五年级语文体育课教案
体育课文章通堂体育课塑造然天生瘦弱甘落敢挑战获成功男孩形象——涅利事贴学生年龄性特点易激发学生阅读兴趣便引导学生涅利关注中体会公强精神感身受体会爱爱温暖幸福面家整理关五年级语文体育课教案供家参考
五年级语文体育课教案1
教学目标：
1认识疤嘘2生字学会疤洛膝碍碟嘘臂肘饶憋握11生字掌握伤病膝盖碍手碍脚菜碟双臂胳膊肘握手嘲笑旁等词语
2帮助学生正确流利感情朗读课文
3引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质领悟样通物语言行动表现物特点
教学重点：
引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质
教学难点：
领悟样通物语言行动表现物特点
教学准备：
演示文稿
第课时
教学目标：
1指导学生认识疤嘘2生字学会疤洛膝碍碟嘘臂肘饶憋握11生字掌握伤病膝盖碍手碍脚菜碟双臂胳膊肘握手嘲笑旁等词语
2帮助学生正确流利感情朗读课文
3引导学生握课文容
教学重难点：
1引导学生握课文容
2正确书写生字
教学程：
导入
出示：爱教育书封面
1书名会想什
2天中选取中事读读
二预
1出示ppt(预提示)
第步：读课文画出生字学争取课文读正确流利
第二步：想想课文写件什事
第三步：画出懂容
2学生预
三检查预
1听写
伤疤膝盖碍手碍脚双臂碟子握住
2出示ppt：
饶
(1)指名读
(2)饶字换掉部分变成字
3出示ppt：
君天
(1)指名读
(2)君天什意思
(3)文中指谁什时候君天感觉(文中指诺斯爬横杆意时)
(4)词放句子里该读
4课文讲谁(涅利)
写涅利件什事
四默读课文理清文章结构
1请学默读课文全文围绕涅利体育课学老师鼓励锲舍爬横木件事分部分写(默读分段)
2讨交流
五次读书提出懂问题
第二课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质
3领悟样通物语言行动表现物特点
教学重点：
引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质
教学难点：
领悟样通物语言行动表现物特点
教学程：
导入
1通节课学谁说说体育课篇文章写件什事
(涅利太瘦弱妈妈认做样活动前请求校长免涅利体育课涅利硬意体育课涅利瘦削手抱住横木爬学鼓励涅利终爬横木顶站台)
2谁留深刻印象
(涅利加仑德洛西……)
二深入学感悟理解
()默读课文找出写体育课段落读遍笔画出描写涅利语句反复读遍读感受批注文章边
(二)组织交流
1出示ppt：
怜家伙出全身力气脸憋紫豆汗珠额头滚落
(1)仔细读读句话读懂什
(涅利太弱出浑身力气……)
(2)词语感受
(出全身憋紫汗珠滚落……)
(3)抓住重点词读出感受(学生抓重点词练读)
(4)假涅利告诉家心中样想(定坚持)
(5)读出坚定读读句话
(6)句子感受涅利坚持懈找出读读
2换位体验
(1)着涅利样吃力果学想做(鼓励帮助)
(2)起鼓励涅利鼓励语气读读学话
(3)假涅利学老师鼓励终站处时心理定许话说想谁说什
出示ppt：
1说……
2老师说……
3妈妈说……
4学说……
3提炼中心
文章读评价文中物
三深入探究引发讨
1文章题目体育课整第二段体育课事写清楚什写第第三部分画蛇添足
2学生讨
3组织交流
四总结纳
图形表示物关系
五板书设计
17体育课
涅利：爬横杆——强立
老师学：鼓励——关心爱护
五年级语文体育课教案2
教材分析
单元学学生进行强息等方面美德教育阅读时进行语言文字训练引导学生充分阅读课文握课文容抓住含义深刻词句领悟课文表达思想感情感受精神中受启迪课教学重难点引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质领悟样通物语言行动表现物特点
设计理念
课堂疑促读读边读边想边读边议抓住关键句段进行品词析句深入文解物特点读懂课文学生朗读中感知感知中揣摩揣摩中领悟
