1教师备课教师专家设计课程转化实践课程进成学生课程程备课结合学生实际结合特长
2做件事定意义意义价值价值动力想做做效果完全先学生明白事意义做工作激发动性提高实效性基方法战争年代战前动员相原理
3做教师理想理想义原性灵活性相结合发展道理想什呢?生铁进熟钢出说说容易做起难说做事情没理想
4教育什?成程方法什呢?智慧健康讲道德般讲学校教育第学生审美情怀知道什美什丑第二学生道德知道什什错第三层次精神信仰方面想成什样重成长持久动力源学难达层次
5学校中制度越健全度越学校焕发活力学校越没制度全越
适学校越陷混乱关键必制度必须建立始终执行老师心骨心骨校长意志初制定制度众集体想法
6三流校长门房二流校长课堂流校长重思想门房会班制度然折扣执行否公课堂未必专业特非专业学科学科专家委员会机构负责块工作真没课堂行思想方面说实话起点老师差坐位置时文章思考时间会老师吧方面相互学取长补短提高
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