敦121〞学案设计
〔科学〕
第〔5〕册 第〔 1 〕单元
单元名称
生物环境
课时安排
〔 8〕课时
第〔6 〕课时
课题名称
做生态瓶
教学目标
科学概念：生物定区域 相互影响相互存会形成生态群落
程方法：根设计方案实际条件制作生态瓶坚持生态瓶进行理观察
情感态度价值观：认识相互听取意见协作象理观察必性
教学重难
点
教学重点：设计生态瓶建造方案
教学难点：根设计方案实际条件制作生态瓶坚持生态瓶进行理观察
教学流程
具 体 操 作 方 法
建议修改
创境学引思入情
10分钟
认识真正池塘里生物环境：
1书14面池塘图讨池塘中生物关系：
〔1〕池塘水生生物？〔水生植物水藻水草鱼类虾软条类田螺河蚌水鸟类鸭水生昆虫青蛙等〕
〔2〕水生植物需生存条件？
〔3〕池塘里植物动物提供帮助？
〔4〕动物植物 生长做奉献？
〔5〕池塘里找非生物？生物什作？〔非生物空气水泥土岩石等〕
2概括：池塘里生物非生物样互相作互相存形成密分整体成生态群落片树林块草湖泊海洋等成生态群落
二
互动交流
深思激情
20分钟
设计生态瓶：
1说明：现模拟池塘群落建造生态瓶研究中关系
2学生讨：该样设计生态瓶呢？问题提示：
〔1〕准备生物生活？
〔2〕什样生物限空间里生活？
〔3〕果动物食物源什？
〔4〕加生物外需东西？
〔5〕生物放入序需考虑？
3生物生态瓶里生活更应该考虑什？〔生物品种搭配数量少问题〕
4组发设计纸图文结合法记录设计方案注意标出生物非生物种类数量等
三
拓展测评融思表情
10分钟
制作生态瓶：
1说明制作步骤：
〔1〕先瓶底装入层淘洗干净沙〔加块石子时候放〕
〔2〕装入半瓶然水域水
〔3〕瓶里种准备水草
2根讨设计方案选择材料完成制作生态瓶
3组商量决定生态瓶放置方分工进行理观察记录〔16面生态瓶观察记录表〕提醒注意天观察生态瓶里发生变化做记录
教学
反思
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生物环境
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做生态瓶
教学目标
科学概念：生物定区域 相互影响相互存会形成生态群落
程方法：根设计方案实际条件制作生态瓶坚持生态瓶进行理观察
情感态度价值观：认识相互听取意见协作象理观察必性
教学重难
点
教学重点：设计生态瓶建造方案
教学难点：根设计方案实际条件制作生态瓶坚持生态瓶进行理观察
教学流程
具 体 操 作 方 法
建议修改
创境学引思入情
10分钟
认识真正池塘里生物环境：
1书14面池塘图讨池塘中生物关系：
〔1〕池塘水生生物？〔水生植物水藻水草鱼类虾软条类田螺河蚌水鸟类鸭水生昆虫青蛙等〕
〔2〕水生植物需生存条件？
〔3〕池塘里植物动物提供帮助？
〔4〕动物植物 生长做奉献？
〔5〕池塘里找非生物？生物什作？〔非生物空气水泥土岩石等〕
2概括：池塘里生物非生物样互相作互相存形成密分整体成生态群落片树林块草湖泊海洋等成生态群落
二
互动交流
深思激情
20分钟
设计生态瓶：
1说明：现模拟池塘群落建造生态瓶研究中关系
2学生讨：该样设计生态瓶呢？问题提示：
〔1〕准备生物生活？
〔2〕什样生物限空间里生活？
〔3〕果动物食物源什？
〔4〕加生物外需东西？
〔5〕生物放入序需考虑？
3生物生态瓶里生活更应该考虑什？〔生物品种搭配数量少问题〕
4组发设计纸图文结合法记录设计方案注意标出生物非生物种类数量等
三
拓展测评融思表情
10分钟
制作生态瓶：
1说明制作步骤：
〔1〕先瓶底装入层淘洗干净沙〔加块石子时候放〕
〔2〕装入半瓶然水域水
〔3〕瓶里种准备水草
2根讨设计方案选择材料完成制作生态瓶
3组商量决定生态瓶放置方分工进行理观察记录〔16面生态瓶观察记录表〕提醒注意天观察生态瓶里发生变化做记录
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