双减背景初中语文作业设计方案实践案例
深入贯彻落实关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关加强义务教育学校作业理通知求进步提升作业设计科学性针性规范性增强作业实施效性减轻学生重作业负担义务教育语文课程标准结合市初中语文教学实际特制定指导意见
总体目标
（）检测课程教学效果语文作业教学信息反馈重载体诊断学生语文学情况评估教师教学效果充分发挥语文作业诊断反馈功老师准确解学生学目标达成情况存问题发挥语文作业评估教学效果重功促进教师反思改进教学
（二）提升课程教学质量语文作业课堂教学重组成部分课堂教学延伸深化语文作业设计实施科学合理效帮助学生理解巩固基础知识形成语文学力促进语文学科思维发展获应学知识解决问题力帮助教师调整教学容改进教育教学方法进提升课堂教学效益
（三）促进学生全面发展语文作业体现素质教育求促进学生全面发展语文作业应注重拓展实践强调情境应突出文思想发展学生语言力思维品质时陶冶学生思想道德情操培养学生文化品味审美情趣全面提升学生语文素养充分发挥语文学科文化育功
二具体求
（）严格作业设计语文课程门学语言文字运综合性实践性课程教师根语文学科特点学生实际水需设计类型样作业书面作业应强化情境创设避免布置机械重复呆板趣作业杜绝布置惩罚性作业积极探讨综合实践类作业丰富语文活动形式努力拓展学生知识视野提升学生运学知识解决实际问题力激发学生语文学动力学生真实社会生活情境中发展语文核心素养
（二）严作业难度教师应语文课程标准教材容学生年龄特点实际认知水布置难易适中科学效语文作业尊重学生体差异适布置弹性作业性化作业意增减语文课程难度刻意加快教学进度布置难度超国家课程标准求作业
（三）严控作业总量语文教师严格控制学生作业量精心选择合理配置基础关力提升探究拓展综合实践等四类作业严格握作业时间强化学科组间作业统筹确保部分语文作业校完成避免学生回家做作业时间长周末寒暑假法定节假日控制语文书面作业总量
（四）严肃作业批改语文教师布置学生作业全批全改求学生批改家长代批代改作业批改时作业批改中予学生建设性意见具体性信息注重激励针学生体差异青春期心理特点恰分激励性评价语言针体实施差异化评价避免简单否定空洞表扬鼓励利信息技术手段精准分析作业完成情况采取集体讲评辅导等形式时反馈作业信息解决完成程中存问题语文教师重视作业批改反思结合作业批改情况调整教学策略
（五）完善课服务语文教师课服务时间开展丰富语文活动满足学生性化学需求积极学生营造良学氛围开展读书交流会介绍推荐阅读书目拓展阅读视野举行演讲赛丰富课余生活提升学生语言表达力进行书法训练学生书写进行指导提升审美情趣等
三实施建议
教师精心设计作业作业中体现语文学科特点渐染特性强化听·说·读·写·思维实践优化作业结构确定学生必须完成语文积累整体感知等基础关性作业着力筛选概括分析鉴赏语言应等力提升性作业积极探索学生进行规律探讨审美创造等探究拓展类作业适增加探究性阅读项目式学等综合实践务作业机融入学生语文学活动中发展学生利学知识具体情境中解决问题力断提升学生语文学科素养
（）基础关
例1：面句子中加点字注音根拼音写汉字
（1）风里带新翻泥土气息混着青草味种花香微微润湿空气里酝酿（ ）
（2）水藻真绿终年zhù xù（ ）绿色全出
答案示例（1）yùn niàng （2）贮蓄
例2：阅读面句子括号中选择恰词语填横线空白处说明理
墙边排排板凳坐着粉白黛绿（花枝招展 姹紫嫣红）妇女笑语盈盈休
答案示例选择花枝招展理：花枝招展形容女子扮十分艳丽符合语境姹紫嫣红形容种颜色花卉艳丽形容
设计说明基础关类题目侧重学科基础知识积累基方法掌握布置类题目时结合学生预情况针教学容重难点设计形式样练题引导学生利工具书解决问题进达巩固学生基础知识丰富知识储备目
（二）力提升
例3：请修辞角度简赏析面句子表达效果
时候雨已化妆常变成美丽雪花飘然莅间
答案示例该句运拟修辞手法雨赋予情态：化妆写出雨美丽妩媚飘然莅写出冬雨变成雪花美丽轻盈表现冬雨降时动态美表达作者冬雨喜爱情
设计说明力提升类题目设计训练学生筛选概括理解分析鉴赏等语文高阶思维力类题目作课堂作业突出教学重点作课作业检测教学效果例题求学生修辞角度分析语言表达效果训练学生分析鉴赏力语言表达力助培养学生审美思维提升学生语文高阶思维力
