幼心理学——注意概念分类教学设计
教学设计实现定教学目标教学容学生特点环境条件运教学原理学生策划学资源学活动程
教案根课程中老师讲授教学设计编写应注意四方面：
教学目标设计
开始堂课教学单元教学前教师思考：通节课单元教学学生应该获知识力？样设计教学适应班级学生学生否完成预期学务？教学目标设计
二 教学程设计
教学程设计般分导入新授结束三阶段
三 教学容设计
教学容设计课程中老师讲充分注意学生认知发展情感发展行发展三方面
四 学策略设计
新时期教学改革提出学变成学然仅仅调整两字位置里面蕴涵教学思想非常丰富
教学设计利学生学产生兴趣关切
教学设计利学生发现优化学方法
教学设计利学生增强学信心
教学设计利学生获取满足感帮助学生制定学计划学法指导机溶入教学程中
根学容教材特点学生实际设计节课
_幼心理学___课程教学设计
题 目
31幼注意发展特征
授课类型
专业基础课
授课时间
2021年10月
授课点
综合20班
教
学
目
知识目标
学生记住注意概念解释注意幼活动心理发展意义概述幼注意发展特征
力目标
实际中举实例说明幼注意力特征
德育目标
学节课容中动培养作幼教师应该敏感幼心理状态觉察力学会学走成功
教学思想
结合学实际心理状态结合幼实际心理状态较重点学掌握关注意力心理学知识掌握知识点幼心理紧密联系真正解课程设计幼心理研究象
教学分析
学情分析
学生前面两章容基础幼心理学定解章容开始涉幼心理学具体容学生容观解时体会学生属高中生阶段研究幼年龄阶段注意力容善两者心理状态结合起体会
容分析
部分教学容属幼心理学第探索部分——幼认知方面第特点点容学结构面章容学结构类似整体容难度高易混点注意转移注意分散易混点家讲清楚理解起困难
重点
注意概念幼注意发展特征
难点
注意幼心理发展意义幼意注意产生条件
教学方法
策略
教学方法
元激励法
教学策略
教师引导激励学生积极思考体
教学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学安排
设计意图
教学容
时间安排：
导课
节课开始学全书第2部分幼认知言语发展部分容中幼认知先研究前面已学认知指感知觉记忆思维想象认识程认识程中注意具备品质天学幼注意容
授课
注意幼心理发展中作
请学注意里
提注意天讲注意生活离开注意注意听注意注意想注意记……底什注意呢？
首先
（） 注意概念
注意种心理状态心理活动定象指集中
指性集中性注意两基特点
先理解注意种心理状态种心理活动定象指集中时种心理状态
指性指心理活动指某象现周围眼睛许东西学刻心理活动指黑板PPT说明选择定指
3分钟
样幼听事时心理活动指事老师讲里里听入神事物注意
注意集中指心理活动指某事物时会事物全神贯注精神集中事物心理活动进行活动完成视见充闻陈道翻译产宣言时馒头蘸墨汁吃注意力高度集中体现样幼注意力具特点注意力集中感兴趣游戏时候名字会答应心理活动高度集中事感兴趣游戏面
注意稳定性狭义稳定性广义稳定性分狭义稳定性指注意某事物维持时间广义稳定性指注意某项活动保持时间练听力注意英语老师英语发音词义连读变化等属狭义注意稳定性学现学幼心理学边听老师讲边做笔记边讨学时候注意力集中幼心理学学面注意稳定指学幼心理学活动注意指活动象变化注意总方总务没改变学
狭义稳定性直注意听英语老师听力时候时候听清单词时候听清时候注意力保持面注意种周期性变化做注意起伏
注意稳定性狭义稳定性广义稳定性分狭义稳定性指注意某事物维持时间广义稳定性指注意某项活动保持时间英语课时练听力注意英语老师英语发音词义连读变化等属狭义注意稳定性学现学幼心理学边听老师讲边做笔记边讨学时候注意力集中幼心理学学面注意稳定指学幼心理学活动注意指活动象变化注意总方总务没改变学
8分钟
狭义稳定性直注意听英语老师听力时候时候听清单词时候听清时候注意力保持面注意种周期性变化做注意起伏
请家书思考解释什书反幼背着手坐着动学呢？
（影响注意稳定性）
（二）注意心理程