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2学会课10生字认识2生字正确读写词语
3引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质
4领悟样通物语言行动表现物特点
教学准备
1进行课前预读通课文运已掌握识字方法学生字新词查字典理解懂词语
2条件学生找爱教育书读读
教学程
第课时
启发谈话导入新课
1学喜欢体育课什天带领家起走进节充满爱感动体育课(板书课题齐读)
2学生质疑师梳理问题
(问题预设：体育课干什什写节体育课……)
二初读课文学生字新词
1读课文读准字音读通句子
2指导书写求字写正确美观规范
重点指导膝憋两字
三读课文整体感知
1默读课文边读边思考：课文写件什事
2指导学生原结果入手简练概括课文容
四布置作业
1熟读课文
2积累文中词句
第二课时
课题导入整体感知
()节课继续学第17课体育课(板书课题齐读)
(二)回顾节课学容明确节课学目
二学导深入文
()解决体育课发生什事情问题
1引导学生找相应段落读课文思考相关问题
2读中品词析句引导体会涅利爬横木顶困难
(1)默读课文边读边画出文中爬横木学名字描述爬横木语句
(2)学生汇报交流教师出示相关语句
(3)反复朗读句子引导学生读发现
(4)学生抓住关语句中进行交流体会
(5)指导朗读
3读中品词析句引导体会涅利认识
(1)涅利瘦弱什爬横木顶
(2)桌讨交流
(3)读课文边读边画出老师学关心鼓励涅利语句
(4)反馈交流
(5)教师出示描述涅利爬横木顶程语句学生边读边联系文体会：涅利样孩子
(6)学生交流(学生结合具体语句说体会感受：信立努力坚强锲舍……)
(二)解决体育课发生什事情问题
1读中品词析句引导体会家赞扬涅利
(1)默读课文边读边画出赞扬涅利句子
(2)学生汇报交流教师出示相关句子
(3)教师创设情境引导学生语句夸夸涅利
(4)拓展思维：学果时场想涅利说什(学生抒发涅利敬佩赞叹情)
2读中品词析句引导体会涅利母亲细节描写
(1)听赞扬涅利话语涅利母亲感受呢读然段
(2)指名反馈
(3)默读课文边读边画出涅利母亲细节描写语句
(4)学生汇报交流教师出示相关句子引导学生重点研读：
①什说出字费劲
②涅利母亲怕学会样
③什涅利母亲低着头学校外面走敢学校边
(5)引导学生抓住母亲孩子爱进行交流汇报
三回整体升华认识
()围绕板书说说体育课发生什事情明白样通物语言行动表现物特点
(二)教师结
1纳节课学方法
2激发学生勇敢快乐
四布置作业
1推荐读生更短东西快乐生活哲学两篇文章
2写读感受
五年级语文体育课教案3
设计理念
体育课程标准贯彻学生发展中心重视学生导位关注学生体发展差异激发学生体育兴趣改变单教学方式淡化枯燥跳绳练学生动式探究式学做寓教乐学生轻松愉快中完成教学目标中学简单动作方法活动技
二教学目标：
()情感态度价值观：
1激发学生积极参体育活动兴趣学生活动中展示快乐锻炼学生掌握保护防范力
2培养学生动创造性吃苦耐劳精神时增进学生团队合作意识竞争意识
(二)知识技：
1通教学学生体会绳方法培养协调力
2通学生跳绳中动设计创造练发展学生灵敏协调力促进学生智力开发
三教学重点难点：
1通种跳绳游戏体验活动掌握定技
2练中够掌握跳绳活动方法做学练合作锻炼
四教材容分析：
跳绳学生十分喜欢种体育活动种肢运动结合肢协调配合种身体活动通控制动作繁简速度快慢容易达调节运动量目`适合年龄性次课学掌握双脚快速跳单脚交换跳基础发挥学生想象力创造力创编出形式样跳绳方法丰富体育课堂设备简单需场容易开展学体育教材中较容通跳绳活动够促进学生肢肌肉关节韧带脏机发展发展弹跳力灵敏协调性等具显著作时促进少智力身高增长增强少心肺功胃肠功
五学情分析