（三）探究拓展
例4：阅读面三首古诗然回答问题
（）观沧海
曹操
东碣石观沧海水澹澹山岛竦峙
树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起
日月行出中星汉灿烂出里
幸甚哉歌咏志
（二）次北固山
王湾
客路青山外行舟绿水前
潮两岸阔风正帆悬
海日生残夜江春入旧年
乡书处达？雁洛阳边
（三）天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马
夕阳西断肠天涯
面三首诗歌涉日意象呈现出特点相请结合具体诗句谈谈诗创作时意象意
答案示例观沧海中曹操日月行出中描绘海吞吐日月星辰画面想象景表现海宽广博抒发立志统天豪迈气概次北固山中海日生残夜写出海日温暖生机王湾海日作新生美事物表现积极乐观心态天净沙·秋思中夕阳西沉黯淡引惆怅感伤马致远表现游子漂泊愁苦情
设计说明探究拓展类题目侧重作者创作意图思考求学生理解文基础进行较阅读创造性思考类题目设计旨鼓励学生通较迁移进行审美创造培养学生探究学力时提升学生语文素养
（四）综合实践
例5：知觉中时间已夏入秋天气慢慢转凉然景物相应发生许变化校园中细心观察体验感悟校园变化求完成务
景物
特点(声色形态……)
联想感悟
示例：落叶
金黄
根孕育新生命
务：参考示例表格补充完整
务二：根表格中列举容选取景物抓住景物特点感悟进行片段写作
答案示例
景物
特点(声色形态……)
联想感悟
示例：落叶
金黄
根孕育新生命
桂花
藏枝叶中淡淡清香
涵华丽外表
秋风
凉爽风声耳语呢喃
母亲织羊毛衫
天空
碧空洗
爱护环境保卫蓝天
（片断写作：略）
设计说明综合实践类题目帮助学生形成合作探究等学方式重途径设计类题目时应改变课堂中心课中心传统教学模式注重学科融合实践中培养学生观察力思考力联想力表达力等学生终身学发展奠定坚实全面基础
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深入贯彻落实关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见关加强义务教育学校作业理通知求进步提升作业设计科学性针性规范性增强作业实施效性减轻学生重作业负担义务教育语文课程标准结合市初中语文教学实际特制定指导意见
总体目标
（）检测课程教学效果语文作业教学信息反馈重载体诊断学生语文学情况评估教师教学效果充分发挥语文作业诊断反馈功老师准确解学生学目标达成情况存问题发挥语文作业评估教学效果重功促进教师反思改进教学
（二）提升课程教学质量语文作业课堂教学重组成部分课堂教学延伸深化语文作业设计实施科学合理效帮助学生理解巩固基础知识形成语文学力促进语文学科思维发展获应学知识解决问题力帮助教师调整教学容改进教育教学方法进提升课堂教学效益
（三）促进学生全面发展语文作业体现素质教育求促进学生全面发展语文作业应注重拓展实践强调情境应突出文思想发展学生语言力思维品质时陶冶学生思想道德情操培养学生文化品味审美情趣全面提升学生语文素养充分发挥语文学科文化育功
二具体求
（）严格作业设计语文课程门学语言文字运综合性实践性课程教师根语文学科特点学生实际水需设计类型样作业书面作业应强化情境创设避免布置机械重复呆板趣作业杜绝布置惩罚性作业积极探讨综合实践类作业丰富语文活动形式努力拓展学生知识视野提升学生运学知识解决实际问题力激发学生语文学动力学生真实社会生活情境中发展语文核心素养
（二）严作业难度教师应语文课程标准教材容学生年龄特点实际认知水布置难易适中科学效语文作业尊重学生体差异适布置弹性作业性化作业意增减语文课程难度刻意加快教学进度布置难度超国家课程标准求作业
（三）严控作业总量语文教师严格控制学生作业量精心选择合理配置基础关力提升探究拓展综合实践等四类作业严格握作业时间强化学科组间作业统筹确保部分语文作业校完成避免学生回家做作业时间长周末寒暑假法定节假日控制语文书面作业总量