注意独立心理程总心理活动相伴进行听说想记等心理活动密分
注意获知识掌握技思考问题完成种智力活动实际操作活动着重保证作
（三）注意幼活动心理发展意义
1注意幼活动意义
注意幼游戏活动开展保证幼学活动保证
2注意幼心理发展意义
注意心理程记忆思维想象等发展着密切联系幼心理活动发展程重意义
（1）注意幼环境中接受量信息调整行
幼园良环境布置电视中广告商品包装等吸引幼注意利点发展幼观察力提高幼感知力
注意幼调整行精力集中新情况新环境新方会注意没见东西着注意游戏活动转游戏活动时需幼注意力转新游戏活动中调整行
10分钟
（2）注意幼认识程发展重意义
幼认识程指幼感觉知觉记忆注意坏直接影响幼观察情景幼观察事物相观察发展感知觉认识事物幼认识程注意致注意力发展童记忆力般
（3）注意幼坚持性发展具重影响作
注意力差孩子游戏画画活动坚持幼注意力确保幼完成种活动重影响
总结起注意幼心理发展意义——接受信息调整行认识程坚持性发展
二幼注意发展特征
请学阅读48页注意两种形式呢？
学意注意意注意意意关键否需付出意志努力克服困难否预定目
幼活动中意注意量存幼注意发展特征第1特征
（）幼意注意占优势
容易引起幼意注意诱两类
1 刺激较强烈鲜明新异变化动事物
利刺激强烈鲜明新异变化动素组织幼教育活动呢？
书提4点——
第点教具利颜色鲜明性强形象生动新颖变
第二点：教师说话抑扬顿挫符合童特点
第三点：教育环境避免干扰（太鲜明繁杂）适引起注意
15分钟
第4点：教育容方法新颖
4方面——教具特点说话特点环境设置教学容方法应
里注意点切忌分鲜明分心意分求变突出例烫头发幼园老师例子验幼园老师会提高声音方法应幼喧哗吵闹
2 幼兴趣需生活验关系事物
（1）兴趣引起幼意注意素幼兴趣样引起幼注意象
（2）需引起幼意注意条件前面讲课提幼喜欢活动喜欢游戏需举家家利超市幼乐园玩例子
（3）幼生活验幼熟悉见东西会引起幼注意电视新闻联播图书馆理书籍会选逛超市区域逛呢？生活验关
（二）幼意注意初步发展
意注意需觉控制注意服生活学需
说提高幼注意力专注力训练实提高意注意
意注意表现幼控制注意特点目需意志努力幼意注意处初步发展中需赖成组织提醒意识锻炼孩子意注意
先解幼意注意产生条件5点
1 幼意注意赖丰富彩活动开展
什丰富彩活动会提升幼意注意力呢？
活动中幼通参努力注意力集中丰富彩活动活动目老师提醒完成幼园种游戏活动开展实发展幼意注意积极作
2 幼活动目活动务理解程度
明白活动目知道活动务幼意注意会提高活动中幼明白活动目什务较简单活动容幼理解设计活动注意点样做利提升幼意注意
3 幼活动兴趣良活动方式
果感兴趣会觉投入活动时活动方式幼智力活动实际操作活动结合起例图画书时幼手指着图画书单纯坐着听老师讲
4言语指导言语提示
言语指导成教育中提示幼必须完成注意情况时候需断提醒提醒幼注意搭积木序等等
言语提示幼提示阅读书穆欣娜实验选马选熊见幼意注意形成言语幼行条件中起作密切联系言语更利意注意
5 幼性格意志特点
幼性格特点意力强坚持性善专注意注意怕困难坚持性差注意力易保持针幼活动中目发展幼注意
守城堡案例
面两幼果设计活动话发展两幼意注意力呢？
请家互相讨分享交流
总结意注意产生五点
丰富彩活动目务理解活动兴趣方式言语指导提示幼性格意志
家问题题问题没问题谈感想
1 教研组活动中针堂课家进行点评提出少宝贵意见：
2 李娜娜老师认调动学生兴趣方面偏少整体灌输性学意思
3 游亮芬老师指出处理教学重点——注意幼心理发展意义幼意注意产生条件两方面处理粗糙没想方法突破
4 贺敏老师提心理学知识许抽象需记忆帮助学生克服点确实需想法子
针家提出问题教学设计进行修改
增加视频互动活动激发学生兴趣教学重点设计问答环节突破尤幼意注意产生条件求学生分组讨 清晰点弄予解答记忆知识方面学讨谐音法代法图表法帮助提高记忆效率
样改进教学中果然效果真感想许提意见学继续教育收获东西感欣慰没白学活学活学
