
1 根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
2．积累带言语四字词语猜测词语意思
3．仿例句句子写具体
4．发现左短右长右短左长字特点规律书写
5．朗读背诵古诗江雪
6．读刻舟求剑事体会事寓意
教学准备
准备资料： 媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1 认识锋蜜等9生字根字义猜偏旁进步领悟汉字形旁表义特点
2．积累带言语四字词语猜测词语意思
3．仿例句句子写具体
教学程
板块 识字加油站
1认读生字读准字音
课件出示：
锋(fēnɡ) 蜜(mì) 蜂(fēnɡ) 幕(mù) 扫(sǎo) 墓(mù) 慕(mù) 抄(chāo) 炒(chǎo)
（1）助拼音认读生字读准字音
（2）指名读师生帮助正音提示：读准锋蜂鼻音读准抄炒翘舌音
（3）掉拼音猜猜读音桌互读合作正音
（4）开火车读赛辆火车开快流畅
（5）乱序教师指名读
2．运规律识字
（1）生字宝宝词语朋友见面谁找朋友？（课件出示识字加油站题）
（2）桌合作讨
（3）出示词语学生台操作生字宝宝词语交朋友
（4）什交朋友？指名学生说说理体会形声字形旁表义特点
重点指导：幕起遮盖阻隔作墓土关出示慕演变程解半部分心关
3．创编歌巩固生字
（1）填填
课件出示：
山峰虫（ 蜂 ）金（ 锋 ）
高高山顶（ 山峰 ）勤劳昆虫（ 蜜蜂 ）金属磨尖（ 刀锋 ）
（2）编编
仿面歌两组形声字中组编首歌帮助区分形字？
（预设：吵架口抄写动手炒菜少火永远会熟）
4．拓展练
课件出示：
拨 （ 废 ）纸 披 （ 波 ）浪
泼 （ 拨 ）动 破 （ 披 ）风
废 （ 泼 ）水 波 （ 破 ）坏
设计意图环节中鼓励学生动学重学生辨析形字观察较中学会区分形字方法形声字形旁表义特点创设游戏识字歌创编等环节种形式读字词加深汉字形旁表义特点印象教师意识拓展两组形字目学生运总结出方法判断区分终熟练掌握方法
板块二 字词句运
1．读成语猜意思
（1）助拼音读准字音读读猜猜词语意思
课件出示：
言语 言片语 三言两语 千言万语
豪（háo）言壮语 少言寡（ɡuǎ）语 言语 甜言蜜语
①指名读师生帮助正音重点指导豪寡读音
②开火车读词语
（2）讨交流：8词语什特点？（含言语二字意思言语活动关）
（3）猜词语意思
①根字面意思猜测（重点讲解豪言壮语少言寡语意思）
②8词语言语活动关意思差？（表示言语表示言语少形容语言豪迈形容语言蜜糖样甜）
（4）游戏：演猜
①师生合作猜词游戏教师表演言语学生猜
②学生合作表演言语甜言蜜语三言两语豪言壮语余学生猜
2．词语运
课件出示：
言语 少言寡语 甜言蜜语
l 骗子说（ 甜言蜜语 ）想哄孩子走
l 种葫芦（ 言语 ）：葫芦长赛南瓜呢
l 爷爷时（ 少言寡语 ）喜欢种种花写写字
3．拓展词语
知道含言语四字词语？（胡言乱语花言巧语轻言细语等）
4．仿课加点部分句子写具体
（1）较读句子说说：更喜欢句什？
课件出示：
葫芦藤长满绿叶开出朵花
细长葫芦藤长满绿叶开出朵雪白花
枝叶四面展开搭起凉棚
茂密枝叶四面展开搭起绿色凉棚
①讨交流：色词语具体说明面事物样细长说明葫芦藤形状雪白说明花颜色
②纳写法：加描写形状颜色形态等词语事物特点更鲜明句子更具体生动
（2）仿例句括号中加合适词语
①独立完成鼓励学生事物形状颜色形态等方面句子写具体
课件出示：
（ 蓝色 ）天空飘着（ 五颜六色 ）气球
（ 碧绿 ）池塘开满（ 粉红 ）荷花
②桌互评
③全班交流读读仿写句子
（3）出示图片填空引导学生形状颜色形态等方面事物说具体
课件出示：
（ 风飘荡 ）云朵 （ 五颜六色 ）花朵 （ 成群结队 ）雁
设计意图环节教学重词句巩固运辨析词语差学生具体语境中学会运句子训练中学生体会句子表达具体生动处然练写完整句子拓展训练通语言实践学生形成良语感提高语言理解运力
第2课时
教学目标
