专题讲座：评课基标准？评课？
评课标准概面学生应该标准面教师应该标准听课者教育理解会标准样说没质追求评课标准纳5+X谓5+X学科种课型课堂教学5基标准X强调学科课型课堂教学应该体现身特点评价标准
5基标准：
()教学目标明确难易适度目标明确指师生双方节课应达目标认识难易适度指教学目标符合课标教材学生实际
(二)师生双方高度积极性高效互动教师充分准备饱满精神效引导学生生动积极样化学活动种学活动效形式
(三)教学效果堂课标志课堂教学宿学生达三维教学目标求原基础学
(四)教学方法善症药灵活应种教学方法引导学生动思考
(五)教师教学基功包括语言板书学科功底实验操作组织协调教学机智师表感染力等
X学科课型容层次教师学生新教师岗课关注课堂教学组织骨干教师展示课关注众标新立异堂课关注否实中华优质课否华中实实验课关注教师演示学生动手操作实验效果等等
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5基标准：
()教学目标明确难易适度目标明确指师生双方节课应达目标认识难易适度指教学目标符合课标教材学生实际
(二)师生双方高度积极性高效互动教师充分准备饱满精神效引导学生生动积极样化学活动种学活动效形式
(三)教学效果堂课标志课堂教学宿学生达三维教学目标求原基础学
(四)教学方法善症药灵活应种教学方法引导学生动思考
(五)教师教学基功包括语言板书学科功底实验操作组织协调教学机智师表感染力等
X学科课型容层次教师学生新教师岗课关注课堂教学组织骨干教师展示课关注众标新立异堂课关注否实中华优质课否华中实实验课关注教师演示学生动手操作实验效果等等
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