西师版二年级语文册教案设计
语文语言文字组合语言生活文学作品更生活中情感升华类精神文明种重载体次家整理西师版二年级语文册教案设计供家阅读参考希家喜欢
西师版二年级语文册教案设计1
知识目标：
1正确认读蕊陈掌握七会写字理解生词意思
2感情朗读课文解蚂蚁进入书发生趣事 力目标 创设情境激发学生想象通指导角色朗读童话表演方式学生融入童话作品中体会蚂蚁灵动汉字活力
情感目标：
感受童话神奇魅力感受中国文字魅力激发学生中国文字喜 爱情
教学重点：
体会蚂蚁住进书发生趣事特陈旧书发生样奇妙变化
教学难点：
感受童话神奇魅力感受语言文字神奇力量展开想象写作
教法学法：
童年梦年龄童话孩子着生俱敏感热情学生三年语文学接触少童话够通读童话事初步感悟学热情定高教学课时准备采教导学体策略
教法：课鉴三年级学生童话特点采阅读法学生熟读课文掌握事容外话法直观教学法启发式教学法引导学生握文章中心进行说话写话训练
学法：采取学合作探究方式激发学热情引导学生深入文中
教学程：
1揭示课题导入新课 篇文章导入算直接题目入手先展示课件学生边课件生动画面边猜想：题目爱蚂蚁想知道什呢激发学生表达欲
设计理念：种课题导入方法引发学生读书欲学生快速进入童话世界
2介绍 通课件展示王梅图片代表作样方面学生记住名字解必备文学常识方面通作家作品介绍学生课外阅读提供选择
3读课文初步感知
① 学生听课文录音解课文容准确标注生字词读音
② 学生读课文边读边圈生字
③ 通出示课件检查学生生字词学情况
④提问：读篇课文知道发生件什事
设计理念：前三问提高学生学生字词力检查朗读情况扫清字词障碍第四问学生总结课文意培养学生整体握课文容力
4走进童话领略神奇
① 蚂蚁走进书
② 蚂蚁书中安家落户发生新奇趣事情呢
③ 会走路字旧书发生样变化
设计理念：三问题围绕中心层层递进学生逐步理解书静动变化原容陈旧新鲜变化原童话事中蚂蚁字形象语言情感深深印入孩子心中感受带影响快乐激发童想象力创造欲
5课文结：生活学中发生身边件事注意观察变成新事物新乐趣书中蚂蚁字生活种面貌成变字组成句子外边际快乐
6放飞想象练笔创作 否喜欢书里蚂蚁想说什呢
设计理念：通样训练激发学生头脑思考问题语言表达事情学生更深刻理解文章
西师版二年级语文册教案设计2
教学目标：
1纠正时标点符号书写中规范行
2熟悉常标点符号基法
3掌握易错标点符号(引号)法
教学重点：
六种符号法
教学难点：
号引号法
教学准备：
生字格磁贴
教学程：
设疑引入标点符号
1课件出示段乱标点话学生默读说感受
天放学回家妈妈走明聊天妈妈问明昨天语文测试考少分考90分全班第二呢明骄傲说子真棒妈妈摸着明头说骄傲继续努力哦
2引入郭沫话学生读
标点定恰标点五官字显足轻重标点错意义变 ——郭沫
3生活验中文豪话中感觉标点符号表达中作天起走进标点符号起感受标点符号中蕴藏穷奥妙
4学生读课题：标点符号
渡：标点符号田字格中位置6标点符号写进田字格里
二练写规范书写标点符号
1学生练纸练写指名6名学台书写
2全班交流评价明确标点田字格位置
(1)逗号()占格点格左方
(2)句号()占格点格左方
(3)问号()占格点格左边
(4)感叹号()占格点格左边
(5)号(：)占格点格左方
(6)引号( )前引号占格前引号写右半格引号写左半格
渡：标点符号仅认识正确书写更重学会面关形式检查学标点符号掌握情况
三练讲正确运标点符号
第关：课件出示指名读教师：句该填什标点什(4分)
1天 爸爸带回白鸽
2外面明媚春光啊
总结：逗号()表示句话说完停顿
句号()表示句话说完停顿
感叹号()表示句强烈感情话完停顿
第二关： 读读想想加什标点(5分)
1 会做道题
2努力学难道取成绩
3回事呢 哦明白
总结：第句疑问句第二句反问句第三句设问句表示问语气问号
第三关：读读面三句子什发现(5分)
1什摘花瓣 轻轻问
2意思说 舍摘整朵花
