二年级期末纸化测评活动方案
贯彻落实教育部办公厅关加强义务教育学校考试理通知精神根福建省教育厅双减文件求校减轻学生考试负担学期组织二年级学生进行书面期末考试计划筹备场助力双减趣味游园题闯关活动具体容安排：
活动时间 2022年1月10日—14日二考核形式
取消纸笔考试实行元化考核分程考核期末考核两部分
（）程考核
程考核学生时课作业等学程考核通学生评互评学科教师评价确定
（二）期末考核
语文数学学科考核游戏闯关游园活动形式学生学期学成效进行测试评价
语文学科分听说读写诵五项综合素质力考核数学学科通学生动口说动手做考查学生知识掌握情况
三评价容方式
评价容分基础性评价（权重20)发展性评价（权重80)两板块基础性评价针学生学期课堂表现作业表现进行评价发展性评价课程标准现行教材语文具体包括识记力（识字）诵读力（朗读）记忆力（背诵）语言积累语言运力（表达）四方面进行测评数学具体包括口头表达数学思考观察操作问题解决四方面两板块合起形成综合性评价(见附件）
(）基础性评价
1课堂表现
(1)倾听思考坐姿情况听讲情况思考问题状态表现ABCD四等级进行评价
A坐姿规范听讲认真思维活跃积极动思考问题
B坐姿规范做听讲偶动作积极思考问题
C坐姿基规范听讲动作较听课状态般
D坐姿规范听讲动作较动参课堂学
(2)表达交流独立表达交流质疑总结概况表现情况ABCD四等级进行评价
A积极举手回答问题表述准确规范
B举手回答问题表述基准确规范C偶尔举手回答问题表述够完整
D需教师引导交流表达声音流畅
(3)合作互助组合作互助探索表现情况ABCD四等级进行评A积极参组合作动探究积极表达想法
B够参组合作参探究表达想法
C基参组合作完整表述价
D基参组合作表达想法
2作业表现
(1)书写质量课堂作业书写工整情况结构安排情况卷面整洁情况A
BCD四等级进行评价
A书写工整规范美观结构安排合理格式规范卷面非常整洁
B书写较工整规范结构基合理基符合作业格式规范求卷面较整洁
C书写欠工整规范结构较合理基符合作业格式规范求卷面欠整洁
D书写规范认真结构合理符合作业格式规范求卷面混乱
(2)答题情况课堂作业时完成情况答题正确率情况ABCD四等级进行评价
A时量完成作业答题正确率达90
B基时量完成作业答题正确率低80
C基时量完成作业答题正确率低60
D时量完成作业答题正确率低60
(二）发展性评价
语文：
1识记力（识字）
评价容：正确认读教材中求会认字(年级含拼音）
评价方式：项容设置20拼音生字字音正确吐字清晰错误超3字A错误46字B错误79字C错误10字D
2诵读力（朗读）
评价容：普通话正确流利感情朗读教材中课文
评价方式：项容设置出示篇课文教材中段文正确流利感情朗读课文添字漏字换字错字超3字A添字漏字换字错字超46字B添字漏字换字错字超79字C添字漏字换字错字超10完成测评D
3记忆力（背诵）
评价容：普通话正确流利背诵教材中求背诵诗词文段名言警句典诵读中选背诗词片段
评价方式：项容选取求背诵诗词文段准确流利感情背诵读诗词文段添字漏字换字错字超3字A添字漏字换字错字超46字B添字漏字换字错字超79字C添字漏字换字错字超10完成背诵D
4语言积累语言运力（表达）
评价容：够根教材求结合生活实际图说话观察图中容清晰准确序表达
评价方式：项容出示副组图画普通话简单讲述图中容语句较通意思较清楚态度然方礼貌A普通话较标准致讲述图中容语句算通态度较然礼貌B够学普通话致讲述图中容语句太通态度算然礼貌C普通话太标准讲述图中容语句较混乱态度够然D
数学：
1口头表达
评价容：二年级现行教材中直接写数竖式计算等相关题目
评价方式：项容设置20道相关题目道题学生5秒说出答案竖式计算题学生说出计算程正确16题A 1215题B811题C7题D
2数学思考
评价容：二年级现行教材中填空题判断题选择题图列式等相关题目
评价方式：项容设置20道相关题目表达流利思维清晰正确16题A1215题B811题C7题D
3观察操作
评价容：二年级现行教材中图形领域题目分类较认识位置认识方观察物体等相关题目
评价方式：项容设置8道相关题目求学生边操作边叙述描述合理正确7题A56题B34题C2题D
4问题解决
评价容：二年级现行教材中生活中数学解决问题等相关题目
评价方式：项容设置8道相关题目学生准确流利读出题目正确求说出算式答案正确7题A56题B34题C2题D
附件：
学语文二年级学生综合素质评价记录表
序号
姓名
基础性评价
发展性评价
综合评价
课堂表现
作业表现
识字
朗读
背诵
表达
倾听思考
表达交流
合作互助
书写质量
答题情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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学数学二年级学生综合素质评价记录表
序号
姓名
基础性评价
发展性评价
综合评价
课堂表现
作业表现
口头表达
数学思考
观察操作
问题解决
倾听思考
表达交流
合作互助
书写质量
答题情况
1
