自习课有效管理五策略

课效理五策略
根年实践验总结出效理课五策略实践效果错
制定班级课理制度
通班级议事方式制定课理制度原两点第现中学生民意识越越强果老师单独决定学生会认课理制度老师强加执行会折扣第二课理制度涉学生切身利益仅仅老师决定容易考虑周制定出理制度会合理处
班成立班科老师代表家长代表班干部学生代表组成班级课理制度制定委员会（简称委会）负责课理制度条例审核修订完善
首先全班学生班课老师家长角度提出课理条例提交委会然委会进行整理分类进行公开民班级议事学生充分参讨发表意见初步协商条例进行完善全班学生投票票数半条目采纳作试条例未半条目交委会集体审核中选出5条条目作试条例试期学期执行程中学生时委会提交意见委会定期召开讨会根学生意见条例进行修订完善时公示学期末根实际情况全班学生试条例进行投票表决通成班正式课理制度
二建立效课班干部协理机制
实践证明果晚仅仅纪律委员天值日班干部独理效果佳特班干部威信高会调皮学生服理甚意捣乱课纪律会受严重影响
采方法建立课班干部协理机制建设凝聚力团队扰乱纪律学生服班干部理时班干部立刻集体声援班干部形成协理态势情况调皮学生会收敛
学生学会换位思考特意安排学生天值日班长感受理者理者体验理解接受班干部理
三利集体力量约束
班级理中集体荣誉感起凝聚心作班级建立组课纪律周考评月考评期末考评竞争机制周评出纪律优秀组班级公示栏公示优秀组限名额果组表现优异均评优秀组优秀组全体成员够综合考评量化加分果组月获4次优秀组成员月会2次特请假权获学期优秀组会获荣誉证书物质奖励种做法达运集体力量约束目
四培养学生学惯
学生课说话者做学关事情缺乏良学惯知道该做什培养学生学惯呢？方法帮助学生制订短期学目标第周掌握方法做少题目周记少公式等学生短期时间明确学目标步台阶老师断引导渐渐体会进步成长感受真实收获逐渐培养出学惯懂课珍惜时间实现目标种方法坚持学期课纪律问题然迎刃解
五加强学生课理教育
班存极少数特喜欢说话捣乱学生样学生批评轻起作批评重会引起抗理讲究技巧方法威严手温言口威严起威慑作温言知道言相劝教育学生时会全班学面前留足面子指出问题时般会说：娃娃喜欢说话肯定品质坏时指出问题知道老师心里认学生缺点已样较容易接受批评时接交流做铺垫外会学生进行积极深入交流弄清楚安心课真正原然根具体原引导合理安排课时间
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