二年级纸化综合测评方案
拼音检测
01 爱拼会赢百变行
——年级拼音考核
操作方法
年级拼音考核制订勇探字母岛勇跨词语谷勇攀句子峰勇闯话语海四关卡全面集中考察孩子声母韵母整体认读音节词语拼读句子表达方面力孩子闯关探险情境中体会学乐趣
评价标准
1 声读出机抽3声母韵母获第枚通关印章
2 10组词语音节中机抽取3组音节准确拼读获第二枚通关印章
3 准确拼读出拼音句子获第三枚通关印章
4 机抽取拼音词语说出完整句子表达流利获第四枚通关印章
（易难通拼音四关卡获通关卡允许学生选择跳关考核）
02 逛拼音超市享拼读乐趣
操作方法
设置购物情境学生根听句子货架挑选出听相应音节词放购物篮里购物结束收银台进行物品清点现场盖章
评分标准：
1 购物达：满分五印章选音节词
2 购物手：三四印章
3 购物帮手：二印章
03 家找茬
操作方法
收集学生日常拼写错误拼音书写错误词语搭配等制成卡片正确卡片混合起学生找出错误纠正
评价标准：
1 规定时间完成务获啄木鸟奖（五星奖）
2 拼音关词语关获三星奖
3 需努力学获星奖
04 拼音转盘拼读手
——年级学生拼读音节力考核
操作方法：
声母韵母声调分写圆盘做成转盘（图）学生通转动转盘声母韵母声调组成拼读音节进行拼读转动五次转盘机组合音节进行拼读
评价标准：
三颗星：够转动转盘五次组合成拼读音节
四颗星：正确拼读三转动转盘组合音节
五颗星：正确拼读五转动转盘组合音节
评价：学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
识字检测
01 生活识字达
操作方法：
学生生活中识字动手商品纸盒广告标识报纸杂志门牌等处拍直接剪贴8开纸中配趣图案等准备生活识字报带现场老师抽指中五学生认读
评价标准
三星：够心做生活识字报通生活识字认识4－5汉字回答流利信
二星：够做生活识字报通生活识字认识生字3－1
星：够制作生活识字报
02 孔雀开屏识字棒
操作方法：
抽出孔雀羽毛背三生字学生15秒读出迅速组词
评分标准：
1 15秒读出三生字迅速组词三星
2 15秒读出两生字迅速组词二星
3 15秒读出生字迅速组词星
03 识字手闯关行
操作方法：
第关：机课认字表中五张识字卡片翻盖桌学生翻牌方式决定认读容读五次颗星
第二关：指定十张识字卡片进行组词碰完成三词语颗星全部完成两颗星
第三关：机抽取课识字表中五张识字卡片进行口头组词生字组词颗星组两词两颗星
评价标准：
1认读手：三颗星
2识字手：四颗星
3识字达：五颗星
诵读检测
01 读起真听
操作方法
抽取标题方式背诵课必背课文篇
评价标准：
三星：正确流利吐字清晰声音响亮适语气表情
二星：正确流利
星：够完整背诵背诵速度较慢
02 朗读飞行棋
操作方法：
教师事先黑板画出学期课文标题节选段落组成路径关卡检测时学生掷骰子决定磁性棋子走步朗读相应课文篇目关卡循环反复
评价标准：
三星：普通话正确流利感情朗读课文语调然声音响亮带适动作更佳
二星：普通话正确流利朗读课文
星：普通话正确朗读课文
03 国学典诵读（选加星项）
操作方法
关选加星项目结合学校校课程容出示弟子规三字百家姓语等国学典节选篇目抽签决定相关篇目句段
评价标准：
三星：朗诵正确流利吐字清晰停顿恰声音响亮适语气表情
二星：朗诵正确流利声音响亮
星：朗诵正确声音清晰
口语交际检测
01 沟通手
——二年级口语交际考核
操作方法
现场抽取交际情境容模拟情境老师话
情境示例（学会商量）：学西游记已周答应周没完该办呢？果周样学商量？
评价标准
优秀：求想法说清楚礼貌语气委婉流利正确迅速应老师场景话3章