3爸爸南沙解放军 女孩含着泪花说 常常信听妈妈
结：A提示语位置加标点教师根学生回答划出提示语B学生说(说出理)教师加标点(1)提示语前号加引号(2)提示语中间话分成两段前面段话引号面段引号中间加逗号(3)提示语前面引号面句号
结方法：话加标点时首先干什(读读句子)然呢(提示语句子中位置)加正确标点
板书：读读句子 找提示语 加标点
第四关：面段话加标点符号
天放学回家 妈妈走明聊天
妈妈说 明昨天语文测试考少分
考90分全班第二呢 明骄傲说
子真棒 妈妈摸着明头说 骄傲继续努力哦
四读记歌标点符号
五课堂结
1通天学什收获呢
2困惑懂呢
板书设计：
标点符号
：
读读句子
找提示语
加标点
西师版二年级语文册教案设计3
教学目标：
1知识目标：学8会写生字11会认生字正确流利感情朗读课文体会爱心
2程方法：入情朗读重点语句中切身感受母爱温柔
3情感态度价值观：理解母爱懂感激回报
教学重点：
学会生字正确读写运生字
感情朗读课文
教学难点：
切身感觉母爱温柔
教学准备：
教学课件
教学时数：
2课时
教学程序 设计意图 备注
第课时
教学目标：
1朗读课文
2学会生字
教学程：
激趣导入
课题想谁手什：
学柔
二朗读课文第然段
文识字学生字理解词语
城：理解字意思乡相
牵：做动作理解字义
掌：形声字
惊惶失措：害怕紧张
三朗读课文第2——6然段
围：助课文插图做动作理解课文
奥利娅：外国女孩名
四朗读课文78然段
笑：第七笔——
慰：安慰心情安适
善：注意写法
五朗读课文910然段
辫：辨辫区学
淡褐色：联系生活实物理解
六朗读课文111314然段
痣：形声字
互：查部互相
七复巩固认读生字
八指导书写
1读准字音扩词
2教师范写生观察
3强调书写领
4学生练写
5教师检查
九完成练题
1写写
2组词
3书练题
十作业
书写生字：朗读课文
第二课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2体会课文容
教学程：
复朗读生字
二学生默读课文引导学生简单话概括课文容文讲什事
三读1——6然段说说知道什
1课文中部分写意思
2妈妈妈妈名字
3什女孩会说
桌练朗读话
四学探究交流
1分朗读78然段910然段1112然段谈谈什姑娘会样回答家提出问题
2交流汇报
3桌练朗读段话男女生配合读师生配合读
4说说女孩妈妈留什印象
五朗读两段什姑娘会快找妈妈
六表演朗读课文
七做做
1说说妈妈手什样
2说说妈妈(爸爸)喜欢东西什
3说说妈妈样子(手眼睛 头发)
4画画
熟悉文稿识字方式培养识字力
灵活运种方法识字
整体入手握全文
体现读
引导组学合作探究
西师版二年级语文册教案设计4
教学目标
1知识技：认识15生字会写8字
2程方法：阅读童话程中文中感兴趣物段落感受想法乐学老师交流感情朗读课文背诵课文第然段积累优美语言
3情感态度价值观：感受鹅妈妈母爱私伟
教学重点：
感情朗读课文
教学难点：
什翅膀受伤鹅妈妈感受幸福
教学准备：
教学课件
第课时
激发兴趣导入新课
学喜欢听事天学鹅妈妈事
出示课题学生读课题
二初读课文整体感知
1师范读课文
2领读课文
3读文提出读求
(1)助拼音读准字音读通课文
(2)标清课文然段
(3)文中感受什
三认识生字
1生字朋友词语中走出认识
2老师
生教读字音组词
3火车开起
开火车读字
4喜欢字什办法记住
验交流什办法记住
四情感体捂
生字回文
学生朗读课文：读桌读指名读
五总结
第二课时
复
读课读读说说中短语
二分段朗读课文
1中形式读第然段熟读成诵
2语言形容鹅生活什样世界里
3朗读第二段联系课文插图理解课文容
4鹅妈妈翅膀鹅想什读第三段
(1)找出写句子读读
(2)找出感受鹅妈妈伤重句子读读想象鹅妈妈风雨中面着样情景
5风暴鹅什样鹅妈妈什样读第四然段
指导朗读读出鹅欢快鹅妈妈艰难样子
