苏州学艺术学院艺术设计系
教 案
课程名称
字体设计
授课班级
教师姓名
授课日期
授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
字体设计简述（）
务 目 标
掌握初字体设计法
11 字体设计首先需遵循简洁法
法1 改变笔画结构设置简洁字体
法2 结合点线面造优美字体
法3 握字体间逻辑关系
重 点 难 点
改变笔画结构设置简洁字体
结合点线面造优美字体
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课 外 作 业
教 学 记
苏州学艺术学院艺术设计系
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课程名称
字体设计
授课班级
教师姓名
授课日期
授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
字体设计简述（二）
务 目 标
12 保证文字易读性
法1 选择容醒目清晰文字
法2 避免轮廓复杂字体样式
法3 合理设置字号行距提高文字读性
法4 行长设置符合阅读惯
法5 利亮色手法提高文字注目度
法6 强调手法纳文字容
重 点 难 点
合理设置字号行距提高文字读性
强调手法纳文字容
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课 外 作 业
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课程名称
字体设计
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授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字发展结构特征（）
务 目 标
汉字表意体系文字字结构特点古分析汉字六书理谓三书说求学生六书容三书基解章象形字指事字会意字形声字四方面分析汉字结构特点解释相关概念术语求学生掌握汉字结构基知识分析汉字结构特点运知识解决古书阅读中实际问题
重 点 难 点
1六书
2四体二说
3三书
4六书评价
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课程名称
字体设计
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授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字发展结构特征（二）
务 目 标
汉字6000年变化演变程：
甲骨文 → 金文 → 篆 → 隶书 → 楷书 → 行书
（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书
甲金篆隶草楷行七种字体称 汉字七体
重 点 难 点
字体时期审美特征
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课 外 作 业
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课程名称
字体设计
授课班级
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授课日期
授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字字体设计方法实践（）
务 目 标
汉字设计原
汉字字体设计基汉字字体笔画形态 字体结构加工处理更传达 文字信息进行创造活动遵循三 原：
1）识原
2）容形式相统原
3）艺术性原
重 点 难 点
1）识原
2）艺术性原
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课 外 作 业
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字体设计
授课班级
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字字体设计方法实践（二）
务 目 标
字体设计方法
立体手法
笔画互 笔画互 通相 关相似 相笔画 间互相 组成文 字间关系
具象性变化
通设计汉字字意深刻涵 加挖掘象形者会意形态 传达文字信息
装饰性变化
重 点 难 点
笔画互 笔画互 通相 关相似 相笔画 间互相 组成文 字间关系
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课 外 作 业
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字体设计
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授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉文字创意设计（）
务 目 标
表意核心——汉字创意设计切入点
研究汉字创意需先解六书格讲象形指事会意形声四种造字研究清楚解众汉字原创意演变程寻求汉字表意核心知然更知然找汉字创意设计切入点终准确运汉字表达创意
1 象形：象形字汉字中占极少数汉字基础象形字表意核心形表意需抓住形象特征
2 指事：指事符号象形字结合指事字表意核心字中指事符号标注位置便转移然果指事符号进行移花接木式转换保留原字特征创造出新图形含义
3 会意会意单元结合起表达新意义会意字表意核心部分机关联会意字进行汉字创意设计时尝试字中部分关系调整利新关系传达意念
4 形声汉语字典统计形声字汉字中例已超90形声字途广言喻形声字表意核心形旁代表意义范畴基础声旁发音区字义形声字进行汉字创意设计时尝试字中形旁声旁加改造破常求变出新意
重 点 难 点
创意力培养
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课 外 作 业
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课程名称
字体设计
授课班级
教师姓名
授课日期
授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉文字创意设计（二）
务 目 标
二遇求——汉字创意设计六法
1 意象：置换形象形解意
意象者象形六书中种字笔画破坏字结构前提置换具体形象
2 拆解：拆解重构字义
字范围拆解偏旁部首略加修整影响字原意基础重构出图字
3 笔：取笔合众
笔画字体设计中屡见鲜方法唯吾知足黄金万两限汉字设计中民间图案中常
4 字语：语解字十
5 合壁：字含外文相合成趣
汉字西文构汉字创意设计中种通方法两者结合原含义相构成图形意求巧合
6 造：旧字新组形混意明
重 点 难 点
创意力培养
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字体设计
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授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字设计应（）
务 目 标
通2幅题海报设计训练立体汉字配色设计力
重 点 难 点
字体背景色彩搭配
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字体设计
授课班级
教师姓名
授课日期
授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字设计应（二）
务 目 标
通2幅题海报设计训练立体汉字配色设计力
重 点 难 点
字体背景色彩搭配
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字母基结构组合规律（）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母结构结构构成素规律等知识
重 点 难 点
拉丁字母结构类型
二拉丁字母基结构
三拉丁字母构成素
四拉丁字母基规律
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课程名称
字体设计
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授课形式
讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字母基结构组合规律（二）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母字体类型拉丁字母基书写方法等知识
重 点 难 点
字体类型
二拉丁字母基书写方法
三种代表字体书写方法
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字体设计
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字体设计方法（）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母设计方法组合字体设计方法
重 点 难 点
拉丁字体设计构思
二拉丁字体设计方法
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字体设计
