开心里个来教学目标：1，通过整课表情“笑脸”的贯穿，感受切分节奏的韵律，帮助学生掌握一字多音的演唱方法，用欢乐的情绪准确演唱歌曲。2，通过欣赏rap片段,感受说唱艺术的节奏感，能用轻松而有弹性...

《两只小象》教案教学目标 ：1、让学生在乐唱、爱唱的情感中，表达对小象的喜爱之情，并懂得要团结友爱 、互相帮助。2、通过感受、模仿、合作、表演、创作等一系列活动，培养学生的审美情趣，丰富学生的...

小雪花教学目标：1．通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2．初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》，能背唱《小雪花》，并能较流利地模唱《小雪花》的歌谱...

七个小兄弟教学内容：1． 唱：七个小兄弟2．复习：Do-Re-Mi教学目标：1.采用感受体验、自主学习等多种方式，学会歌曲《七个小兄弟》．2.通过聆听和表演《Do-Re-Mi》，走进音乐的世界...

《猎人合唱》教学设计教学理念：通过学习《猎人合唱》，引导学生了解、感受歌剧魅力，并通过演唱、朗读等形式，提升学生的审美情趣与文化理解，提高学生的演唱能力，引导学生探讨分析音乐，彰显音乐的美育功...

《卡门序曲》课 型：音乐欣赏课教材分析：《卡门序曲》是人音版初中音乐九年级上册第二单元《魅力歌剧》的欣赏内容。《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》，选自法国作曲家比才的歌剧《卡门》，是其开场前的一...

《交响曲》教 案学 科音乐课 型新授课课 时1课时课 题 交响曲教 材教 学目 标知识目标 通过欣赏乐曲了解交响曲的演奏特点，同时学习掌握相关的音乐知识。技能目标 通过聆听、欣赏...

Unit 5 On the road——Developing ideas一、单词拼写1．The joy of travelling is not in arriving at your ___...

音乐——从宗教走向世俗课题：音乐——从宗教走向世俗（湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》第四单元第四章） ...

 中国民歌《茉莉花》的前生今世音乐教案课型：欣赏课一、教学目标：1.通过介绍《茉莉花》，使学生了解其在海外流传的过程和现在特殊的国际地位；2.通过欣赏，使学生感受中国民歌的风格和特点，了解中国...

培养音乐的耳朵——画布上的音乐一、 教材分析本课选自湖南文艺出版社的普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的第一单元的欣赏第二节：培养音乐的耳朵。本课的理念是“只有当你成为更自觉的、更有意识...

音乐与时代---蛰龙飞起舞东方--光明行一、教学设计1、一个课时，分两个环节：第一环节赏析声乐作品《送别》； 第二环节赏析器乐作品《光明行》。2、听赏乐曲之前，一定要将作品的时代背景和音乐...

八年级（下册）第二单元：乐海泛舟（第2课时）《鳟鱼》与《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》【计划内容】（1）随唱《鳟鱼》（第一部分）（2）欣赏《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（3）通过聆听，体验钢琴五重奏...

《打支山歌过横排》教学设计八年级音乐下册课型：唱歌课 教学目标： 1、知识与技能：学习歌曲《打支山歌过横排》，了解“兴国山歌”的相关知识，在教学中引导学生总结出“兴国山歌”的艺术风格特点...

生命之杯教学目标1、知识与技能：熟悉《生命之杯》的旋律，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲结构以及结构的作用，能够正确判断前奏间奏和尾声。 2、过程与方法：在看和听的过程中能够跟着足球世...

 《花儿与少年》教学设计一.教学设计 运用视听结合的方法音画交融的形式吸引学生同时采用多种手段观看录像全曲欣赏分段欣赏边听边仪欣赏改编的乐曲，多次聆听加深主...

歌曲《渴望春天》课时：2个课时授课年级：七年级一、教材分析：１.《渴望春天》人教版气你七年级下册第一单元的第一课。本单元主要歌唱春天。《渴望春天》这首歌曲是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作的...

《渴望春天》教学设计教学目标：一、 知识与技能1. 学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。2. 知道6/8拍的图示，了解作曲家生平及贡献。二、 过程与方法1. 在不断聆听和思考中...

《楚商》教案教学重难点：了解编钟的知识，学习先秦时期楚国的音调特点。教学用具：多媒体、编钟。教学目标：1.组织和引导学生根据之前课学习过的歌曲《阳关三叠》编排并表演音乐情景剧。发挥学生自主创造...

　 《夏夜》教案　　一、教学内容　　听小提琴独奏《夏夜》。　　二、教学目标　　聆听歌曲《夏夜》，想象该曲子描绘的夏夜之景。...