6读第五段句话谈谈什受伤妈妈会子样说
7组说代表发言
三感情朗读课文总结升华
四联系生活说说妈妈保护感事
第三课时
复检查
1认读字卡
2开火车读词语
二喜欢方法识记生字
三指导书写
四巩固练
见课
西师版二年级语文册教案设计5
教学目标：
1朗读课文体会句号问号感叹号表达语气
2练复述事容山羊灰兔作简单评价
3认字5写字7
4继续练学独立识字方法
教学重点：
识字写字练感情朗读课文复述事容
教学难点：
山羊灰兔作简单评价懂生活中做讲信
教学准备：
教师——准备PPT
学生——预课文识字
教学程：
导入
读名言说理解讲信会样呢天学样事
二学生字练复述整体感知文章容
1指名分然段读正音根学生预情况识字
2出示词语练读
3出示学求：
(1)灰兔山羊约次
(2)找出表示时间词语△ 表示想想词语说明什
4出示PPT引导学生复述事容
三品课文解读守信失信
第三次相约山羊——犹豫
1山羊犹豫什
2山羊什犹豫喜欢谁
3山羊样守信灰兔什失信默读课文23段题目求做画完读读(PPT)
反馈：
(1)指名读山羊做法什样读呢齐读
(2)指名读灰兔做法引导学生注意会点段山羊等灰兔较思考：说明什引导学生感悟灰兔重信指名读段话
(3)师生模仿情景体会山羊着急心情灰兔负责心理行
4仿前段学方法学生学第三段：抓住重点词体会次山羊灰兔表现前桌交流法指名读谈理解
理解抱歉引导学生注意灰兔说句话：等着定
5山羊会会等灰兔呢
预设：
(1)估计部分学生会认山羊会等灰兔
(2)会学生说山羊会等灰兔没第三种呢说山羊家里等灰兔家说灰兔失约山羊郑重批评灰兔认识讲信错误改掉缺点灰兔种帮助啊
四拓展延伸口语交际训练
想山羊灰兔说什呢读背名言
五学写字
1复认读生字
2记字组词写字：重点指导——遇
板书设计：
山羊灰兔
守信 失信
犹豫
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语文语言文字组合语言生活文学作品更生活中情感升华类精神文明种重载体次家整理西师版二年级语文册教案设计供家阅读参考希家喜欢
西师版二年级语文册教案设计1
知识目标：
1正确认读蕊陈掌握七会写字理解生词意思
2感情朗读课文解蚂蚁进入书发生趣事 力目标 创设情境激发学生想象通指导角色朗读童话表演方式学生融入童话作品中体会蚂蚁灵动汉字活力
情感目标：
感受童话神奇魅力感受中国文字魅力激发学生中国文字喜 爱情
教学重点：
体会蚂蚁住进书发生趣事特陈旧书发生样奇妙变化
教学难点：
感受童话神奇魅力感受语言文字神奇力量展开想象写作
教法学法：
童年梦年龄童话孩子着生俱敏感热情学生三年语文学接触少童话够通读童话事初步感悟学热情定高教学课时准备采教导学体策略
教法：课鉴三年级学生童话特点采阅读法学生熟读课文掌握事容外话法直观教学法启发式教学法引导学生握文章中心进行说话写话训练
学法：采取学合作探究方式激发学热情引导学生深入文中
教学程：
1揭示课题导入新课 篇文章导入算直接题目入手先展示课件学生边课件生动画面边猜想：题目爱蚂蚁想知道什呢激发学生表达欲
设计理念：种课题导入方法引发学生读书欲学生快速进入童话世界
2介绍 通课件展示王梅图片代表作样方面学生记住名字解必备文学常识方面通作家作品介绍学生课外阅读提供选择
3读课文初步感知
① 学生听课文录音解课文容准确标注生字词读音
② 学生读课文边读边圈生字
③ 通出示课件检查学生生字词学情况
④提问：读篇课文知道发生件什事
设计理念：前三问提高学生学生字词力检查朗读情况扫清字词障碍第四问学生总结课文意培养学生整体握课文容力
4走进童话领略神奇
① 蚂蚁走进书
② 蚂蚁书中安家落户发生新奇趣事情呢
③ 会走路字旧书发生样变化
设计理念：三问题围绕中心层层递进学生逐步理解书静动变化原容陈旧新鲜变化原童话事中蚂蚁字形象语言情感深深印入孩子心中感受带影响快乐激发童想象力创造欲