动学生天性体育活动着广泛兴趣信心强注意力容易转移缺乏合作精神等良心理倾课教学象五年级学生正处生长发育关键期年龄特征：1赖性强约束力较差2模仿力强3具备定探索知识创新力五年级学生正处生长发育关键时期乐参加体育活动乐伴展示运动动作较活泼思维反应敏捷模仿力接受力强约束力差绝部分学已具备较强适应力集体活动中团结合作完成活动务针五年级学生生理心理特征认知规律选择种方式跳绳课教学容
六教学策略设计思路
跳绳项学生身体发展非常价值体育活动教学时根教学目标环节设置问题学生带着问题探索实践相应环节里面通学生探索变出形式样丰富彩练容学生合作创新程中享受成果课短绳线短绳长绳机联系起设计学生实践活动程中探索学般规律技力学生更高技术难度发展提供台通实践找短绳长绳结合开发练方法提高运动趣味性锻炼价值程中达合作创新提高体技目标
七课型教学方法
课新授课学生注意力易分解集中时间短易接受外界干扰等特点课中采讲解法直观法学生创新方法练法竞赛法充分调动学生积极动性
八教学时数：1课时
九教学程：
开始部分：(3)
1组织课学生站成六排行队
2师生问
3宣布课容
4检查服装安排见生
二准备部分(7)
1创设情境激发兴趣
师：学会编徒手操面起编套徒手操吧学种跳绳动作基础编套绳操
生：学生分散边创编边练
2学生表演编绳操起练特点动作
(设计意图：反单调枯燥慢跑采创编绳操进入角色发挥练学生知觉中身心快进入状态达热身目)
三基部分：(25)
()学跳绳掌握技(15)
1单跳短绳
(1)前摇脚跳10—15次 求：两腿伸直拢
(2)摇脚跳10—15次 求：两腿伸直拢
(3)前摇两脚交换跳10—15次 求：摇换脚
(4)臂交叉跳绳
A前摇绳臂交叉跳绳(脚跳)
(1)教师讲解动作领示范：两手握绳两端绳体前摇绳摇前方时两臂迅速体前交叉时快速抖腕(前臂外旋)两脚立跳起绳通摇头方时交叉两臂原样方法连续跳
(2)练方法：分组练
B摇绳臂交叉跳绳(脚跳)
(1)教师讲解动作领示范：两手握绳两端 绳体前摇两脚立跳起两臂体前交叉时快速抖腕(前臂旋)两脚立跳起绳 通两脚交叉臂原样方法连续跳
(2)练方法：分组练
注意事项：教师应掌握学生练次数速度时间次练适时间学生做放松活动
设计意图：发展学生学力根学生体差异重点辅导般学生鼓励树立信心超越通种评价促进学生改进动作练中体验成功喜悦发展学生速度耐力协调性灵敏性提高学生心血机学生带着问题度环节双跳短绳
2双跳短绳
(1)摇绳两时跳
a教师讲解动作领
b练方法：两组分散站场练
(2)摇绳钻
a教师讲解动作领
b练方法：两组分散站场练
(3)两摇绳脚跳
a动作：两摇绳脚跳跳绳左(右)手握绳绳放体摇绳面跳绳右(左)手握绳中喊预备跳两时摇绳跳绳立脚跳起连续跳次摇绳计数规定次数跳完交换位置
b教师讲解示范
c练方法两组分散站场跳协助摇绳计数然轮换
设计意图：利问题引导发展学生跳绳形式集体发展学生兴趣丰富课堂容活化课堂气氛提高学生眼疾脚快应变力发挥体育骨干作培养学生组织力团队合作精神
3集体练长跳绳
重点：学生跑入时机起跳时机
难点：集体练合作学
师：学学短绳跳法长跳绳家会
生：会(集体回答)
师：面家举行场赛吧组跳
生：分成六组尝试练然赛
师：总结评价组表现面请组研究新跳法创编新动作
4创新思维
(1)分组讨：利绳子做练
组长短绳新跳法介绍方法
(2)结伴分散练教师指导
(3)集体交流请组表演
(4)选择组设计动作分散模仿练
设计意图：通教学赛学生展示创新增强信心获成功喜悦培养学生团队合作精神调动学生情绪积极参锻炼身体
(二)游戏部分：(10)
游戏名称：两绑腿跑接力
游戏求：学生相互合作取胜
师：1结合前面容充分利教学器材跳绳组织学生进行二三足跑接力游戏距离14m
2老师讲解游戏方法规求
3强调学生绑跳绳时候出绳子处理免产生安全素
生：1 学生动手绑跳绳 选择规定范围较合适位置绑腿
2学生进行练熟悉然老师指导进行赛队获胜
设计意图：
1学生动手选择方法绑腿发挥学生创造力增强学生适应性
2学生间配合增进学生团结合作精神
四结束部分：(5)
1教师整理队伍
2放松活动：手腿部量放松
3教师节课进行结
4布置收拾器材宣布课
