小学数学教学中学生创新能力的培养

学数学教学中学生创新力培养
　　数学教学中实施素质教育核心培养学生创新力赖教师学生认识心理发展规律开发智力发展智力培养创新力机结合引入教学全程数学教学中培养学生创新力呢？
　　培养创新力关键——教师
　　培养学生创新力教师首先加强身创新意识样学生创设宽松民富创新精神创造氛围学生提供思考探索创新开放性选择性空间激发学生创新欲培养发挥学生独立思考力引导学生发现问题进行创造性学成适应21世纪科技发展需创新奠定基础次兴趣求知欲外表现促进学生思考探索创新发展思维激发动学原动力学生兴趣总创造欲充分满足时进入佳状态教学中教师善创设良激发学生兴趣情境
　　二培养创新力措施——活动
　　学生学体学生真正参活动中动参动探索动思考动实践学生真正成学教师教学时定精心谋划学生积极参活动中尤数学教学中学生思维方教师致时教师求学生着教师走应服学生学生动手充分尝试通种途径思考探索获结样充分调动学生观动
性利学生通晓数学知识发生形成程利激发学生创新力然活动中果学生行动思维发生障碍时教师应时启发引导保证活动利开展学生体会活动乐趣体会问题发生形成程次数学活动围绕题展开求学生活动中认真观察断探索思考提出问题分析问题解决问题证实结培养学生创新力良途径纳类思维创造性思维帮助学生常利纳类思维解决观察现象异学生创新力插翅膀
　　三培养创新力基础——知识
　　伟科学家牛顿说站巨肩说明牛顿伟成学前知识验基础建立起通数学教学培养学生创新力必须学生系统掌握数学门学科基础知识基规律知道知识联系培养创新力基条件学生认识客观世界发展智力形成创新力基础数学门学科系统性强概念规律组成教师教学活动中引导学生通观察分析较类抽象概括总结纳活动关知识纳入定知识体系中知识点连结成面形成知识网络样学生掌握科学性规律性知识智力会相应发展创新力会提高
　　四培养创新力素材——教材
　　仅数学教学课章节甚页容成创新教育素材学生进行创新教育
概念引入规律发展公式推导解题方法设计改进包含着创新思维程数学问题思想化抽象化形象化处理充满着创新种规律发现公式推导均创新结果数学例题题分析解答学生佳创新实践全教材教材中挖掘创新教育素材仅现实行观重视起充分利手中传统武器——课创新教育令生畏高攀珠穆朗玛
　　五培养创新力战场——课堂教学
　　课堂教学中教师注意构建谐民课堂教学气氛师生交状态达佳水种智力非智力创新子处佳活动状态增加学生探索知识活动量学生定充分展示特动性表现欲效发现学生性发展学生创新力时培养学生善发问思考勇探索创新学惯学生做鼓励学生做创新长期坚持学生良惯会形成创新力会发展
　　六培养创新力途径——设疑
　　科学创新贵置疑创新置疑开始古云：学起思思起疑著名科学家爱斯坦说：提出问题解决问题更重解决问题数学技巧已提出新问题新性新角度新问题
创造性想象力教师教学中仅鼓励学生善疑问发现问题解决问题时精心设计种形式问题创设种问题情境学生造疑学生欲答欲罢促学生存疑质疑学生产生浓厚学兴趣培养学生探究科学兴趣创造性思维
　　七培养创新力方法——探索
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者青少年精神世界中种需特强烈教学程中教师教材容挖掘组织教学形式教学方法选择功夫教学艺术达引入胜欲罢境界激发学生心灵深处种强烈探索欲学生积极思维断发现探索学生思维灵活变创新力培养敞开门学立体种线面行垂直判定性质时利猜想—实验—假设—检验—修正模式培养学生创新力数学教学中题解题变巧解妙算等益学生创新力培养教师应教学活动中注意启发学生学知识技方法分析解决新问题培养学生观察力思维力创新力
　　总数学教学中进行创新力培养方面教学中实际出发分析教材研究学生学设计出佳教学途径充分发挥学生体作学生创新力会潜移默化中培养
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