5课文结：生活学中发生身边件事注意观察变成新事物新乐趣书中蚂蚁字生活种面貌成变字组成句子外边际快乐
6放飞想象练笔创作 否喜欢书里蚂蚁想说什呢
设计理念：通样训练激发学生头脑思考问题语言表达事情学生更深刻理解文章
西师版二年级语文册教案设计2
教学目标：
1纠正时标点符号书写中规范行
2熟悉常标点符号基法
3掌握易错标点符号(引号)法
教学重点：
六种符号法
教学难点：
号引号法
教学准备：
生字格磁贴
教学程：
设疑引入标点符号
1课件出示段乱标点话学生默读说感受
天放学回家妈妈走明聊天妈妈问明昨天语文测试考少分考90分全班第二呢明骄傲说子真棒妈妈摸着明头说骄傲继续努力哦
2引入郭沫话学生读
标点定恰标点五官字显足轻重标点错意义变 ——郭沫
3生活验中文豪话中感觉标点符号表达中作天起走进标点符号起感受标点符号中蕴藏穷奥妙
4学生读课题：标点符号
渡：标点符号田字格中位置6标点符号写进田字格里
二练写规范书写标点符号
1学生练纸练写指名6名学台书写
2全班交流评价明确标点田字格位置
(1)逗号()占格点格左方
(2)句号()占格点格左方
(3)问号()占格点格左边
(4)感叹号()占格点格左边
(5)号(：)占格点格左方
(6)引号( )前引号占格前引号写右半格引号写左半格
渡：标点符号仅认识正确书写更重学会面关形式检查学标点符号掌握情况
三练讲正确运标点符号
第关：课件出示指名读教师：句该填什标点什(4分)
1天 爸爸带回白鸽
2外面明媚春光啊
总结：逗号()表示句话说完停顿
句号()表示句话说完停顿
感叹号()表示句强烈感情话完停顿
第二关： 读读想想加什标点(5分)
1 会做道题
2努力学难道取成绩
3回事呢 哦明白
总结：第句疑问句第二句反问句第三句设问句表示问语气问号
第三关：读读面三句子什发现(5分)
1什摘花瓣 轻轻问
2意思说 舍摘整朵花
3爸爸南沙解放军 女孩含着泪花说 常常信听妈妈
结：A提示语位置加标点教师根学生回答划出提示语B学生说(说出理)教师加标点(1)提示语前号加引号(2)提示语中间话分成两段前面段话引号面段引号中间加逗号(3)提示语前面引号面句号
结方法：话加标点时首先干什(读读句子)然呢(提示语句子中位置)加正确标点
板书：读读句子 找提示语 加标点
第四关：面段话加标点符号
天放学回家 妈妈走明聊天
妈妈说 明昨天语文测试考少分
考90分全班第二呢 明骄傲说
子真棒 妈妈摸着明头说 骄傲继续努力哦
四读记歌标点符号
五课堂结
1通天学什收获呢
2困惑懂呢
板书设计：
标点符号
：
读读句子
找提示语
加标点
西师版二年级语文册教案设计3
教学目标：
1知识目标：学8会写生字11会认生字正确流利感情朗读课文体会爱心
2程方法：入情朗读重点语句中切身感受母爱温柔
3情感态度价值观：理解母爱懂感激回报
教学重点：
学会生字正确读写运生字
感情朗读课文
教学难点：
切身感觉母爱温柔
教学准备：
教学课件
教学时数：
2课时
教学程序 设计意图 备注
第课时
教学目标：
1朗读课文
2学会生字
教学程：
激趣导入
课题想谁手什：
学柔
二朗读课文第然段
文识字学生字理解词语
城：理解字意思乡相
牵：做动作理解字义
掌：形声字
惊惶失措：害怕紧张
三朗读课文第2——6然段
围：助课文插图做动作理解课文
奥利娅：外国女孩名
四朗读课文78然段
笑：第七笔——
慰：安慰心情安适
善：注意写法
五朗读课文910然段
辫：辨辫区学
淡褐色：联系生活实物理解
六朗读课文111314然段
痣：形声字
互：查部互相
七复巩固认读生字
八指导书写
1读准字音扩词
2教师范写生观察
3强调书写领
4学生练写
5教师检查
九完成练题
1写写
2组词
3书练题
十作业
书写生字：朗读课文