1．解汉字左短右长右短左长间架结构田字格中练书写
2．背诵古诗江雪
3．读刻舟求剑事体会事寓意
教学程
板块 书写提示
1．出示汉字指导观察
（1）课件出示观呼忙指名认读
（2）引导观察四字结构特点（左右结构）
（3）然左右结构田字格中写法样？
观呼左边短右边长忙左边长右边短
2教师范写纳左短右长右短左长字书写规律
（1）观呼： 左短右长左边部分写窄位置略右边部分写宽注意左边部分笔画穿插
重点提醒：观右边见撇穿插左边点面
（2）忙： 右短左长右边部分位置略移
重点提醒：忙字右边亡横穿插左边竖心旁点面
3．学生练写
（1）学生描红写注意左右部件例字写匀称美观教师巡视指导
（2）评价反馈：投影学生作品引导学生评议进步巩固左右结构字书写规律变化
4．熟字拓展知道类似结构汉字？
左短右长：吹呀叹等右短左长：扫等
设计意图环节教学意强化写字效果特出示两组富特点字：左短右长右短左长字通观察学生字整体结构感知渗透注意字部件占位字写美观方法纳特点助学生掌握写字领学生元评价中获反馈断进步
板块二 日积月累
1．读古诗求读准字音读通诗句
课件出示：
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝万径踪灭
孤舟蓑笠翁独钓寒江雪
2．桌合作读诗句互相纠正错误读音重点指导读准径翁鼻音踪蓑舌音
3．教师范读读出节奏读出韵律
读千山万径时声音延长强调范围广数量读绝灭时利落收声
4．师生读男女生合作读
5．想象画面
（1）首诗幅画果江雪画成幅画会画什？
（引导学生抓住千山万径孤舟蓑笠翁寒江雪等景物展开想象描绘画面）
（2）配乐诵读
6．熟读成诵：助关键词语千山万径孤舟蓑笠翁寒江雪背诵古诗
设计意图板块教学意学生积累古诗丰富积累学生助插图解意想象画面感知孤独通学生读教师范读师生读男女生合作读等种形式朗读读准古诗字音读出节奏读出画面直熟读成诵期达积累目
板块三 爱阅读
1．出示幅寓言事图片学生猜事名字
课件出示：
坐井观天 画蛇添足 掩耳盗铃
（1）导入：寓言事天起读篇寓言事刻舟求剑（板书课题齐读课题）
（2）读短文求读准字音读通句子
（3）桌合作读短文互相纠正错误读音
（4）重点指导词语宝剑船舷记号捞慌忙岸舷读音xián读成xuán
（5）指名朗读课文事读正确读流畅
2．说说事讲什（理解求意思寻找寻求）
3．读事体会寓意
（1）表演读：重读催字读出旁边干着急重读慌忙读出刻舟紧慢语气
（2）分角色朗读课文
（3）质疑：读课文什疑问呢？
①预设：否宝剑捞？
②预设：生活中否样事？
（4）组交流体会寓意
（5）结：做事情根实际情况选择合适方法知道变通否难获成功
4．延伸拓展博览寓言
（1）知道寓言事呢？
（2）刻舟求剑事讲爸爸妈妈听
（3）推荐阅读中国古代寓言事
设计意图抓住寓言事短耐寻味特点质疑问难讨交流中揭示寓意延伸拓展激发学生阅读寓言事兴趣
板书设计
语文园五
识字加油站——区分形字 带言语四字词语
书写提示 左短右长 字词句运 句子写具体
右短左长 日积月累——江雪
爱阅读——刻舟求剑
教学反思
1．创设情景激发兴趣
节课教学设计创设创编歌图想象表演读等种情境进行教学符合低年级学生年龄特点激发兴趣通编歌解形声字形旁表义特点巩固生字时学生轻松愉悦氛围中学培养识字力运表演等方式积累理解成语达轻松掌握成语目教学中采童喜闻乐见形式激发学生学兴趣提高课堂学效率
2．学法指导夯实基础
节课教学注重学法指导进行书写练时通观察学生左短右长右短左长汉字书写点感知纳口诀帮助学生掌握写字领提高书写力学样句子写具体时先指导学生观察例句引导学生形状颜色数量等方面形容事物知道加描写形状颜色形态词语事物特点更鲜明句子更具体生动然通具体语言实践运方法提高语言运力
3．拓展阅读延伸课外
学完刻舟求剑适时推荐阅读中国古代寓言事等相关书籍激发学生阅读寓言事兴趣
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