口语交际：环境 教学反思
教学反思
成功处：
口语交际进程中学生够积极参交流中身边环境问题进行客观公正评价围绕环境问题发表见解法
足处：
学生间存体差异少数学生众发表见解时态度够然方老师教学程中部分学生加关注
口语交际：环境教学反思
次口语交际课题环境求学讨身边存环境问题
教学效果
围绕课教学目标取教学效果：
口语交际教学时先学生做方面准备组单位学讨身边存环境问题围绕话题展开深入交流
二成功处
节课时候成功处：进行口语交际教学活动时先学生做方面准备采组讨方法想想喜欢方里激发学生交流兴趣
三足处
讨程中没注意培养学生伙伴间合作精神喜欢交流学会占表达时间性格学少参交流
三改进措施
果重新节课话会样做：教学口语交际时先学生搜集成果加整理谈课外收获然保护环境题组成组进行交流形成书面稿组认真讨交流讨时互听互改互相修正提高口语交际水
口语交际：环境教学反思
次口语交际课题环境求学讨身边存环境问题
教学效果
围绕课教学目标取教学效果：
口语交际教学时先学生做方面准备组单位学讨身边存环境问题围绕话题展开深入交流
二成功处
节课时候成功处：进行口语交际教学活动时先学生做方面准备采组讨方法想想喜欢方里激发学生交流兴趣
三足处
讨程中没注意培养学生伙伴间合作精神喜欢交流学会占表达时间性格学少参交流
三改进措施
果重新节课话会样做：教学口语交际时先学生搜集成果加整理谈课外收获然保护环境题组成组进行交流形成书面稿组认真讨交流讨时互听互改互相修正提高口语交际水
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学反思
成功处：
口语交际进程中学生够积极参交流中身边环境问题进行客观公正评价围绕环境问题发表见解法
足处：
学生间存体差异少数学生众发表见解时态度够然方老师教学程中部分学生加关注
口语交际：环境教学反思
次口语交际课题环境求学讨身边存环境问题
教学效果
围绕课教学目标取教学效果：
口语交际教学时先学生做方面准备组单位学讨身边存环境问题围绕话题展开深入交流
二成功处
节课时候成功处：进行口语交际教学活动时先学生做方面准备采组讨方法想想喜欢方里激发学生交流兴趣
三足处
讨程中没注意培养学生伙伴间合作精神喜欢交流学会占表达时间性格学少参交流
三改进措施
果重新节课话会样做：教学口语交际时先学生搜集成果加整理谈课外收获然保护环境题组成组进行交流形成书面稿组认真讨交流讨时互听互改互相修正提高口语交际水
口语交际：环境教学反思
次口语交际课题环境求学讨身边存环境问题
教学效果
围绕课教学目标取教学效果：
口语交际教学时先学生做方面准备组单位学讨身边存环境问题围绕话题展开深入交流
二成功处
节课时候成功处：进行口语交际教学活动时先学生做方面准备采组讨方法想想喜欢方里激发学生交流兴趣
三足处
讨程中没注意培养学生伙伴间合作精神喜欢交流学会占表达时间性格学少参交流
三改进措施
果重新节课话会样做：教学口语交际时先学生搜集成果加整理谈课外收获然保护环境题组成组进行交流形成书面稿组认真讨交流讨时互听互改互相修正提高口语交际水
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
