初中英语八年级册双减单元作业设计案例
学题仁爱英语八Unit3 Topic3 Must we exercise to prevent the flu
课标求
1听懂关熟悉话题语段简短事课堂活动中简短英语进行交际
2够简单语言描述者历表达简单观点够读懂常见文体短文相应水英语报刊
3教师指导参简单游戏角色扮演活动尝试教育资源口头书面材料中提取信息扩展知识解决简单问题描述结果
学目标
1够听懂关预防流感简单话描述生病症状作出适回应
2英语交谈关样预防流感保持健康生活惯话题运学句型提出建议
3够根图片者标题猜测文章意找出题句
4通话题学形成正确健康理念养成良生活惯
设计 观仁爱英语教材设计单元话题核心结构功线单元整体教学提供基础作课堂教学效补充英语作业应该紧扣单元题引导学生深入生活充分发挥智慧潜获情感体验单元作业应该单元整体输出夯实检测充分巩固学生单元学效果学价值
单元例学生完成节作业已具备定语言知识语言技完成单元作业奠定良基础单元选择写作作业形式预防流感养成良生活惯两方面结合疫情防控进行作练恰shouldmusthad better等词构成句子具体设计：
作业形式学生口语表达纸笔作答形式完成
批改形式面批面改集中批改
Choice A
Look at the pictures and write down what we should do to prevent the flu Using should＼shouldn`t＼had better＼had better not＼must… Add more things that we can do to prevent the flu as you can as possible
For example
we should take showers often
1 2
3 4
5 6
7 8
Choice B
Say no to smoking and drinking
Complete the mind map and then write a short passage according to the topicHow to keep healthy
Do sports
How to keep healthy
Shouldn`t …
Have healthy eating habits
Be happy
……
写作求：篇作描述保持健康说明文先根提示完成思维导图行文写作程中需第称时态般现时
行文思路点拨：根提示补充短语结合写作求次写出保持健康途径方法提出观点建议说明保持健康重性恰shouldmusthad better等词 How to keep healthy
Keeping healthy is important to everyoneDo you know how to keep healthy FirstWe should
Second Third
Choice C
Look at the food on the table that Danny eats and discuss if they are healthy if not give her advice
potatochips
rice
icecream
chocolate
beef
cabbage
strawberry
bread
fish
bread
watermelon
tomato
chicken
candy
apple
biscuit
candy
Danny`s meals
Breakfast sandwich potato chips
Lunch rice with a lot of meat such as chicken beef etc
Dinner fish strawberries ice cream
At night candy chocolate biscuit
My advice __________________
______
apple
写作求：篇作探究性作题题目拟先仔细观察图片中食物简单解体营养价值阅读Danny`s meals行文写作程中需第三称时态般现时
行文思路点拨：观察图片中食物根掌握常识判断食物益健康食物利健康食物仔细观察Danny`s meals判断否健康果健康出观点建议
(题目拟）
设计说明
三分层次作业指单元作业目标情景创设复杂程度支架搭设情况力水求呈现出层次性
作业A训练容紧扣单元学容求学根图片提示说出日常生活中行预防流感时帮助学梳理单元学容熟练运should＼shouldn`t＼had better＼had better not 词
作业B梳理单元学容基础求学生继续保持健康进行讨进行纳延申利思维导图补充培养学生独立思考力思维品质求更高
作业C创设情境三分层次作业中综合力考察全面求日常生活中种食物营养价值解求学生具备定分析力够提供Danny`s meal进行分析求学生结合材料出建议日常健康饮食提供方时作业C提供支架少需学生通组讨者者查阅资料等方式完成培养学生独立合作探究学品质
设计策略
1 强调单元学重点凸显单元作业功
设计分层作业时候充分考虑单元作业务单元教学目标联系设计作业偏离单元教学目标应该单元教学目标具体化单元作业重点强调新授知识夯实巩固具较强针性单元作业设计应该聚焦单元学重点突破核心教学容时兼顾情感态度价值观培养
2 搭设支架满足学生性化学需求
作业容学水学会遇困难教师设计单元作业时候结合学生力兴趣学历等素设计出利学生完成作业务支架设计支架程中注意支架提供数量密度
3 创建务情境体现水学需求
设计单元作业时候然设计目标致学生已知识水务情境创设复杂性学生水相匹配避免出现刀切现象学生浅入深层层深入完成单元作业
反思
1 针choice A作业完成情况收30份作业中25份达A+者A级5份作业少量错误集中单词写法正确方面述作业出现问题学生进行面批面改
2 针choice B作业完成情况收30份作业该作基全部达A+者A级基表明学生How to keep healthy深入理解握学知识运指导日常生活
3 针choice C作业完成情况收30份作业该作基全部达A+者A级学保持健康升级关心健康关保持健康意见者建议
作品展示
