XX学加强作业理实施分层作业实施方案
全面贯彻落实XX省教育厅办公室关改进加强中学作业理指导意见XX教育局关进步加强中学作业理实施分层作业意见进步规范办学行切实减轻中学重课业负担促进XX学学生全面发展特制定实施方案
作业分层布置意义
学生作业课堂教学延伸学生课堂学知识巩固化程反馈课堂教学效果重手段适作业培养学生良学惯学力提高素质具代作通学生作业科学规范理建立健全塘作业监考核机制利促进校学生性特长发展促校教师更加关注学生性兴趣关注作业科学性效性关注学生健康成长促教师钻研教材教法更加重视教学规律认知规律促进教师提升教学水教学力
二作业分层布置求
（）作业总量求
1二年级布置书面家庭作业课老师结合教学容适量布置超20分钟学生学生活相联系听说型活动型作业
2 三六年级回家作业控制天1时语数英作业量班统协调分布置适量题目学科般布置书面家庭作业布置阅读型助餐型游戏型作业
3 节假日作业：教师结合课堂教学改革适量布置预型作业分层型作业社会实践型作业探究型作业游戏型作业等天书面作业时间超1时
（二）作业设计布置方式
1 实施作业分层
课程标准教学容精选具代表性典型性启发性题利学生理解巩固学知识激活思维培养创新力尊重学生差异性增加学生作业选择性书面作业分层布置学生选择相应层级作业作业层级分基础层拓展层两类供学生选择（建议教师学生分三六九等）层级学生收获
2 丰富作业形式
提倡布置阶段性探究性实践性作业作业形式应结合学科特点学生学水年龄特征兴趣等增强作业形式灵活性供选择作业类型参考：堂练巩固型作业（课堂完成）适量抄写记忆型作业复型作业预型作业拓展型作业创新型作业阅读写作型作业综合实践型作业实验操作型作业组合作型作业性化型作业等
3 加强设计研讨
教研组作业研讨纳入校教研容开展校作业特色作业等研讨指导学科作业规范评选优秀作业典型推广布置学生作业教师必须先做充分掌握作业难易程度需时间规范格式容易出错方适宜学生群体基础做作业量适中科学效针性强
4 杜绝作业偏差
教师求学生家长行印作业布置家长完成作业杜绝学生布置机械型重复型难度作业严禁布置惩罚性作业
5 书面作业日
探索校周次书面作业日实施快乐周三书面作业日倡导老师切实减轻学生作业负担鼓励家长学生走然走进社会
（三）作业批改求
作业批改坚持做：练必批批必评错必纠
1 基题全批全改重点题细批细改必时面批面改漏批 2 作业批改时认真准确规范批改形式丰富批改客观公正评价杜绝布置批改批改评价现象发生教研组统学科相关作业批改具体做法
3 作业中存问题时反馈作业教师批改建议先学生订正教师复批性错误集体讲评组互助性错误辅导学生养成错误作业时纠正惯学科统建立错题集鼓励建立题集养成常复惯
4 教师时做作业分析学生作业整体完成情况错误成解题思路方法改进意见措施等进行必分析教研组收集建立作业分析反思集
三作业分层布置监
1 作业监组
组 长：季XX（教学副校长）
副组长：周XX（教导）王XX（校务理事会家长代表）
组 员：童XX 顾XX 仇XX 朱XX 班家委会
2 根塘实际研究制定塘溪镇校作业教学备课制度塘溪镇校作业审批备案制度塘溪镇校作业公示制度塘溪镇校作业考核评价制度等校作业进行效理教务处定期开展作业检查优秀作业展示优秀错题集评家长学生问卷调查座谈等形式加强作业理控力度教研组做学科作业量统计汇总抽查工作整改措施班做班级学科作业协调工作周次交班作业布置情况
3 校长室作业质量作业批改作业负担等情况作考核教师重标准纳入教师考核体系作业问题较社会产生良影响进行责追究
XX中心学
2021年9月
附：2021—2022学年第学期五年级语文
前置性分层作业布置案例
桂花雨课前（前置作业设置）：
1学课生字词
2读课文解课文意标出新词理解查字典结合课文解决
3读课文划出形容桂花树描写桂花香句子摇花乐句子做标注谈谈体会
4回忆童年趣事动笔写写
7桂花雨练
１拼音写词语
Zītài mí rén zhì shǎo lín jū chéng shū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wán zhěng Yóu qí tí qián ( ) ( ) ( )
2选择恰关联词填空
(1)( )桂花香气太迷( ) 喜欢桂花 （2）时候（ ）什花（ ）懂欣赏 （3）（ ）开落泥土里香味（ ）差 （4）台风（ ）收箩
3写话练少年琦君漂泊乡家乡桂花总魂牵梦萦难忘怀中秋节夜晚皓月空琦君想起什请起手中笔写