第二课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2体会课文容
教学程：
复朗读生字
二学生默读课文引导学生简单话概括课文容文讲什事
三读1——6然段说说知道什
1课文中部分写意思
2妈妈妈妈名字
3什女孩会说
桌练朗读话
四学探究交流
1分朗读78然段910然段1112然段谈谈什姑娘会样回答家提出问题
2交流汇报
3桌练朗读段话男女生配合读师生配合读
4说说女孩妈妈留什印象
五朗读两段什姑娘会快找妈妈
六表演朗读课文
七做做
1说说妈妈手什样
2说说妈妈(爸爸)喜欢东西什
3说说妈妈样子(手眼睛 头发)
4画画
熟悉文稿识字方式培养识字力
灵活运种方法识字
整体入手握全文
体现读
引导组学合作探究
西师版二年级语文册教案设计4
教学目标
1知识技：认识15生字会写8字
2程方法：阅读童话程中文中感兴趣物段落感受想法乐学老师交流感情朗读课文背诵课文第然段积累优美语言
3情感态度价值观：感受鹅妈妈母爱私伟
教学重点：
感情朗读课文
教学难点：
什翅膀受伤鹅妈妈感受幸福
教学准备：
教学课件
第课时
激发兴趣导入新课
学喜欢听事天学鹅妈妈事
出示课题学生读课题
二初读课文整体感知
1师范读课文
2领读课文
3读文提出读求
(1)助拼音读准字音读通课文
(2)标清课文然段
(3)文中感受什
三认识生字
1生字朋友词语中走出认识
2老师
生教读字音组词
3火车开起
开火车读字
4喜欢字什办法记住
验交流什办法记住
四情感体捂
生字回文
学生朗读课文：读桌读指名读
五总结
第二课时
复
读课读读说说中短语
二分段朗读课文
1中形式读第然段熟读成诵
2语言形容鹅生活什样世界里
3朗读第二段联系课文插图理解课文容
4鹅妈妈翅膀鹅想什读第三段
(1)找出写句子读读
(2)找出感受鹅妈妈伤重句子读读想象鹅妈妈风雨中面着样情景
5风暴鹅什样鹅妈妈什样读第四然段
指导朗读读出鹅欢快鹅妈妈艰难样子
6读第五段句话谈谈什受伤妈妈会子样说
7组说代表发言
三感情朗读课文总结升华
四联系生活说说妈妈保护感事
第三课时
复检查
1认读字卡
2开火车读词语
二喜欢方法识记生字
三指导书写
四巩固练
见课
西师版二年级语文册教案设计5
教学目标：
1朗读课文体会句号问号感叹号表达语气
2练复述事容山羊灰兔作简单评价
3认字5写字7
4继续练学独立识字方法
教学重点：
识字写字练感情朗读课文复述事容
教学难点：
山羊灰兔作简单评价懂生活中做讲信
教学准备：
教师——准备PPT
学生——预课文识字
教学程：
导入
读名言说理解讲信会样呢天学样事
二学生字练复述整体感知文章容
1指名分然段读正音根学生预情况识字
2出示词语练读
3出示学求：
(1)灰兔山羊约次
(2)找出表示时间词语△ 表示想想词语说明什
4出示PPT引导学生复述事容
三品课文解读守信失信
第三次相约山羊——犹豫
1山羊犹豫什
2山羊什犹豫喜欢谁
3山羊样守信灰兔什失信默读课文23段题目求做画完读读(PPT)
反馈：
(1)指名读山羊做法什样读呢齐读
(2)指名读灰兔做法引导学生注意会点段山羊等灰兔较思考：说明什引导学生感悟灰兔重信指名读段话
(3)师生模仿情景体会山羊着急心情灰兔负责心理行
4仿前段学方法学生学第三段：抓住重点词体会次山羊灰兔表现前桌交流法指名读谈理解
理解抱歉引导学生注意灰兔说句话：等着定
5山羊会会等灰兔呢
预设：
(1)估计部分学生会认山羊会等灰兔
(2)会学生说山羊会等灰兔没第三种呢说山羊家里等灰兔家说灰兔失约山羊郑重批评灰兔认识讲信错误改掉缺点灰兔种帮助啊
四拓展延伸口语交际训练
想山羊灰兔说什呢读背名言
五学写字
1复认读生字
2记字组词写字：重点指导——遇
板书设计：
山羊灰兔
守信 失信
犹豫
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