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学题仁爱英语八Unit3 Topic3 Must we exercise to prevent the flu
课标求
1听懂关熟悉话题语段简短事课堂活动中简短英语进行交际
2够简单语言描述者历表达简单观点够读懂常见文体短文相应水英语报刊
3教师指导参简单游戏角色扮演活动尝试教育资源口头书面材料中提取信息扩展知识解决简单问题描述结果
学目标
1够听懂关预防流感简单话描述生病症状作出适回应
2英语交谈关样预防流感保持健康生活惯话题运学句型提出建议
3够根图片者标题猜测文章意找出题句
4通话题学形成正确健康理念养成良生活惯
设计 观仁爱英语教材设计单元话题核心结构功线单元整体教学提供基础作课堂教学效补充英语作业应该紧扣单元题引导学生深入生活充分发挥智慧潜获情感体验单元作业应该单元整体输出夯实检测充分巩固学生单元学效果学价值
单元例学生完成节作业已具备定语言知识语言技完成单元作业奠定良基础单元选择写作作业形式预防流感养成良生活惯两方面结合疫情防控进行作练恰shouldmusthad better等词构成句子具体设计：
作业形式学生口语表达纸笔作答形式完成
批改形式面批面改集中批改
Choice A
Look at the pictures and write down what we should do to prevent the flu Using should＼shouldn`t＼had better＼had better not＼must… Add more things that we can do to prevent the flu as you can as possible
For example
we should take showers often
1 2
3 4
5 6
7 8
Choice B
Say no to smoking and drinking
Complete the mind map and then write a short passage according to the topicHow to keep healthy
Do sports
How to keep healthy
Shouldn`t …
Have healthy eating habits
Be happy
……
写作求：篇作描述保持健康说明文先根提示完成思维导图行文写作程中需第称时态般现时
行文思路点拨：根提示补充短语结合写作求次写出保持健康途径方法提出观点建议说明保持健康重性恰shouldmusthad better等词 How to keep healthy
Keeping healthy is important to everyoneDo you know how to keep healthy FirstWe should
Second Third
Choice C
Look at the food on the table that Danny eats and discuss if they are healthy if not give her advice
potatochips
rice
icecream
chocolate
beef
cabbage
strawberry
bread
fish
bread
watermelon
tomato
chicken
candy
apple
biscuit
candy
Danny`s meals
Breakfast sandwich potato chips
Lunch rice with a lot of meat such as chicken beef etc
Dinner fish strawberries ice cream
At night candy chocolate biscuit
My advice __________________
______
apple
写作求：篇作探究性作题题目拟先仔细观察图片中食物简单解体营养价值阅读Danny`s meals行文写作程中需第三称时态般现时
行文思路点拨：观察图片中食物根掌握常识判断食物益健康食物利健康食物仔细观察Danny`s meals判断否健康果健康出观点建议
(题目拟）
设计说明
三分层次作业指单元作业目标情景创设复杂程度支架搭设情况力水求呈现出层次性
作业A训练容紧扣单元学容求学根图片提示说出日常生活中行预防流感时帮助学梳理单元学容熟练运should＼shouldn`t＼had better＼had better not 词
作业B梳理单元学容基础求学生继续保持健康进行讨进行纳延申利思维导图补充培养学生独立思考力思维品质求更高
作业C创设情境三分层次作业中综合力考察全面求日常生活中种食物营养价值解求学生具备定分析力够提供Danny`s meal进行分析求学生结合材料出建议日常健康饮食提供方时作业C提供支架少需学生通组讨者者查阅资料等方式完成培养学生独立合作探究学品质
设计策略
1 强调单元学重点凸显单元作业功
设计分层作业时候充分考虑单元作业务单元教学目标联系设计作业偏离单元教学目标应该单元教学目标具体化单元作业重点强调新授知识夯实巩固具较强针性单元作业设计应该聚焦单元学重点突破核心教学容时兼顾情感态度价值观培养
2 搭设支架满足学生性化学需求
作业容学水学会遇困难教师设计单元作业时候结合学生力兴趣学历等素设计出利学生完成作业务支架设计支架程中注意支架提供数量密度
3 创建务情境体现水学需求
设计单元作业时候然设计目标致学生已知识水务情境创设复杂性学生水相匹配避免出现刀切现象学生浅入深层层深入完成单元作业
反思
1 针choice A作业完成情况收30份作业中25份达A+者A级5份作业少量错误集中单词写法正确方面述作业出现问题学生进行面批面改
2 针choice B作业完成情况收30份作业该作基全部达A+者A级基表明学生How to keep healthy深入理解握学知识运指导日常生活
3 针choice C作业完成情况收30份作业该作基全部达A+者A级学保持健康升级关心健康关保持健康意见者建议
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