小学生数学计算能力培养之我见

学生数学计算力培养见
正文
  摘 提高学生计算兴趣寓教乐结合天教学容学生练口算强调计算时讲究训练形式样化：游戏竞赛等方式训练卡片黑板视算听算限时口算编计算题等种形式训练仅提高学生计算兴趣培养学生良计算惯老师布置作业口算书桌子者方写两竖式算草稿干脆观等结果良计算惯
　　关键词 寓教乐计算惯草稿计算目
　　数学老师培养学生计算力学数学教学项重务学生学数学重基础学数学教材中计算教学占重学生计算力高低直接影响着学生学质量数学中概念引入需通计算进行数学应题解题思路步骤结果通计算落实知识教学涉周长面积体积求法公式推导运样离开计算简易方程例统计图表等知识计算密切相关该实现教学求呢？面谈点法
　　第老师培养学生计算兴趣兴趣老师计算教学中首先激发学生计算兴趣学生乐学乐做教会学生口算笔算计算工具进行计算掌握定计算方法达算准快目讲究训练形式激发计算兴趣提高学生计算兴趣寓教乐结合天教学容学生练口算强调计算时讲究训练形式样化：游戏竞赛等方式训练卡片黑板视算听算限时口算编计算题等种形式训练仅提高学生计算兴趣培养学生良计算惯
　　第二培养学生良计算惯学生养成良计算惯提高学生计算力切实效办法结合教学实践认教师意识帮助学生养成良计算惯：（）教会学生草稿惯学生计算时喜欢草稿普遍存现象老师布置作业口算书桌子者方写两竖式算草稿干脆观等结果良计算惯书做老师求做计算题必定定计算目定难度开少数学生够直接口算出结果外数学生恐怕没力教师求学生找出专门草稿纸认认真真草稿计算教师走讲台督促学生落实久久学生会养成良惯（二）认真检查作业惯作业初步计算完算计算完全结束求学生进行仔细检查例数字错没加减法错没写错没等进行检验验算结果否正确口算力培养方法许法穷年级班级具体教学时理解冰冻三尺非日寒坚持天天训练奏效教师做口算训练进行底口算日常生活联系起学生感受数学身边数学日常生活中激发学生口算热情稳步提高口算力样真正培养学生基计算力课程扎实基础（三）教会学生认真计算件非常严肃认真事情半点马虎恰恰许学生没良惯道计算题没清数字没弄清楚运算序算起出错？例：学生计算7+29927样两道简单计算题时马虎结果算成7+29927果计算时仔细点容易出道计算道加道减难道学生会计算？完全认真造成计算中教师定注意培养学生丝苟惯
　　第三务必学生讲清算理学生理行知道果学生算理明计算时必然出错算理计算学生头脑中算理清楚计算起条紊新授课教师定遵循具体抽象浅入深原引导学生口述算理：进位加时学生摆摆画画数数基础引导学生认识满十进现象然教师加概述学生知道十进制然数进位方法计算中满十进理学生遇算理：10数组成分解凑十法破十法相数连加概念十进制计数法基础知识应讲解清楚学生留深刻印象便学新知识时发挥知识正迁移作
　　第四学生牢数学基础学生计算力提高夕事情俗话说愚公移山非天两天提高学生计算力必须学年级开始狠抓学生计算力学数学知识建高楼样万丈高楼必须起学计算脚踏实步步基础学然旦掉档特掉太想补起难学低年级数学教师认真阅读新课程标准握新课标低学段学生提出具体目标课堂教学中逐落实样效提高学生计算力学生学良基础

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