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教学设计实现定教学目标教学容学生特点环境条件运教学原理学生策划学资源学活动程
教案根课程中老师讲授教学设计编写应注意四方面：
教学目标设计
开始堂课教学单元教学前教师思考：通节课单元教学学生应该获知识力？样设计教学适应班级学生学生否完成预期学务？教学目标设计
二 教学程设计
教学程设计般分导入新授结束三阶段
三 教学容设计
教学容设计课程中老师讲充分注意学生认知发展情感发展行发展三方面
四 学策略设计
新时期教学改革提出学变成学然仅仅调整两字位置里面蕴涵教学思想非常丰富
教学设计利学生学产生兴趣关切
教学设计利学生发现优化学方法
教学设计利学生增强学信心
教学设计利学生获取满足感帮助学生制定学计划学法指导机溶入教学程中
根学容教材特点学生实际设计节课
_幼心理学___课程教学设计
题 目
31幼注意发展特征
授课类型
专业基础课
授课时间
2021年10月
授课点
综合20班
教
学
目
知识目标
学生记住注意概念解释注意幼活动心理发展意义概述幼注意发展特征
力目标
实际中举实例说明幼注意力特征
德育目标
学节课容中动培养作幼教师应该敏感幼心理状态觉察力学会学走成功
教学思想
结合学实际心理状态结合幼实际心理状态较重点学掌握关注意力心理学知识掌握知识点幼心理紧密联系真正解课程设计幼心理研究象
教学分析
学情分析
学生前面两章容基础幼心理学定解章容开始涉幼心理学具体容学生容观解时体会学生属高中生阶段研究幼年龄阶段注意力容善两者心理状态结合起体会
容分析
部分教学容属幼心理学第探索部分——幼认知方面第特点点容学结构面章容学结构类似整体容难度高易混点注意转移注意分散易混点家讲清楚理解起困难
重点
注意概念幼注意发展特征
难点
注意幼心理发展意义幼意注意产生条件
教学方法
策略
教学方法
元激励法
教学策略
教师引导激励学生积极思考体
教学准备
PPT课件
课时安排
1课时
教学安排
设计意图
教学容
时间安排：
导课
节课开始学全书第2部分幼认知言语发展部分容中幼认知先研究前面已学认知指感知觉记忆思维想象认识程认识程中注意具备品质天学幼注意容
授课
注意幼心理发展中作
请学注意里
提注意天讲注意生活离开注意注意听注意注意想注意记……底什注意呢？
首先
（） 注意概念
注意种心理状态心理活动定象指集中
指性集中性注意两基特点
先理解注意种心理状态种心理活动定象指集中时种心理状态
指性指心理活动指某象现周围眼睛许东西学刻心理活动指黑板PPT说明选择定指
3分钟
样幼听事时心理活动指事老师讲里里听入神事物注意
注意集中指心理活动指某事物时会事物全神贯注精神集中事物心理活动进行活动完成视见充闻陈道翻译产宣言时馒头蘸墨汁吃注意力高度集中体现样幼注意力具特点注意力集中感兴趣游戏时候名字会答应心理活动高度集中事感兴趣游戏面
注意稳定性狭义稳定性广义稳定性分狭义稳定性指注意某事物维持时间广义稳定性指注意某项活动保持时间练听力注意英语老师英语发音词义连读变化等属狭义注意稳定性学现学幼心理学边听老师讲边做笔记边讨学时候注意力集中幼心理学学面注意稳定指学幼心理学活动注意指活动象变化注意总方总务没改变学
狭义稳定性直注意听英语老师听力时候时候听清单词时候听清时候注意力保持面注意种周期性变化做注意起伏
注意稳定性狭义稳定性广义稳定性分狭义稳定性指注意某事物维持时间广义稳定性指注意某项活动保持时间英语课时练听力注意英语老师英语发音词义连读变化等属狭义注意稳定性学现学幼心理学边听老师讲边做笔记边讨学时候注意力集中幼心理学学面注意稳定指学幼心理学活动注意指活动象变化注意总方总务没改变学
8分钟
狭义稳定性直注意听英语老师听力时候时候听清单词时候听清时候注意力保持面注意种周期性变化做注意起伏
请家书思考解释什书反幼背着手坐着动学呢？
（影响注意稳定性）
（二）注意心理程
注意独立心理程总心理活动相伴进行听说想记等心理活动密分
