附件
潍坊市育华学校
2019年项目理计划书
项目名称：李树青教师工作室
立项单位： （中学教导处）
2019年2月
标题：李树青工作室
项目名称：李树青工作室
二项目团队
项目组长：李树青
项目：李树青
项目组成员：张丹张静侯美香王琳茹黎娟
项目组专家：俞文东刘德新王 声李华强李芳
三项目证
潍坊市育华学校2008年新建校直体育作学校重点课程认定运动训练基体育师资培训学校高度重视力支持
初中毕业生升学考试体育国家深化中等教育改革促进应试教育素质教育转轨项积极措施全面贯彻教育方针面全体学生增强学生体质提高基础教育质量力策实施体育中考推动学生积极参加体育锻炼效措施培养学生德智体全面发展跨世纪合格材增强学生体质强化体育意识营造良体育环境重环前教师体育教学体育中考相互联系认识够认学生体育中考＂四项＂中取成绩算完成初中体育教学务初中年级学生体育课针＂四项＂体育中考容求进行课教师甚体育课改集训课结果体育教学务完成受定影响学生体育中考成绩定理想学生体质降教师改变教学观念教学方法学生中考体育中出色发挥
教师协调体育教学体育中考课余时间训练体育中考课余时间训练容溶进课堂教学中作＂课程标准＂容升华促进课堂教学改进提高
四项目创新点解决问题
奎文区融合项目引领专业锻炼突破点助体育课程研发课堂理社团活动校园体育节等阵进行深度挖掘拓展
体育课程：传统体育运动项目项目学生体质专长机结合学科教师学科素养学生特长爱相融合
项目通体育教学训练科学性深度挖掘研究结合学校实际情况充分发挥学生爱兴趣激发出体育课程新活力培养教师学生融合素养整合力学力学校提高学生身体素质学生中考减负服务条重途径
体育课程学生基身体素质机结合涵盖两条线体育课程二学生体质健康通两条线步推进达成育目标方面增强学生体质健康学科课程结合塑造学生核心素养活动体育课教学训练学生特长机结合培养学生兴趣爱达成学生身体素质全面提升体育课堂教授容全面性具体性科学性研究开发学年重中重力争体育课堂结构化规范化模式化课时进行具体化容科学化合理安排符合学生身心发展规律学生体育教学应具定运动量运动课安排整流程学生观察理解运动表达立德树等方面气呵成统称体育课堂育融合课程
五项目达目标成果形式
目标：
1进步完善学校体育课程建设补充完善融合教案展示方案等
2探索体现体育教学组织活动方式策略
3构建课堂模式化规范化
4 完善学生体育中考项目练技巧方法
成果形式：
1整理出育华学校体育课程开发研究编纂
2项目研究程中逐步构建育华特色体育课程融合模式
3通行动研究案例征集活动展示等提高教师融合力科研水
六项目推进措施
1托学校课程中心培养培训教师科研力
助课程中心中学教导处课程根学生兴趣爱遵循学生身心发展规律构建学校体育课程保证课程实性行性教学容具体化利周体育课时间特长学生老师重点辅导
2托项目理重点开发教师课堂控力提升课堂教学效率
学期初位老师根教学特点报项目中卓越项目实施中针卓越培养进度定期开展调度包括汇报学生展示素养技展示等根汇报展示情况思想成熟教师进行针性指导够更发展
3开展教师优质课推选活动推动项目研究
开展优质课效提升教师课堂理力授课力通优质课研讨够根辐射全体成员业务素质课堂教学突出推送市区教科院参加百科千课堂观摩展示等公开课活动造学校名师品牌
附：20182019学年第二学期李树青工作室活动配档表
活动时间
活动容
活动点
参员
持
2019320（周三）
8点30
工作室简介传达工作室计划
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019417（周三）午8点30
课程构建情况构建
中考项目研讨
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019522（周三）
8点30
课堂教学结构化模式化研讨
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019619（周三）午8点30
优质课堂探讨
工作室阶段性总结
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
