优化学校“线上教学”实施的指导意见


    优化学校线教学实施指导意见
    进步优化线教学提高线教学效果确保教学质量教研室优化线教学提出指导意见:
    备课
    1做集体备课备课定提前量根学校教学进 度提前周制定教学计划开展单元教学设计做突发情况 教学预案
    2.类资源足国家中学网络云台国 家基础教育精品课台空中课堂网络云台等教学资源 资源进行适整合选转化校教学资源资源运 方式
    (1)直接运针特定教学目标直接进行视频播放切 片运围绕教学容学生进行互动帮助学生巩固学
    (2)整合改编基学校具体情况进行性化调整吸收 类资源中问题设计学活动设计典型例题作业练等 容结合教学容转化校教学设计学生学单
    二课
    1做课前准备提前学生发布相关课件学单预 单等学资料课前做终端设备调试确保现场教学环境符 合线教学求提前线准备时课
    2告知教学目标线教学学生学觉性求较高 教师应该指导学生做课前准备预等工作课前口头 +PPT 呈现形式告知学生节课学目标学求需 学品提醒学生做课准备
    3合理处理教学容
    (1)根教学目标重点选择教学容认真解读教学 容
    (2)根容特点选择恰呈现方式设计学活动 问题链相关练适助类资源开展教学
    4优化教学方式线线学环境教师选择 适合线教学方式
    (1)课堂语言演示讲解清晰指令语言简明条理清晰 语速适中必时停顿保证学生时间化思考
    (2)教学方式断创新教法改变讲底做法 学生创造思考体验机会鼓励学生参重视知识练 活动情境等直观化呈现学生便理解吸引学生注意力 优化线课堂体验关注学生时反应时调整教学 利类台功学生进行指导反馈必时提供示范
    (3)学法指导关注学法指导指导学生做笔记提 供学单指导学生制定学计划通微课推送学资源 指导学生通查阅材料提问合作等方式解决问题
    5加强组织理讲课情绪饱满态度然树立虚拟班级 意识关注学生课堂学情况握课节奏容量
    6熟悉台操作台运熟练规范操作避免时间花 技术问题必时教学容环节录屏
    7开展师生互动积极探索样化师生线互动方式 开麦表述字呼应操练组活动等关注位学 生线学
    参情况
    8善评价激励利激励性评价鼓励学生利 台中送奖杯鲜花等功引导学生积极参线学提高课 堂时效
    9做课堂结时总结课堂重点容学方法 word 文档等形式整理发学生通截屏视频设 置回放方式保存课堂重环节片段方便学生疑惑时次针 性回
    三作业
    1.加强作业设计
    (1)作业目标加强作业设计目标意识单元角度 整体思考根教学目标确定作业目标作业目标教学目标 相呼应
    (2)作业容作业容授课容紧密相关需做 容正确易理解答案合理
    (3)作业形式作业科学性设计前提丰富作 业形式断优化基础性作业设计关注作业实践性 适尝试跨学科长周期作业
    (4)作业难度根学生实际情况合理握作业难度 难度作业题量例分布适宜
    (5)总量控制学生作业完成时间合适范围符合国家规定作业量符合双减精神保障学生身心健康
    睡眠时间
    2培养作业惯指导学生通作业养成合理安排时间时订正记录问题梳理知识动提问虚心求教等惯培 养学生学

    3落实作业批改
    (1)时批改时作业批改便迅速解学生情况时教学进行调整线作业批改作业批改软件请学生拍传
    (2)分析记录积极探索运信息技术手段学生作业 情况结果进行类整理记录分析作业目标达成情况关 注学生体间差异深入解作业问题产生原
    4进作业反馈采取集中讲评辅导相结合方式进 行作业反馈集体讲评指线进行集体讲评学生普遍性 问题进行分析引导学生梳理知识提炼问题解决方法思 路解决性问题辅导指需进步帮助学生开展点点线交流讲解答疑
    四反思辅导
    1重视反思调整关注学生群体体学效果针作业情况作精准研判时调整教学实施节奏
    2加强课指导保持效性化课进指导需开展线课辅导提供答疑咨询心理调适
    五评价
    1重视程性评价关注学生智发展关注学生学结果关注学生学程发挥评价学程导 性提高学生问题解决力
    2善激励性评价发挥评价激励功激励性语言鼓励学生树立学信心形成良学惯积极学态度
    3采元化评价评价方式采评互评等种形式评价评价容关注学容评价关注学生学态度方法评价评促学引导学生获知识技时养成学力
    六教研
    1专题研讨定期开展集体备课活动定期备课组单位开展线教研围绕教学设计作业设计资源改编质量提升 等开展专题研讨
    2听课交流积极开展线互相听课学通课反馈交流取长补短发现问题解决问题
    3验梳理继续做校备课组教研组活动记录课例收集积累梳理校资源验校资源验积累 梳理推进学科教研组建设
    2022 年 3 月 28 日
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    文档贡献者

    平***7

    贡献于2022-03-31

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