作：画
教材分析
次作写画方法抓住物外貌爱特长等方面特点展现形象画非常趣介绍方法领会介绍物基领抓住物整体形象兴趣爱等方面特点定序完成作学生兴趣较浓厚次作中设计组合作拓展活动口头介绍书面白介绍相结合培养学生观察力训练学生语言交际力通口头介绍书面介绍找出两者间差距加强学生语言规范性训练基础
学情分析
四年级属学中段作文教学中孩子想说出写说算难事基础老师适予方法指导快写出较称心意作文口语交际中介绍活动学生样介绍定积累次作容进行引导学生写起会心应手
教学目标
1通画’作训练认识解展现
2初步掌握介绍基领：抓住独特处通具体事例说明
教学重难点
抓住独特处准确生动写出众
教学策略
1选择容
画容画外貌性格爱等方面侧重两点画突出独特
2安排布局
具体真实事例体现出特点文章介绍时先总体概括突出方然具体事例表现中重方面特点
3修改作文
写完定仔细读遍没通方读老师学听帮找出准确方认真听取意见基础进行修改文章描写准确生动没错字
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1解介绍求
2引导学生抓住外貌性格爱等写写出众定序完成作
教学程
板块 创情境激兴趣
1创设情境
（1）师引导：学假设班天新位班想快熟悉想想：什办法新班快认识记住呢？
（2）示例：班介绍
2导入课题
（1）师述：新班更解天作课画’题认真班介绍吧
（2）课件出示课题画’
（3）师指名读课题
设计意图创设新班介绍情境学生乐表达知觉中走进作学会抓住特点介绍
板块二 明求知写法
1讨交流明求
（1）师引导：应该样介绍呢？
（2）桌讨全班交流
（3）课件出示作求
①师指名读作求
②师引导：方面介绍？
③生交流（相机课件出示：外貌性格爱特长）
2听事知方法
（1）师引导：介绍时抓住什写呢？请家先听事中受什启发
（2）师利事引导生体会介绍抓住特征写
①课件出示事文字音频
课件出示：
东晋贪官裴凯喜欢画长相非常特色脸颗痣痣3根粗长胡须画长相敢画颗痣3根胡须回避突出特征画裴凯满意裴凯找朋友顾恺——东晋画圣画肖顾恺抓住脸特征颗痣画惟妙惟肖3根胡须浓挺线条画出画完裴凯说：样嘛镜子样
②师引导：听完事认顾恺画肖什裴凯满意？（生交流）（相机课件出示：抓住特征）
3读例文学方法
（1）师引导：老师先家介绍两位新朋友家认真听什特点
（2）出示课件
课件出示：
l 眼睛鼻子嘴巴瘦瘦矮矮身材整体感觉离开字
l 张苹果般圆脸蛋镶嵌着双水灵灵眼睛高挺鼻梁面张说会道嘴巴头乌黑秀发常披散肩显示出文静性格爱穿白色连衣裙白雪公样
①师范读生读
②师引导：两位新朋友什特点？
③示例：文段中突出特征（相机课件出示：）
文段二中突出特征圆脸眼睛高鼻梁爱穿白衣服（相机课件出示：文静）
④师结：介绍外貌时需特点写出特点认需写方写出认相貌值写身高骄傲写身高总介绍外貌时抓住突出点
（3）师引导生运例文中方法介绍外貌
①桌互说互评
②全班交流师生评议评议时师提醒生介绍外貌时抓住独特部分
（4）师引导生介绍性格爱特长等独特部分
①师引导：外貌方面写独特？
②生交流师课件出示课文中范例
③师指名读引导：两位学方面介绍？（预设：性格特征）
④出示课件
课件出示：
名副实书呆子时空会捧起书连厕必带书妈妈见书痴迷时劝放书休息会总头抬说：会会妈妈奈摇摇头说：会时长
仅爱书喜欢书推荐班学呢段时间听推荐班学迅速掀起青铜葵花阅读热潮
⑤生朗读师引导：位学方面介绍？（预设：兴趣爱）
⑥师引导生讨交流兴趣爱四组讨全班交流
4具体事说特点
（1）师引导：样产生深刻印象呢？（课件出示：通件具体事例体现）
（2）师：具体事例体现特点呢？（生交流师生评议）
（3）师结：写作时先句话总介绍然通具体事例抓住动作语言神态心理活动等特点写具体现方法试着写写吧
（4）生动笔写片段生交流片段师生评点（相机出示课件）
课件出示：
做事认真偶尔会马虎心办坏事次位班干部正学发牛奶见忙便动前帮忙发着发着突然发现墨水瓶连忙捡起想问问谁丢谁知没稳墨水瓶淘气孩子样手中挣脱空中连续翻头位学课桌跳起舞位学课全部染成蓝色更糟糕墨水溅旁边位穿白色T恤学身吓面土色位学正前理时老师问明情况语重心长说：做事认真马马虎虎然亲切位学说：原谅吧心办坏事
5师结：现家知道介绍时仅介绍独特性件具体事例介绍特点留深刻印象介绍时做件事时动作语言神态心理活动等写清楚
设计意图写作程学生解认识世界程次作象学生外貌兴趣性格等足够解作话说说真实说具体
板块三 理序会表达
1理清写作序
