浅谈高校德育教育创新

浅谈高校德育教育创新
着国高等教育事业进步发展德育教育逐渐成国高校思想政治教育中重点容学生生观价值观培养际关系协调学生社会角色塑造等产生着极重影响受高校教师广泛关注文社会心理学角度入手进行分析探究前高校进行德育教育创新途径希够德育教学教学质量强化提供相应支持鉴
心理学简单说研究类心理现象心理现象发生发展规律学科高校实施心理学教学目通相应心理健康教育引导学生健康成长促学生思想道德素质定`提升学生未全面发展创造条件心理学教学重教学目标符合高校德育教育发展需求鉴心理学相关理够实现高校德育教育创新发展提升高校德育教育效果基文心理学角度高校德育教育创新发展进行适分析探索提出德育教育加创新途径希够高校德育教育质量提升提供相应保障
1助心理学相关知识普奠定高校德育教育创新基础
高校德育教育实践中道德化程定程度代表道德体心理变化程高校学生说调动学生学积极性观动性进行道德化核心容[1]新时期高校学生实施德育教育首先需学生传授定心理健康相关理知识学生够探究掌握身基心理状况进逐渐形成正确认识时发现身心理成长程中存问题进行适调节促学生身心健康发展
2心理咨询托拓展德育教育途径
21实施心理普查学生心理加调试
学生正式进入高校思想政治教师适新生实施心理普查结合实际情况创建定学生心理档案学生期接受教育程中产生心理变化心理素质情况进行整体握便增强心理健康教育针性结合学生心理特征提升德育教育效果时教师心理健康普查结果学生反馈学生实施全面心理辅导时针学生心理健康问题进行专业指导学生正视身心理问题通相应心理健康学德育教育学提升心理素质获健康成长[2]
22心理健康教育角度实施专业德育教育培训
前国部分高校德育教师身执教力综合素质偏低缺乏心理学方面理知识实践教学力等高校针德育教育教师存问题适邀请相关专家进行专业讲座心理学角度入手教师学生讲解心理健康相关知识点促教师学生成长深化德育教育创新理解进教学实践中觉引入心理健康教育思想学生心理问题进行分析解决提升德育教育实效促学生健康发展
3结合心理学研究成果德育教育方法进行创新
结合学生思想特色采取种心理教育形式德育教育加创新学生正处学生思想转型时期初步接触社会形成定社会意识高校德育教育工作开展应该通探索种心理教育形式强化教学效果提升学生思想道德水例教师团体辅导方式学生进行心理辅导推进德育教育工作开展[3]团体辅导种基团体教学情境心理教育形式学生参团体辅导教育程中够通观察分析学认识进正确定位协调团体中关系促心理健康成长时团体领导者教育引导学生够针某心理问题进行研究分析通相应启发诱导促学生达成心理公式改变团体中学生体价值取学生心理健康发展提供相应保障利团辅模式开展德育教育促进学生价值观生观改造重建应该成德育教育新发展方
4结语
心理健康教育德育教育高校维护学生心理健康引导学生树立正确生观价值观重手段学生身心健康成长产生着极重影响定程度推动国整体素质提升基心理学教育德育教育进行创新应该德育教育工作中适融入心理学教育思想培养学生思想道德素质基础维护学生身心健康学生成长成高素质提供相应保障

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