学校“双减”背景下课堂教学改革实施方案范文

学校双减背景课堂教学改革实施方案范文
前双减政策背景课堂教学改革显尤重进步转变教学方式优化课堂理完善学生评价反馈机制等手段坚持生做真教育教育理念切实提高课堂教学效益全面提升课堂教学质量实现学生全面发展学校研究制定实施方案
指导思想
全面贯彻教育方针全面提高教育教学质量2022版课程标准标尺新课程理念指导扎实效开展新课程改革切实转变教师教学行实现学生学方式变革深化教育改革开创教育改革发展新局面逐步探索适合校实际课堂教学模式建立充满活力教学教研制度努力开创双减背景课堂教学新局面
二工作目标
办民满意教育根务解决前课堂教学中存突出问题全面推动教学质量稳步提升
1全面增强学生学力核心素养通课堂教学提升改革断提高学生学实践应水持续提升学生核心素养
2全面提升教师教学技专业化水增强教师生意识充分发挥教师课堂教学中导作推动教师力素养提升提升转变促进教师队伍专业成长　
3全面提高课程实施水教育教学质量进步推动教学理教定学学定教转变着力改变学生教师学校生存状态生存方式提升课程实施水教育教学质量
三改革方
1教学关系遵循教育规律胆探索改革生提质提效师生角色转换师生互动中教学行调整引导帮助引导帮助效互动支撑学生学实现效教学
2讲练关系教师基础知识少精语言抓住中心讲促思讲解惑讲清知识横联系讲清知识发生发展程学生提供练目性层次性递进性探究性典型性综合性练方法样化提高学生练成功率学生精练中提升学效果
3教案学生关系课堂教案中面全体学生前提协调教案目标求通学生分层教案分层练达类学生产生接受效应振效应学生原基础获充分发展
三策略方
造开放生态活力高效课堂
三步走：课前预课生成课延伸
六环节：巧设情景明确目标——学疑难梳理——合作探究展示享——精讲点拨化提升——纳梳理绘思维图——达标测评反馈矫正
1导学部分第环节老师力求简练语言激发学生节学兴趣引发学生思考
2探究第二三环节教师通教案合理设计
学生学中感悟知识教师引导学生进行合作探究锻炼学灵活思维方式
3精讲导学第三四环节环节讲规律讲思路讲方法讲线索讲框架精炼语言学生梳理知识突出重点突破难点印证考点
4达标矫正第六环节环节学生进行巩固训练学生更实现懂会会教师指导学生完成学务环节
四实施步骤
第阶段：制定方案启动阶段（20242—20243）
1成立学校课堂教学改革提升领导组确立领导组组成成员明确成员职责分工组织领导组成员参加相关培训研讨活动提高改革理念执行力
2确定学科带头选拔具改革精神丰富教学验教师担学科带头学科带头提供必资源支持做实施准备进行教学模式改变初步尝试
3全体教师进行课堂教学改革宣传培训领导组指导组织部分教师进行教学模式初步尝试续全面改革积累验
第二阶段：课改实验阶段（20244——20246）
领导组学科带头带领全面开展课堂教学改革实验鼓励教师根学科特点学生实际情况灵活应新教学模式方法
定期组织教师交流研讨会分享实验程中验问题寻找解决方案
第三阶段：反思总结阶段（20247——20249）
求位教师课改阶段进行反思总结改革程中失备课组教师分进行分类总结形成书面材料汇集阶段研究成果汇编成文集续改革提供宝贵参考
第四阶段：深化创新阶段（20249——202412）
略
六方法措施
略
七保障机制

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