良：流利求想法说清楚礼貌语气委婉正确应老师场景话2章
合格：求想法说清楚正确应老师场景话1章
02 话说清楚
——二年级口语交际考核
操作方法
教材学生生活实际课外阅读设计交际话题学生抽签方式决定交际话题
例：
话题：遇面情况会商量？
1 喜欢电视节目开始爸爸正足球赛
2 语文书忘记带学校语文课想桌起语文书
话题二：喜欢种动物呢？什喜欢呢？趣里？
话题三：喜欢做手工？说说做先…………然……序说说
评价标准
1 优秀（3颗☆）：仪态方专注倾听题目普通话交谈口齿清楚发音准确语调然停顿合理快慢相宜张弛度表达清楚感受深切语言流畅语言文明感染力亲力吸引听众
2 良（2颗☆）：仪态方普通话交谈口齿较清楚声音洪亮停顿较合理表达较清楚语言较文明
3 加油（1颗☆）：仪态够方正确普通话交谈声音微弱表达够清楚感染力语言够文明
03 伶牙俐齿
操作方法
学生根力选择图词语说话考查学生说话力
评价方法
选择词语说话说完整获2颗星选择图说话求通讲话3颗星加入修饰语更加完整讲出图画容4颗星
图说话检测
01 师助力考试so easy
——二年级图说话考核
操作方法：
开班级优化师软件表达星纳入考核范围根二年级说话求设置考核标准编辑修改表扬类型适度赋分希沃白板出示张难度适中贴合二年级学生心理特点学特点图片作考核材料根学生考核表现点击头加分完成考核
评价标准：
优秀：表达具体生动流利新颖声情茂独创性荣获表达星
良：表达具体生动适语气表情
合格：表达清晰致说清楚图画容
02 演说家
——二年级图说话考核
操作方法：
教师提早准备干组图说话材料学生抽签决定容五分钟准备时间着图画说事配合动作肢体展示
评价标准：
演说手普通话标准声音响亮口齿清楚态度然
演说标兵普通话标准声音响亮口齿清楚态度然图意说清楚语句通连贯
演说明星普通话标准声音响亮口齿清楚态度然图意说清楚语句通连贯想象丰富动作表情方体
03 说说
操作方法：
根二年级水老师出5幅图片学生先进行抽签抽幅说幅图意思求说清楚图中谁？什方干什？
评价标准：
1 优：会说普通话语句通图意表述清楚
2 良：基会说普通话语句较通老师提醒致讲清图中意思
3 合格：普通话说标准语句够通说清图中意思
4 合格：理解图意
04 事达
操作方法：
精选符合年级特点事图片编序号学抽签讲事
评价标准
颗星：讲出事容
两颗星：事完美语言流畅
三颗星：讲事时容配合适表情动作
阅读力检测
01 听读手
——二年级阅读力考核
操作方法
教师录音频序号命名学生机选取序号听段朗读材料口头作答次闯关
评价标准：
第关：简短话说出录音材料中语段容：白兔拔萝卜
第二关：出录音材料中出现语段句式会仿说句子：太阳出现雾散妈妈回家
第三关 说出录音材料中物事件感受想法：喜欢白兔子勤劳……
关颗星集齐三颗星获听读手称号
02 绘事达
操作方法：
引导学生回顾读绘事交流事名开始讲述事容说喜欢角色喜欢原说事中趣部分演演喜欢某角色……
评价标准：
1 说出两事名两颗星
2 说出事名事中角色三颗星
3 说出事名致介绍事容四颗星
4 说出事中喜欢角色原演演喜欢角色五颗星
综合考评检测
01 盲盒助阵闯语园
——年级语文星级评价
操作方法
1 拼音先锋
盲盒中机抽字词拼音卡片5次全关获颗星
2 识字手
盲盒中机抽识字卡片认读5次全关获颗星
3 诵读金嗓子
盲盒中机抽背诵古诗课文篇准确流利诵读完整关获颗星
4 说话达
提供幅图实物少说出1句完整话获颗星结合具体情景说完整段话获两颗星
评价标准：
获45朵星星评金星
获23朵星星评红星
获01朵星星评灰星
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拼音检测