注意获知识掌握技思考问题完成种智力活动实际操作活动着重保证作
（三）注意幼活动心理发展意义
1注意幼活动意义
注意幼游戏活动开展保证幼学活动保证
2注意幼心理发展意义
注意心理程记忆思维想象等发展着密切联系幼心理活动发展程重意义
（1）注意幼环境中接受量信息调整行
幼园良环境布置电视中广告商品包装等吸引幼注意利点发展幼观察力提高幼感知力
注意幼调整行精力集中新情况新环境新方会注意没见东西着注意游戏活动转游戏活动时需幼注意力转新游戏活动中调整行
10分钟
（2）注意幼认识程发展重意义
幼认识程指幼感觉知觉记忆注意坏直接影响幼观察情景幼观察事物相观察发展感知觉认识事物幼认识程注意致注意力发展童记忆力般
（3）注意幼坚持性发展具重影响作
注意力差孩子游戏画画活动坚持幼注意力确保幼完成种活动重影响
总结起注意幼心理发展意义——接受信息调整行认识程坚持性发展
二幼注意发展特征
请学阅读48页注意两种形式呢？
学意注意意注意意意关键否需付出意志努力克服困难否预定目
幼活动中意注意量存幼注意发展特征第1特征
（）幼意注意占优势
容易引起幼意注意诱两类
1 刺激较强烈鲜明新异变化动事物
利刺激强烈鲜明新异变化动素组织幼教育活动呢？
书提4点——
第点教具利颜色鲜明性强形象生动新颖变
第二点：教师说话抑扬顿挫符合童特点
第三点：教育环境避免干扰（太鲜明繁杂）适引起注意
15分钟
第4点：教育容方法新颖
4方面——教具特点说话特点环境设置教学容方法应
里注意点切忌分鲜明分心意分求变突出例烫头发幼园老师例子验幼园老师会提高声音方法应幼喧哗吵闹
2 幼兴趣需生活验关系事物
（1）兴趣引起幼意注意素幼兴趣样引起幼注意象
（2）需引起幼意注意条件前面讲课提幼喜欢活动喜欢游戏需举家家利超市幼乐园玩例子
（3）幼生活验幼熟悉见东西会引起幼注意电视新闻联播图书馆理书籍会选逛超市区域逛呢？生活验关
（二）幼意注意初步发展
意注意需觉控制注意服生活学需
说提高幼注意力专注力训练实提高意注意
意注意表现幼控制注意特点目需意志努力幼意注意处初步发展中需赖成组织提醒意识锻炼孩子意注意
先解幼意注意产生条件5点
1 幼意注意赖丰富彩活动开展
什丰富彩活动会提升幼意注意力呢？
活动中幼通参努力注意力集中丰富彩活动活动目老师提醒完成幼园种游戏活动开展实发展幼意注意积极作
2 幼活动目活动务理解程度
明白活动目知道活动务幼意注意会提高活动中幼明白活动目什务较简单活动容幼理解设计活动注意点样做利提升幼意注意
3 幼活动兴趣良活动方式
果感兴趣会觉投入活动时活动方式幼智力活动实际操作活动结合起例图画书时幼手指着图画书单纯坐着听老师讲
4言语指导言语提示
言语指导成教育中提示幼必须完成注意情况时候需断提醒提醒幼注意搭积木序等等
言语提示幼提示阅读书穆欣娜实验选马选熊见幼意注意形成言语幼行条件中起作密切联系言语更利意注意
5 幼性格意志特点
幼性格特点意力强坚持性善专注意注意怕困难坚持性差注意力易保持针幼活动中目发展幼注意
守城堡案例
面两幼果设计活动话发展两幼意注意力呢？
请家互相讨分享交流
总结意注意产生五点
丰富彩活动目务理解活动兴趣方式言语指导提示幼性格意志
家问题题问题没问题谈感想
1 教研组活动中针堂课家进行点评提出少宝贵意见：
2 李娜娜老师认调动学生兴趣方面偏少整体灌输性学意思
3 游亮芬老师指出处理教学重点——注意幼心理发展意义幼意注意产生条件两方面处理粗糙没想方法突破
4 贺敏老师提心理学知识许抽象需记忆帮助学生克服点确实需想法子
针家提出问题教学设计进行修改
增加视频互动活动激发学生兴趣教学重点设计问答环节突破尤幼意注意产生条件求学生分组讨 清晰点弄予解答记忆知识方面学讨谐音法代法图表法帮助提高记忆效率
样改进教学中果然效果真感想许提意见学继续教育收获东西感欣慰没白学活学活学
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