（四）严肃作业批改语文教师布置学生作业全批全改求学生批改家长代批代改作业批改时作业批改中予学生建设性意见具体性信息注重激励针学生体差异青春期心理特点恰分激励性评价语言针体实施差异化评价避免简单否定空洞表扬鼓励利信息技术手段精准分析作业完成情况采取集体讲评辅导等形式时反馈作业信息解决完成程中存问题语文教师重视作业批改反思结合作业批改情况调整教学策略
（五）完善课服务语文教师课服务时间开展丰富语文活动满足学生性化学需求积极学生营造良学氛围开展读书交流会介绍推荐阅读书目拓展阅读视野举行演讲赛丰富课余生活提升学生语言表达力进行书法训练学生书写进行指导提升审美情趣等
三实施建议
教师精心设计作业作业中体现语文学科特点渐染特性强化听·说·读·写·思维实践优化作业结构确定学生必须完成语文积累整体感知等基础关性作业着力筛选概括分析鉴赏语言应等力提升性作业积极探索学生进行规律探讨审美创造等探究拓展类作业适增加探究性阅读项目式学等综合实践务作业机融入学生语文学活动中发展学生利学知识具体情境中解决问题力断提升学生语文学科素养
（）基础关
例1：面句子中加点字注音根拼音写汉字
（1）风里带新翻泥土气息混着青草味种花香微微润湿空气里酝酿（ ）
（2）水藻真绿终年zhù xù（ ）绿色全出
答案示例（1）yùn niàng （2）贮蓄
例2：阅读面句子括号中选择恰词语填横线空白处说明理
墙边排排板凳坐着粉白黛绿（花枝招展 姹紫嫣红）妇女笑语盈盈休
答案示例选择花枝招展理：花枝招展形容女子扮十分艳丽符合语境姹紫嫣红形容种颜色花卉艳丽形容
设计说明基础关类题目侧重学科基础知识积累基方法掌握布置类题目时结合学生预情况针教学容重难点设计形式样练题引导学生利工具书解决问题进达巩固学生基础知识丰富知识储备目
（二）力提升
例3：请修辞角度简赏析面句子表达效果
时候雨已化妆常变成美丽雪花飘然莅间
答案示例该句运拟修辞手法雨赋予情态：化妆写出雨美丽妩媚飘然莅写出冬雨变成雪花美丽轻盈表现冬雨降时动态美表达作者冬雨喜爱情
设计说明力提升类题目设计训练学生筛选概括理解分析鉴赏等语文高阶思维力类题目作课堂作业突出教学重点作课作业检测教学效果例题求学生修辞角度分析语言表达效果训练学生分析鉴赏力语言表达力助培养学生审美思维提升学生语文高阶思维力
（三）探究拓展
例4：阅读面三首古诗然回答问题
（）观沧海
曹操
东碣石观沧海水澹澹山岛竦峙
树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起
日月行出中星汉灿烂出里
幸甚哉歌咏志
（二）次北固山
王湾
客路青山外行舟绿水前
潮两岸阔风正帆悬
海日生残夜江春入旧年
乡书处达？雁洛阳边
（三）天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马
夕阳西断肠天涯
面三首诗歌涉日意象呈现出特点相请结合具体诗句谈谈诗创作时意象意
答案示例观沧海中曹操日月行出中描绘海吞吐日月星辰画面想象景表现海宽广博抒发立志统天豪迈气概次北固山中海日生残夜写出海日温暖生机王湾海日作新生美事物表现积极乐观心态天净沙·秋思中夕阳西沉黯淡引惆怅感伤马致远表现游子漂泊愁苦情
设计说明探究拓展类题目侧重作者创作意图思考求学生理解文基础进行较阅读创造性思考类题目设计旨鼓励学生通较迁移进行审美创造培养学生探究学力时提升学生语文素养
（四）综合实践
例5：知觉中时间已夏入秋天气慢慢转凉然景物相应发生许变化校园中细心观察体验感悟校园变化求完成务
景物
特点(声色形态……)
联想感悟
示例：落叶
金黄
根孕育新生命
务：参考示例表格补充完整
务二：根表格中列举容选取景物抓住景物特点感悟进行片段写作
答案示例
景物
特点(声色形态……)
联想感悟
示例：落叶
金黄
根孕育新生命
桂花
藏枝叶中淡淡清香
涵华丽外表
秋风
凉爽风声耳语呢喃
母亲织羊毛衫
天空
碧空洗
爱护环境保卫蓝天
（片断写作：略）
设计说明综合实践类题目帮助学生形成合作探究等学方式重途径设计类题目时应改变课堂中心课中心传统教学模式注重学科融合实践中培养学生观察力思考力联想力表达力等学生终身学发展奠定坚实全面基础
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