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体育课文章通堂体育课塑造然天生瘦弱甘落敢挑战获成功男孩形象——涅利事贴学生年龄性特点易激发学生阅读兴趣便引导学生涅利关注中体会公强精神感身受体会爱爱温暖幸福面家整理关五年级语文体育课教案供家参考
五年级语文体育课教案1
教学目标：
1认识疤嘘2生字学会疤洛膝碍碟嘘臂肘饶憋握11生字掌握伤病膝盖碍手碍脚菜碟双臂胳膊肘握手嘲笑旁等词语
2帮助学生正确流利感情朗读课文
3引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质领悟样通物语言行动表现物特点
教学重点：
引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质
教学难点：
领悟样通物语言行动表现物特点
教学准备：
演示文稿
第课时
教学目标：
1指导学生认识疤嘘2生字学会疤洛膝碍碟嘘臂肘饶憋握11生字掌握伤病膝盖碍手碍脚菜碟双臂胳膊肘握手嘲笑旁等词语
2帮助学生正确流利感情朗读课文
3引导学生握课文容
教学重难点：
1引导学生握课文容
2正确书写生字
教学程：
导入
出示：爱教育书封面
1书名会想什
2天中选取中事读读
二预
1出示ppt(预提示)
第步：读课文画出生字学争取课文读正确流利
第二步：想想课文写件什事
第三步：画出懂容
2学生预
三检查预
1听写
伤疤膝盖碍手碍脚双臂碟子握住
2出示ppt：
饶
(1)指名读
(2)饶字换掉部分变成字
3出示ppt：
君天
(1)指名读
(2)君天什意思
(3)文中指谁什时候君天感觉(文中指诺斯爬横杆意时)
(4)词放句子里该读
4课文讲谁(涅利)
写涅利件什事
四默读课文理清文章结构
1请学默读课文全文围绕涅利体育课学老师鼓励锲舍爬横木件事分部分写(默读分段)
2讨交流
五次读书提出懂问题
第二课时
教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质
3领悟样通物语言行动表现物特点
教学重点：
引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质
教学难点：
领悟样通物语言行动表现物特点
教学程：
导入
1通节课学谁说说体育课篇文章写件什事
(涅利太瘦弱妈妈认做样活动前请求校长免涅利体育课涅利硬意体育课涅利瘦削手抱住横木爬学鼓励涅利终爬横木顶站台)
2谁留深刻印象
(涅利加仑德洛西……)
二深入学感悟理解
()默读课文找出写体育课段落读遍笔画出描写涅利语句反复读遍读感受批注文章边
(二)组织交流
1出示ppt：
怜家伙出全身力气脸憋紫豆汗珠额头滚落
(1)仔细读读句话读懂什
(涅利太弱出浑身力气……)
(2)词语感受
(出全身憋紫汗珠滚落……)
(3)抓住重点词读出感受(学生抓重点词练读)
(4)假涅利告诉家心中样想(定坚持)
(5)读出坚定读读句话
(6)句子感受涅利坚持懈找出读读
2换位体验
(1)着涅利样吃力果学想做(鼓励帮助)
(2)起鼓励涅利鼓励语气读读学话
(3)假涅利学老师鼓励终站处时心理定许话说想谁说什
出示ppt：
1说……
2老师说……
3妈妈说……
4学说……
3提炼中心
文章读评价文中物
三深入探究引发讨
1文章题目体育课整第二段体育课事写清楚什写第第三部分画蛇添足
2学生讨
3组织交流
四总结纳
图形表示物关系
五板书设计
17体育课
涅利：爬横杆——强立
老师学：鼓励——关心爱护
五年级语文体育课教案2
教材分析
单元学学生进行强息等方面美德教育阅读时进行语言文字训练引导学生充分阅读课文握课文容抓住含义深刻词句领悟课文表达思想感情感受精神中受启迪课教学重难点引导学生读懂课文解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励爬横木顶事体会涅利强立信精神品质领悟样通物语言行动表现物特点
设计理念