01 爱拼会赢百变行
——年级拼音考核
操作方法
年级拼音考核制订勇探字母岛勇跨词语谷勇攀句子峰勇闯话语海四关卡全面集中考察孩子声母韵母整体认读音节词语拼读句子表达方面力孩子闯关探险情境中体会学乐趣
评价标准
1 声读出机抽3声母韵母获第枚通关印章
2 10组词语音节中机抽取3组音节准确拼读获第二枚通关印章
3 准确拼读出拼音句子获第三枚通关印章
4 机抽取拼音词语说出完整句子表达流利获第四枚通关印章
（易难通拼音四关卡获通关卡允许学生选择跳关考核）
02 逛拼音超市享拼读乐趣
操作方法
设置购物情境学生根听句子货架挑选出听相应音节词放购物篮里购物结束收银台进行物品清点现场盖章
评分标准：
1 购物达：满分五印章选音节词
2 购物手：三四印章
3 购物帮手：二印章
03 家找茬
操作方法
收集学生日常拼写错误拼音书写错误词语搭配等制成卡片正确卡片混合起学生找出错误纠正
评价标准：
1 规定时间完成务获啄木鸟奖（五星奖）
2 拼音关词语关获三星奖
3 需努力学获星奖
04 拼音转盘拼读手
——年级学生拼读音节力考核
操作方法：
声母韵母声调分写圆盘做成转盘（图）学生通转动转盘声母韵母声调组成拼读音节进行拼读转动五次转盘机组合音节进行拼读
评价标准：
三颗星：够转动转盘五次组合成拼读音节
四颗星：正确拼读三转动转盘组合音节
五颗星：正确拼读五转动转盘组合音节
评价：学会汉语拼音读准声母韵母声调整体认读音节准确拼读音节正确书写声母韵母音节
识字检测
01 生活识字达
操作方法：
学生生活中识字动手商品纸盒广告标识报纸杂志门牌等处拍直接剪贴8开纸中配趣图案等准备生活识字报带现场老师抽指中五学生认读
评价标准
三星：够心做生活识字报通生活识字认识4－5汉字回答流利信
二星：够做生活识字报通生活识字认识生字3－1
星：够制作生活识字报
02 孔雀开屏识字棒
操作方法：
抽出孔雀羽毛背三生字学生15秒读出迅速组词
评分标准：
1 15秒读出三生字迅速组词三星
2 15秒读出两生字迅速组词二星
3 15秒读出生字迅速组词星
03 识字手闯关行
操作方法：
第关：机课认字表中五张识字卡片翻盖桌学生翻牌方式决定认读容读五次颗星
第二关：指定十张识字卡片进行组词碰完成三词语颗星全部完成两颗星
第三关：机抽取课识字表中五张识字卡片进行口头组词生字组词颗星组两词两颗星
评价标准：
1认读手：三颗星
2识字手：四颗星
3识字达：五颗星
诵读检测
01 读起真听
操作方法
抽取标题方式背诵课必背课文篇
评价标准：
三星：正确流利吐字清晰声音响亮适语气表情
二星：正确流利
星：够完整背诵背诵速度较慢
02 朗读飞行棋
操作方法：
教师事先黑板画出学期课文标题节选段落组成路径关卡检测时学生掷骰子决定磁性棋子走步朗读相应课文篇目关卡循环反复
评价标准：
三星：普通话正确流利感情朗读课文语调然声音响亮带适动作更佳
二星：普通话正确流利朗读课文
星：普通话正确朗读课文
03 国学典诵读（选加星项）
操作方法
关选加星项目结合学校校课程容出示弟子规三字百家姓语等国学典节选篇目抽签决定相关篇目句段
评价标准：
三星：朗诵正确流利吐字清晰停顿恰声音响亮适语气表情
二星：朗诵正确流利声音响亮
星：朗诵正确声音清晰
口语交际检测
01 沟通手
——二年级口语交际考核
操作方法
现场抽取交际情境容模拟情境老师话
情境示例（学会商量）：学西游记已周答应周没完该办呢？果周样学商量？
评价标准
优秀：求想法说清楚礼貌语气委婉流利正确迅速应老师场景话3章
良：流利求想法说清楚礼貌语气委婉正确应老师场景话2章