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字体设计方法（二）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母设计方法组合字体设计方法
重 点 难 点
三组合字体
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授课章节项目名称
（含课程实验实训）
文字版面设计（）
务 目 标
通章学着重解掌握文字版面设计方法
重 点 难 点
传统版面设计法
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授课班级
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授课章节项目名称
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文字版面设计（二）
务 目 标
通章学着重解掌握文字版面设计方法
重 点 难 点
版面设计法
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授课章节项目名称
（含课程实验实训）
字体设计简述（）
务 目 标
掌握初字体设计法
11 字体设计首先需遵循简洁法
法1 改变笔画结构设置简洁字体
法2 结合点线面造优美字体
法3 握字体间逻辑关系
重 点 难 点
改变笔画结构设置简洁字体
结合点线面造优美字体
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课 外 作 业
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授课章节项目名称
（含课程实验实训）
字体设计简述（二）
务 目 标
12 保证文字易读性
法1 选择容醒目清晰文字
法2 避免轮廓复杂字体样式
法3 合理设置字号行距提高文字读性
法4 行长设置符合阅读惯
法5 利亮色手法提高文字注目度
法6 强调手法纳文字容
重 点 难 点
合理设置字号行距提高文字读性
强调手法纳文字容
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汉字发展结构特征（）
务 目 标
汉字表意体系文字字结构特点古分析汉字六书理谓三书说求学生六书容三书基解章象形字指事字会意字形声字四方面分析汉字结构特点解释相关概念术语求学生掌握汉字结构基知识分析汉字结构特点运知识解决古书阅读中实际问题
重 点 难 点
1六书
2四体二说
3三书
4六书评价
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授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字发展结构特征（二）
务 目 标
汉字6000年变化演变程：
甲骨文 → 金文 → 篆 → 隶书 → 楷书 → 行书
（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书
甲金篆隶草楷行七种字体称 汉字七体
重 点 难 点
字体时期审美特征
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汉字字体设计方法实践（）
务 目 标
汉字设计原
汉字字体设计基汉字字体笔画形态 字体结构加工处理更传达 文字信息进行创造活动遵循三 原：
1）识原
2）容形式相统原
3）艺术性原
重 点 难 点
1）识原
2）艺术性原
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汉字字体设计方法实践（二）
务 目 标
字体设计方法
立体手法
笔画互 笔画互 通相 关相似 相笔画 间互相 组成文 字间关系
具象性变化
通设计汉字字意深刻涵 加挖掘象形者会意形态 传达文字信息
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重 点 难 点
笔画互 笔画互 通相 关相似 相笔画 间互相 组成文 字间关系
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（含课程实验实训）
汉文字创意设计（）
务 目 标
表意核心——汉字创意设计切入点
研究汉字创意需先解六书格讲象形指事会意形声四种造字研究清楚解众汉字原创意演变程寻求汉字表意核心知然更知然找汉字创意设计切入点终准确运汉字表达创意
1 象形：象形字汉字中占极少数汉字基础象形字表意核心形表意需抓住形象特征
2 指事：指事符号象形字结合指事字表意核心字中指事符号标注位置便转移然果指事符号进行移花接木式转换保留原字特征创造出新图形含义
3 会意会意单元结合起表达新意义会意字表意核心部分机关联会意字进行汉字创意设计时尝试字中部分关系调整利新关系传达意念
4 形声汉语字典统计形声字汉字中例已超90形声字途广言喻形声字表意核心形旁代表意义范畴基础声旁发音区字义形声字进行汉字创意设计时尝试字中形旁声旁加改造破常求变出新意
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务 目 标
二遇求——汉字创意设计六法
1 意象：置换形象形解意
意象者象形六书中种字笔画破坏字结构前提置换具体形象
2 拆解：拆解重构字义
字范围拆解偏旁部首略加修整影响字原意基础重构出图字
3 笔：取笔合众
笔画字体设计中屡见鲜方法唯吾知足黄金万两限汉字设计中民间图案中常
4 字语：语解字十
5 合壁：字含外文相合成趣
汉字西文构汉字创意设计中种通方法两者结合原含义相构成图形意求巧合
6 造：旧字新组形混意明
重 点 难 点
创意力培养
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字体设计
授课班级
教师姓名
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
汉字设计应（）
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通2幅题海报设计训练立体汉字配色设计力
重 点 难 点
字体背景色彩搭配
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（含课程实验实训）
汉字设计应（二）
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通2幅题海报设计训练立体汉字配色设计力
重 点 难 点
字体背景色彩搭配
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字体设计
授课班级
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授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字母基结构组合规律（）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母结构结构构成素规律等知识
重 点 难 点
拉丁字母结构类型
二拉丁字母基结构
三拉丁字母构成素
四拉丁字母基规律
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拉丁字母基结构组合规律（二）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母字体类型拉丁字母基书写方法等知识
重 点 难 点
字体类型
二拉丁字母基书写方法
三种代表字体书写方法
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（含课程实验实训）
拉丁字体设计方法（）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母设计方法组合字体设计方法
重 点 难 点
拉丁字体设计构思
二拉丁字体设计方法
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新课
课 外 作 业
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
授课章节项目名称
（含课程实验实训）
拉丁字体设计方法（二）
务 目 标
通章学着重解种拉丁字母设计方法组合字体设计方法
重 点 难 点
三组合字体
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讲授（）实验实训（√ ）题（ ）（ ）
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（含课程实验实训）
文字版面设计（）
务 目 标
通章学着重解掌握文字版面设计方法
重 点 难 点
传统版面设计法
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文字版面设计（二）
务 目 标
通章学着重解掌握文字版面设计方法
重 点 难 点
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