课堂疑促读读边读边想边读边议抓住关键句段进行品词析句深入文解物特点读懂课文学生朗读中感知感知中揣摩揣摩中领悟
教学目标
1正确流利感情朗读课文
2学会课10生字认识2生字正确读写词语
3引导学生握课文容解体育课涅利学老师妈妈关心鼓励样爬横木顶体会涅利强立信精神品质
4领悟样通物语言行动表现物特点
教学准备
1进行课前预读通课文运已掌握识字方法学生字新词查字典理解懂词语
2条件学生找爱教育书读读
教学程
第课时
启发谈话导入新课
1学喜欢体育课什天带领家起走进节充满爱感动体育课(板书课题齐读)
2学生质疑师梳理问题
(问题预设：体育课干什什写节体育课……)
二初读课文学生字新词
1读课文读准字音读通句子
2指导书写求字写正确美观规范
重点指导膝憋两字
三读课文整体感知
1默读课文边读边思考：课文写件什事
2指导学生原结果入手简练概括课文容
四布置作业
1熟读课文
2积累文中词句
第二课时
课题导入整体感知
()节课继续学第17课体育课(板书课题齐读)
(二)回顾节课学容明确节课学目
二学导深入文
()解决体育课发生什事情问题
1引导学生找相应段落读课文思考相关问题
2读中品词析句引导体会涅利爬横木顶困难
(1)默读课文边读边画出文中爬横木学名字描述爬横木语句
(2)学生汇报交流教师出示相关语句
(3)反复朗读句子引导学生读发现
(4)学生抓住关语句中进行交流体会
(5)指导朗读
3读中品词析句引导体会涅利认识
(1)涅利瘦弱什爬横木顶
(2)桌讨交流
(3)读课文边读边画出老师学关心鼓励涅利语句
(4)反馈交流
(5)教师出示描述涅利爬横木顶程语句学生边读边联系文体会：涅利样孩子
(6)学生交流(学生结合具体语句说体会感受：信立努力坚强锲舍……)
(二)解决体育课发生什事情问题
1读中品词析句引导体会家赞扬涅利
(1)默读课文边读边画出赞扬涅利句子
(2)学生汇报交流教师出示相关句子
(3)教师创设情境引导学生语句夸夸涅利
(4)拓展思维：学果时场想涅利说什(学生抒发涅利敬佩赞叹情)
2读中品词析句引导体会涅利母亲细节描写
(1)听赞扬涅利话语涅利母亲感受呢读然段
(2)指名反馈
(3)默读课文边读边画出涅利母亲细节描写语句
(4)学生汇报交流教师出示相关句子引导学生重点研读：
①什说出字费劲
②涅利母亲怕学会样
③什涅利母亲低着头学校外面走敢学校边
(5)引导学生抓住母亲孩子爱进行交流汇报
三回整体升华认识
()围绕板书说说体育课发生什事情明白样通物语言行动表现物特点
(二)教师结
1纳节课学方法
2激发学生勇敢快乐
四布置作业
1推荐读生更短东西快乐生活哲学两篇文章
2写读感受
五年级语文体育课教案3
设计理念
体育课程标准贯彻学生发展中心重视学生导位关注学生体发展差异激发学生体育兴趣改变单教学方式淡化枯燥跳绳练学生动式探究式学做寓教乐学生轻松愉快中完成教学目标中学简单动作方法活动技
二教学目标：
()情感态度价值观：
1激发学生积极参体育活动兴趣学生活动中展示快乐锻炼学生掌握保护防范力
2培养学生动创造性吃苦耐劳精神时增进学生团队合作意识竞争意识
(二)知识技：
1通教学学生体会绳方法培养协调力
2通学生跳绳中动设计创造练发展学生灵敏协调力促进学生智力开发
三教学重点难点：
1通种跳绳游戏体验活动掌握定技
2练中够掌握跳绳活动方法做学练合作锻炼
四教材容分析：
跳绳学生十分喜欢种体育活动种肢运动结合肢协调配合种身体活动通控制动作繁简速度快慢容易达调节运动量目`适合年龄性次课学掌握双脚快速跳单脚交换跳基础发挥学生想象力创造力创编出形式样跳绳方法丰富体育课堂设备简单需场容易开展学体育教材中较容通跳绳活动够促进学生肢肌肉关节韧带脏机发展发展弹跳力灵敏协调性等具显著作时促进少智力身高增长增强少心肺功胃肠功
五学情分析
动学生天性体育活动着广泛兴趣信心强注意力容易转移缺乏合作精神等良心理倾课教学象五年级学生正处生长发育关键期年龄特征：1赖性强约束力较差2模仿力强3具备定探索知识创新力五年级学生正处生长发育关键时期乐参加体育活动乐伴展示运动动作较活泼思维反应敏捷模仿力接受力强约束力差绝部分学已具备较强适应力集体活动中团结合作完成活动务针五年级学生生理心理特征认知规律选择种方式跳绳课教学容