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贯彻落实教育部办公厅关加强义务教育学校考试理通知精神根福建省教育厅双减文件求校减轻学生考试负担学期组织二年级学生进行书面期末考试计划筹备场助力双减趣味游园题闯关活动具体容安排：
活动时间 2022年1月10日—14日二考核形式
取消纸笔考试实行元化考核分程考核期末考核两部分
（）程考核
程考核学生时课作业等学程考核通学生评互评学科教师评价确定
（二）期末考核
语文数学学科考核游戏闯关游园活动形式学生学期学成效进行测试评价
语文学科分听说读写诵五项综合素质力考核数学学科通学生动口说动手做考查学生知识掌握情况
三评价容方式
评价容分基础性评价（权重20)发展性评价（权重80)两板块基础性评价针学生学期课堂表现作业表现进行评价发展性评价课程标准现行教材语文具体包括识记力（识字）诵读力（朗读）记忆力（背诵）语言积累语言运力（表达）四方面进行测评数学具体包括口头表达数学思考观察操作问题解决四方面两板块合起形成综合性评价(见附件）
(）基础性评价
1课堂表现
(1)倾听思考坐姿情况听讲情况思考问题状态表现ABCD四等级进行评价
A坐姿规范听讲认真思维活跃积极动思考问题
B坐姿规范做听讲偶动作积极思考问题
C坐姿基规范听讲动作较听课状态般
D坐姿规范听讲动作较动参课堂学
(2)表达交流独立表达交流质疑总结概况表现情况ABCD四等级进行评价
A积极举手回答问题表述准确规范
B举手回答问题表述基准确规范C偶尔举手回答问题表述够完整
D需教师引导交流表达声音流畅
(3)合作互助组合作互助探索表现情况ABCD四等级进行评A积极参组合作动探究积极表达想法
B够参组合作参探究表达想法
C基参组合作完整表述价
D基参组合作表达想法
2作业表现
(1)书写质量课堂作业书写工整情况结构安排情况卷面整洁情况A
BCD四等级进行评价
A书写工整规范美观结构安排合理格式规范卷面非常整洁
B书写较工整规范结构基合理基符合作业格式规范求卷面较整洁
C书写欠工整规范结构较合理基符合作业格式规范求卷面欠整洁
D书写规范认真结构合理符合作业格式规范求卷面混乱
(2)答题情况课堂作业时完成情况答题正确率情况ABCD四等级进行评价
A时量完成作业答题正确率达90
B基时量完成作业答题正确率低80
C基时量完成作业答题正确率低60
D时量完成作业答题正确率低60
(二）发展性评价
语文：
1识记力（识字）
评价容：正确认读教材中求会认字(年级含拼音）
评价方式：项容设置20拼音生字字音正确吐字清晰错误超3字A错误46字B错误79字C错误10字D
2诵读力（朗读）
评价容：普通话正确流利感情朗读教材中课文
评价方式：项容设置出示篇课文教材中段文正确流利感情朗读课文添字漏字换字错字超3字A添字漏字换字错字超46字B添字漏字换字错字超79字C添字漏字换字错字超10完成测评D
3记忆力（背诵）
评价容：普通话正确流利背诵教材中求背诵诗词文段名言警句典诵读中选背诗词片段
评价方式：项容选取求背诵诗词文段准确流利感情背诵读诗词文段添字漏字换字错字超3字A添字漏字换字错字超46字B添字漏字换字错字超79字C添字漏字换字错字超10完成背诵D
4语言积累语言运力（表达）
评价容：够根教材求结合生活实际图说话观察图中容清晰准确序表达
评价方式：项容出示副组图画普通话简单讲述图中容语句较通意思较清楚态度然方礼貌A普通话较标准致讲述图中容语句算通态度较然礼貌B够学普通话致讲述图中容语句太通态度算然礼貌C普通话太标准讲述图中容语句较混乱态度够然D
数学：
1口头表达
评价容：二年级现行教材中直接写数竖式计算等相关题目
评价方式：项容设置20道相关题目道题学生5秒说出答案竖式计算题学生说出计算程正确16题A 1215题B811题C7题D
2数学思考
评价容：二年级现行教材中填空题判断题选择题图列式等相关题目
评价方式：项容设置20道相关题目表达流利思维清晰正确16题A1215题B811题C7题D
3观察操作
评价容：二年级现行教材中图形领域题目分类较认识位置认识方观察物体等相关题目
评价方式：项容设置8道相关题目求学生边操作边叙述描述合理正确7题A56题B34题C2题D
4问题解决
评价容：二年级现行教材中生活中数学解决问题等相关题目
评价方式：项容设置8道相关题目学生准确流利读出题目正确求说出算式答案正确7题A56题B34题C2题D
附件：
学语文二年级学生综合素质评价记录表
序号
姓名
基础性评价
发展性评价
综合评价
课堂表现
作业表现
识字
朗读
背诵
表达
倾听思考
表达交流
合作互助
书写质量
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学数学二年级学生综合素质评价记录表
序号
姓名
基础性评价
发展性评价
综合评价
课堂表现
作业表现
口头表达
数学思考
观察操作
问题解决
倾听思考
表达交流
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书写质量
答题情况
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