合格：求想法说清楚正确应老师场景话1章
02 话说清楚
——二年级口语交际考核
操作方法
教材学生生活实际课外阅读设计交际话题学生抽签方式决定交际话题
例：
话题：遇面情况会商量？
1 喜欢电视节目开始爸爸正足球赛
2 语文书忘记带学校语文课想桌起语文书
话题二：喜欢种动物呢？什喜欢呢？趣里？
话题三：喜欢做手工？说说做先…………然……序说说
评价标准
1 优秀（3颗☆）：仪态方专注倾听题目普通话交谈口齿清楚发音准确语调然停顿合理快慢相宜张弛度表达清楚感受深切语言流畅语言文明感染力亲力吸引听众
2 良（2颗☆）：仪态方普通话交谈口齿较清楚声音洪亮停顿较合理表达较清楚语言较文明
3 加油（1颗☆）：仪态够方正确普通话交谈声音微弱表达够清楚感染力语言够文明
03 伶牙俐齿
操作方法
学生根力选择图词语说话考查学生说话力
评价方法
选择词语说话说完整获2颗星选择图说话求通讲话3颗星加入修饰语更加完整讲出图画容4颗星
图说话检测
01 师助力考试so easy
——二年级图说话考核
操作方法：
开班级优化师软件表达星纳入考核范围根二年级说话求设置考核标准编辑修改表扬类型适度赋分希沃白板出示张难度适中贴合二年级学生心理特点学特点图片作考核材料根学生考核表现点击头加分完成考核
评价标准：
优秀：表达具体生动流利新颖声情茂独创性荣获表达星
良：表达具体生动适语气表情
合格：表达清晰致说清楚图画容
02 演说家
——二年级图说话考核
操作方法：
教师提早准备干组图说话材料学生抽签决定容五分钟准备时间着图画说事配合动作肢体展示
评价标准：
演说手普通话标准声音响亮口齿清楚态度然
演说标兵普通话标准声音响亮口齿清楚态度然图意说清楚语句通连贯
演说明星普通话标准声音响亮口齿清楚态度然图意说清楚语句通连贯想象丰富动作表情方体
03 说说
操作方法：
根二年级水老师出5幅图片学生先进行抽签抽幅说幅图意思求说清楚图中谁？什方干什？
评价标准：
1 优：会说普通话语句通图意表述清楚
2 良：基会说普通话语句较通老师提醒致讲清图中意思
3 合格：普通话说标准语句够通说清图中意思
4 合格：理解图意
04 事达
操作方法：
精选符合年级特点事图片编序号学抽签讲事
评价标准
颗星：讲出事容
两颗星：事完美语言流畅
三颗星：讲事时容配合适表情动作
阅读力检测
01 听读手
——二年级阅读力考核
操作方法
教师录音频序号命名学生机选取序号听段朗读材料口头作答次闯关
评价标准：
第关：简短话说出录音材料中语段容：白兔拔萝卜
第二关：出录音材料中出现语段句式会仿说句子：太阳出现雾散妈妈回家
第三关 说出录音材料中物事件感受想法：喜欢白兔子勤劳……
关颗星集齐三颗星获听读手称号
02 绘事达
操作方法：
引导学生回顾读绘事交流事名开始讲述事容说喜欢角色喜欢原说事中趣部分演演喜欢某角色……
评价标准：
1 说出两事名两颗星
2 说出事名事中角色三颗星
3 说出事名致介绍事容四颗星
4 说出事中喜欢角色原演演喜欢角色五颗星
综合考评检测
01 盲盒助阵闯语园
——年级语文星级评价
操作方法
1 拼音先锋
盲盒中机抽字词拼音卡片5次全关获颗星
2 识字手
盲盒中机抽识字卡片认读5次全关获颗星
3 诵读金嗓子
盲盒中机抽背诵古诗课文篇准确流利诵读完整关获颗星
4 说话达
提供幅图实物少说出1句完整话获颗星结合具体情景说完整段话获两颗星
评价标准：
获45朵星星评金星
获23朵星星评红星
获01朵星星评灰星
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