六教学策略设计思路
跳绳项学生身体发展非常价值体育活动教学时根教学目标环节设置问题学生带着问题探索实践相应环节里面通学生探索变出形式样丰富彩练容学生合作创新程中享受成果课短绳线短绳长绳机联系起设计学生实践活动程中探索学般规律技力学生更高技术难度发展提供台通实践找短绳长绳结合开发练方法提高运动趣味性锻炼价值程中达合作创新提高体技目标
七课型教学方法
课新授课学生注意力易分解集中时间短易接受外界干扰等特点课中采讲解法直观法学生创新方法练法竞赛法充分调动学生积极动性
八教学时数：1课时
九教学程：
开始部分：(3)
1组织课学生站成六排行队
2师生问
3宣布课容
4检查服装安排见生
二准备部分(7)
1创设情境激发兴趣
师：学会编徒手操面起编套徒手操吧学种跳绳动作基础编套绳操
生：学生分散边创编边练
2学生表演编绳操起练特点动作
(设计意图：反单调枯燥慢跑采创编绳操进入角色发挥练学生知觉中身心快进入状态达热身目)
三基部分：(25)
()学跳绳掌握技(15)
1单跳短绳
(1)前摇脚跳10—15次 求：两腿伸直拢
(2)摇脚跳10—15次 求：两腿伸直拢
(3)前摇两脚交换跳10—15次 求：摇换脚
(4)臂交叉跳绳
A前摇绳臂交叉跳绳(脚跳)
(1)教师讲解动作领示范：两手握绳两端绳体前摇绳摇前方时两臂迅速体前交叉时快速抖腕(前臂外旋)两脚立跳起绳通摇头方时交叉两臂原样方法连续跳
(2)练方法：分组练
B摇绳臂交叉跳绳(脚跳)
(1)教师讲解动作领示范：两手握绳两端 绳体前摇两脚立跳起两臂体前交叉时快速抖腕(前臂旋)两脚立跳起绳 通两脚交叉臂原样方法连续跳
(2)练方法：分组练
注意事项：教师应掌握学生练次数速度时间次练适时间学生做放松活动
设计意图：发展学生学力根学生体差异重点辅导般学生鼓励树立信心超越通种评价促进学生改进动作练中体验成功喜悦发展学生速度耐力协调性灵敏性提高学生心血机学生带着问题度环节双跳短绳
2双跳短绳
(1)摇绳两时跳
a教师讲解动作领
b练方法：两组分散站场练
(2)摇绳钻
a教师讲解动作领
b练方法：两组分散站场练
(3)两摇绳脚跳
a动作：两摇绳脚跳跳绳左(右)手握绳绳放体摇绳面跳绳右(左)手握绳中喊预备跳两时摇绳跳绳立脚跳起连续跳次摇绳计数规定次数跳完交换位置
b教师讲解示范
c练方法两组分散站场跳协助摇绳计数然轮换
设计意图：利问题引导发展学生跳绳形式集体发展学生兴趣丰富课堂容活化课堂气氛提高学生眼疾脚快应变力发挥体育骨干作培养学生组织力团队合作精神
3集体练长跳绳
重点：学生跑入时机起跳时机
难点：集体练合作学
师：学学短绳跳法长跳绳家会
生：会(集体回答)
师：面家举行场赛吧组跳
生：分成六组尝试练然赛
师：总结评价组表现面请组研究新跳法创编新动作
4创新思维
(1)分组讨：利绳子做练
组长短绳新跳法介绍方法
(2)结伴分散练教师指导
(3)集体交流请组表演
(4)选择组设计动作分散模仿练
设计意图：通教学赛学生展示创新增强信心获成功喜悦培养学生团队合作精神调动学生情绪积极参锻炼身体
(二)游戏部分：(10)
游戏名称：两绑腿跑接力
游戏求：学生相互合作取胜
师：1结合前面容充分利教学器材跳绳组织学生进行二三足跑接力游戏距离14m
2老师讲解游戏方法规求
3强调学生绑跳绳时候出绳子处理免产生安全素
生：1 学生动手绑跳绳 选择规定范围较合适位置绑腿
2学生进行练熟悉然老师指导进行赛队获胜
设计意图：
1学生动手选择方法绑腿发挥学生创造力增强学生适应性
2学生间配合增进学生团结合作精神
四结束部分：(5)
1教师整理队伍
2放松活动：手腿部量放松
3教师节课进行结
4布置收拾器材宣布课
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