（1）师引导：作时应该样序写呢？
（2）生组讨交流
（3）师纳：写作时先写整体形象介绍基情况写兴趣爱然先写基情况写整体形象写兴趣爱什序写部分容集中起写方面容写面重复写然会显杂乱章缺乏美感（课件出示：序杂乱）
2指导作
（1）师引导：纸终觉浅绝知事躬行赶快起手中笔写写吧写完配创作画
（2）生作师巡视指导
设计意图学生片段练基础教师指导笔成文水渠成事情乐表达敢表达读中会说说中乐写兴趣开作门作件困难令畏惧事情
第2课时
课时目标
评议初稿欣赏佳作修改作文
教学程
板块 评初稿乐修改
1（课件出示评议作初稿重点）师引导生评议作文初稿师生修改
课件出示：
评议重点：
l 突出独特征
l 选典型具体事例
l 定序介绍
l 优点鉴
2学生尝试修改作
3解修改重点（出示课件）
课件出示：
修改重点：
l 改正错字错标点符号改正通语句
l 补充删减合适方
设计意图学生技获取参前提强加做法会束缚思维学生积极参作初稿评议修改充分调动参热情激发学生作修改热情
板块二 赏佳作说收获
1师引导学生组交流作互评互改
2组推选组佳作朗读展示师生评议（出示例文）
3生评议
4师点评：作者语言诙谐幽默外貌性格特征两方面介绍通具体事例展示性格变胆特点读者留深刻印象
5根评议生次修改作
6做游戏：猜猜谁
（1）师生交作抽读中份作生猜猜谁
（2）生点评写写需进步修改
7师总结：介绍时定序独特处写清楚时注意运具体典型事例说明样学听猜出谁学没鲜明性写出导致家猜出请学课改改相信定会成功
设计意图学生游戏迷利游戏方式学生推荐优秀作旨进步激发学生写作兴趣增强学生写作信心时利学生享受作带快乐感受文字表达带愉悦次作积蓄动力
教学反思
新课标强调：写作教学应贴学生实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活次作练充分体现体参分层指导原做学间交流恰恰渗透语言交际力训练语言表达力训练整教学程中学生说写教师指导辅适时加点拨利完成说写务学生非常明确知道样介绍课反馈中孩子种贴作文容颇感兴趣特交流讨中学生做实事求展现真实写出作文更精彩纷呈取良教学效果
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教材分析
次作写画方法抓住物外貌爱特长等方面特点展现形象画非常趣介绍方法领会介绍物基领抓住物整体形象兴趣爱等方面特点定序完成作学生兴趣较浓厚次作中设计组合作拓展活动口头介绍书面白介绍相结合培养学生观察力训练学生语言交际力通口头介绍书面介绍找出两者间差距加强学生语言规范性训练基础
学情分析
四年级属学中段作文教学中孩子想说出写说算难事基础老师适予方法指导快写出较称心意作文口语交际中介绍活动学生样介绍定积累次作容进行引导学生写起会心应手
教学目标
1通画’作训练认识解展现
2初步掌握介绍基领：抓住独特处通具体事例说明
教学重难点
抓住独特处准确生动写出众
教学策略
1选择容
画容画外貌性格爱等方面侧重两点画突出独特
2安排布局
具体真实事例体现出特点文章介绍时先总体概括突出方然具体事例表现中重方面特点
3修改作文
写完定仔细读遍没通方读老师学听帮找出准确方认真听取意见基础进行修改文章描写准确生动没错字
教学准备
媒体课件
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1解介绍求
2引导学生抓住外貌性格爱等写写出众定序完成作
教学程
板块 创情境激兴趣
1创设情境
（1）师引导：学假设班天新位班想快熟悉想想：什办法新班快认识记住呢？
（2）示例：班介绍
2导入课题
（1）师述：新班更解天作课画’题认真班介绍吧
（2）课件出示课题画’
（3）师指名读课题
设计意图创设新班介绍情境学生乐表达知觉中走进作学会抓住特点介绍
板块二 明求知写法
1讨交流明求
（1）师引导：应该样介绍呢？
（2）桌讨全班交流
（3）课件出示作求
①师指名读作求
②师引导：方面介绍？
③生交流（相机课件出示：外貌性格爱特长）
2听事知方法
（1）师引导：介绍时抓住什写呢？请家先听事中受什启发
（2）师利事引导生体会介绍抓住特征写
①课件出示事文字音频
课件出示：
东晋贪官裴凯喜欢画长相非常特色脸颗痣痣3根粗长胡须画长相敢画颗痣3根胡须回避突出特征画裴凯满意裴凯找朋友顾恺——东晋画圣画肖顾恺抓住脸特征颗痣画惟妙惟肖3根胡须浓挺线条画出画完裴凯说：样嘛镜子样