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全面贯彻落实XX省教育厅办公室关改进加强中学作业理指导意见XX教育局关进步加强中学作业理实施分层作业意见进步规范办学行切实减轻中学重课业负担促进XX学学生全面发展特制定实施方案
作业分层布置意义
学生作业课堂教学延伸学生课堂学知识巩固化程反馈课堂教学效果重手段适作业培养学生良学惯学力提高素质具代作通学生作业科学规范理建立健全塘作业监考核机制利促进校学生性特长发展促校教师更加关注学生性兴趣关注作业科学性效性关注学生健康成长促教师钻研教材教法更加重视教学规律认知规律促进教师提升教学水教学力
二作业分层布置求
（）作业总量求
1二年级布置书面家庭作业课老师结合教学容适量布置超20分钟学生学生活相联系听说型活动型作业
2 三六年级回家作业控制天1时语数英作业量班统协调分布置适量题目学科般布置书面家庭作业布置阅读型助餐型游戏型作业
3 节假日作业：教师结合课堂教学改革适量布置预型作业分层型作业社会实践型作业探究型作业游戏型作业等天书面作业时间超1时
（二）作业设计布置方式
1 实施作业分层
课程标准教学容精选具代表性典型性启发性题利学生理解巩固学知识激活思维培养创新力尊重学生差异性增加学生作业选择性书面作业分层布置学生选择相应层级作业作业层级分基础层拓展层两类供学生选择（建议教师学生分三六九等）层级学生收获
2 丰富作业形式
提倡布置阶段性探究性实践性作业作业形式应结合学科特点学生学水年龄特征兴趣等增强作业形式灵活性供选择作业类型参考：堂练巩固型作业（课堂完成）适量抄写记忆型作业复型作业预型作业拓展型作业创新型作业阅读写作型作业综合实践型作业实验操作型作业组合作型作业性化型作业等
3 加强设计研讨
教研组作业研讨纳入校教研容开展校作业特色作业等研讨指导学科作业规范评选优秀作业典型推广布置学生作业教师必须先做充分掌握作业难易程度需时间规范格式容易出错方适宜学生群体基础做作业量适中科学效针性强
4 杜绝作业偏差
教师求学生家长行印作业布置家长完成作业杜绝学生布置机械型重复型难度作业严禁布置惩罚性作业
5 书面作业日
探索校周次书面作业日实施快乐周三书面作业日倡导老师切实减轻学生作业负担鼓励家长学生走然走进社会
（三）作业批改求
作业批改坚持做：练必批批必评错必纠
1 基题全批全改重点题细批细改必时面批面改漏批 2 作业批改时认真准确规范批改形式丰富批改客观公正评价杜绝布置批改批改评价现象发生教研组统学科相关作业批改具体做法
3 作业中存问题时反馈作业教师批改建议先学生订正教师复批性错误集体讲评组互助性错误辅导学生养成错误作业时纠正惯学科统建立错题集鼓励建立题集养成常复惯
4 教师时做作业分析学生作业整体完成情况错误成解题思路方法改进意见措施等进行必分析教研组收集建立作业分析反思集
三作业分层布置监
1 作业监组
组 长：季XX（教学副校长）
副组长：周XX（教导）王XX（校务理事会家长代表）
组 员：童XX 顾XX 仇XX 朱XX 班家委会
2 根塘实际研究制定塘溪镇校作业教学备课制度塘溪镇校作业审批备案制度塘溪镇校作业公示制度塘溪镇校作业考核评价制度等校作业进行效理教务处定期开展作业检查优秀作业展示优秀错题集评家长学生问卷调查座谈等形式加强作业理控力度教研组做学科作业量统计汇总抽查工作整改措施班做班级学科作业协调工作周次交班作业布置情况
3 校长室作业质量作业批改作业负担等情况作考核教师重标准纳入教师考核体系作业问题较社会产生良影响进行责追究
XX中心学
2021年9月
附：2021—2022学年第学期五年级语文
前置性分层作业布置案例
桂花雨课前（前置作业设置）：
1学课生字词
2读课文解课文意标出新词理解查字典结合课文解决
3读课文划出形容桂花树描写桂花香句子摇花乐句子做标注谈谈体会
4回忆童年趣事动笔写写
7桂花雨练
１拼音写词语
Zītài mí rén zhì shǎo lín jū chéng shū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wán zhěng Yóu qí tí qián ( ) ( ) ( )
2选择恰关联词填空
(1)( )桂花香气太迷( ) 喜欢桂花 （2）时候（ ）什花（ ）懂欣赏 （3）（ ）开落泥土里香味（ ）差 （4）台风（ ）收箩
3写话练少年琦君漂泊乡家乡桂花总魂牵梦萦难忘怀中秋节夜晚皓月空琦君想起什请起手中笔写
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