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2019年项目理计划书
项目名称：李树青教师工作室
立项单位： （中学教导处）
2019年2月
标题：李树青工作室
项目名称：李树青工作室
二项目团队
项目组长：李树青
项目：李树青
项目组成员：张丹张静侯美香王琳茹黎娟
项目组专家：俞文东刘德新王 声李华强李芳
三项目证
潍坊市育华学校2008年新建校直体育作学校重点课程认定运动训练基体育师资培训学校高度重视力支持
初中毕业生升学考试体育国家深化中等教育改革促进应试教育素质教育转轨项积极措施全面贯彻教育方针面全体学生增强学生体质提高基础教育质量力策实施体育中考推动学生积极参加体育锻炼效措施培养学生德智体全面发展跨世纪合格材增强学生体质强化体育意识营造良体育环境重环前教师体育教学体育中考相互联系认识够认学生体育中考＂四项＂中取成绩算完成初中体育教学务初中年级学生体育课针＂四项＂体育中考容求进行课教师甚体育课改集训课结果体育教学务完成受定影响学生体育中考成绩定理想学生体质降教师改变教学观念教学方法学生中考体育中出色发挥
教师协调体育教学体育中考课余时间训练体育中考课余时间训练容溶进课堂教学中作＂课程标准＂容升华促进课堂教学改进提高
四项目创新点解决问题
奎文区融合项目引领专业锻炼突破点助体育课程研发课堂理社团活动校园体育节等阵进行深度挖掘拓展
体育课程：传统体育运动项目项目学生体质专长机结合学科教师学科素养学生特长爱相融合
项目通体育教学训练科学性深度挖掘研究结合学校实际情况充分发挥学生爱兴趣激发出体育课程新活力培养教师学生融合素养整合力学力学校提高学生身体素质学生中考减负服务条重途径
体育课程学生基身体素质机结合涵盖两条线体育课程二学生体质健康通两条线步推进达成育目标方面增强学生体质健康学科课程结合塑造学生核心素养活动体育课教学训练学生特长机结合培养学生兴趣爱达成学生身体素质全面提升体育课堂教授容全面性具体性科学性研究开发学年重中重力争体育课堂结构化规范化模式化课时进行具体化容科学化合理安排符合学生身心发展规律学生体育教学应具定运动量运动课安排整流程学生观察理解运动表达立德树等方面气呵成统称体育课堂育融合课程
五项目达目标成果形式
目标：
1进步完善学校体育课程建设补充完善融合教案展示方案等
2探索体现体育教学组织活动方式策略
3构建课堂模式化规范化
4 完善学生体育中考项目练技巧方法
成果形式：
1整理出育华学校体育课程开发研究编纂
2项目研究程中逐步构建育华特色体育课程融合模式
3通行动研究案例征集活动展示等提高教师融合力科研水
六项目推进措施
1托学校课程中心培养培训教师科研力
助课程中心中学教导处课程根学生兴趣爱遵循学生身心发展规律构建学校体育课程保证课程实性行性教学容具体化利周体育课时间特长学生老师重点辅导
2托项目理重点开发教师课堂控力提升课堂教学效率
学期初位老师根教学特点报项目中卓越项目实施中针卓越培养进度定期开展调度包括汇报学生展示素养技展示等根汇报展示情况思想成熟教师进行针性指导够更发展
3开展教师优质课推选活动推动项目研究
开展优质课效提升教师课堂理力授课力通优质课研讨够根辐射全体成员业务素质课堂教学突出推送市区教科院参加百科千课堂观摩展示等公开课活动造学校名师品牌
附：20182019学年第二学期李树青工作室活动配档表
活动时间
活动容
活动点
参员
持
2019320（周三）
8点30
工作室简介传达工作室计划
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019417（周三）午8点30
课程构建情况构建
中考项目研讨
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019522（周三）
8点30
课堂教学结构化模式化研讨
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
2019619（周三）午8点30
优质课堂探讨
工作室阶段性总结
成楼四楼工作室
工作室全体成员
李树青
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