②师引导：听完事认顾恺画肖什裴凯满意？（生交流）（相机课件出示：抓住特征）
3读例文学方法
（1）师引导：老师先家介绍两位新朋友家认真听什特点
（2）出示课件
课件出示：
l 眼睛鼻子嘴巴瘦瘦矮矮身材整体感觉离开字
l 张苹果般圆脸蛋镶嵌着双水灵灵眼睛高挺鼻梁面张说会道嘴巴头乌黑秀发常披散肩显示出文静性格爱穿白色连衣裙白雪公样
①师范读生读
②师引导：两位新朋友什特点？
③示例：文段中突出特征（相机课件出示：）
文段二中突出特征圆脸眼睛高鼻梁爱穿白衣服（相机课件出示：文静）
④师结：介绍外貌时需特点写出特点认需写方写出认相貌值写身高骄傲写身高总介绍外貌时抓住突出点
（3）师引导生运例文中方法介绍外貌
①桌互说互评
②全班交流师生评议评议时师提醒生介绍外貌时抓住独特部分
（4）师引导生介绍性格爱特长等独特部分
①师引导：外貌方面写独特？
②生交流师课件出示课文中范例
③师指名读引导：两位学方面介绍？（预设：性格特征）
④出示课件
课件出示：
名副实书呆子时空会捧起书连厕必带书妈妈见书痴迷时劝放书休息会总头抬说：会会妈妈奈摇摇头说：会时长
仅爱书喜欢书推荐班学呢段时间听推荐班学迅速掀起青铜葵花阅读热潮
⑤生朗读师引导：位学方面介绍？（预设：兴趣爱）
⑥师引导生讨交流兴趣爱四组讨全班交流
4具体事说特点
（1）师引导：样产生深刻印象呢？（课件出示：通件具体事例体现）
（2）师：具体事例体现特点呢？（生交流师生评议）
（3）师结：写作时先句话总介绍然通具体事例抓住动作语言神态心理活动等特点写具体现方法试着写写吧
（4）生动笔写片段生交流片段师生评点（相机出示课件）
课件出示：
做事认真偶尔会马虎心办坏事次位班干部正学发牛奶见忙便动前帮忙发着发着突然发现墨水瓶连忙捡起想问问谁丢谁知没稳墨水瓶淘气孩子样手中挣脱空中连续翻头位学课桌跳起舞位学课全部染成蓝色更糟糕墨水溅旁边位穿白色T恤学身吓面土色位学正前理时老师问明情况语重心长说：做事认真马马虎虎然亲切位学说：原谅吧心办坏事
5师结：现家知道介绍时仅介绍独特性件具体事例介绍特点留深刻印象介绍时做件事时动作语言神态心理活动等写清楚
设计意图写作程学生解认识世界程次作象学生外貌兴趣性格等足够解作话说说真实说具体
板块三 理序会表达
1理清写作序
（1）师引导：作时应该样序写呢？
（2）生组讨交流
（3）师纳：写作时先写整体形象介绍基情况写兴趣爱然先写基情况写整体形象写兴趣爱什序写部分容集中起写方面容写面重复写然会显杂乱章缺乏美感（课件出示：序杂乱）
2指导作
（1）师引导：纸终觉浅绝知事躬行赶快起手中笔写写吧写完配创作画
（2）生作师巡视指导
设计意图学生片段练基础教师指导笔成文水渠成事情乐表达敢表达读中会说说中乐写兴趣开作门作件困难令畏惧事情
第2课时
课时目标
评议初稿欣赏佳作修改作文
教学程
板块 评初稿乐修改
1（课件出示评议作初稿重点）师引导生评议作文初稿师生修改
课件出示：
评议重点：
l 突出独特征
l 选典型具体事例
l 定序介绍
l 优点鉴
2学生尝试修改作
3解修改重点（出示课件）
课件出示：
修改重点：
l 改正错字错标点符号改正通语句
l 补充删减合适方
设计意图学生技获取参前提强加做法会束缚思维学生积极参作初稿评议修改充分调动参热情激发学生作修改热情
板块二 赏佳作说收获
1师引导学生组交流作互评互改
2组推选组佳作朗读展示师生评议（出示例文）
3生评议
4师点评：作者语言诙谐幽默外貌性格特征两方面介绍通具体事例展示性格变胆特点读者留深刻印象
5根评议生次修改作
6做游戏：猜猜谁
（1）师生交作抽读中份作生猜猜谁
（2）生点评写写需进步修改
7师总结：介绍时定序独特处写清楚时注意运具体典型事例说明样学听猜出谁学没鲜明性写出导致家猜出请学课改改相信定会成功
设计意图学生游戏迷利游戏方式学生推荐优秀作旨进步激发学生写作兴趣增强学生写作信心时利学生享受作带快乐感受文字表达带愉悦次作积蓄动力
教学反思
新课标强调：写作教学应贴学生实际学生易动笔乐表达应引导学生关注现实热爱生活次作练充分体现体参分层指导原做学间交流恰恰渗透语言交际力训练语言表达力训练整教学程中学生说写教师指导辅适时加点拨利完成说写务学生非常明确知道样介绍课反馈中孩子种贴作文容颇感兴趣特交流讨中学生做实事求展现真实写出作文更精彩纷呈取良教学效果
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