教学设计
1课时分两环节:第环节赏析声乐作品送
第二环节赏析器乐作品光明行
2听赏乐曲前定作品时代背景音乐家背景讲述清楚乐曲稍加分析引导学生乐哼唱
3重点学唱送欣赏光明行
二教学目标
1认真听赏课现代声乐器乐作品解艺术特征作者代表作结合已历史文学知识感受体验作品情感初步领略19世纪中国音乐变化
2课首作品出生已百年历史通背景意义熏陶中国新文化音乐教育运动历史解培养种民族责感爱国义精神重新唤起学生爱国情
三教学重点 体会解国现代音乐产生影响意义
教学难点:学生真正解现代音乐创作意义
四学情分析
生活流行音乐流音乐高中生学民族音乐定排斥高中生国现代史已具备定基础特定时代背景产生音乐容易理解
五教学方法
1运媒体采文字图象声等现代教学辅助工具
2运师生范唱齐唱视听学生动参学中通身体验准确解熟悉课容
六教学准备
媒体课件关歌曲资料乐器
七教学程
()教学导入
播放歌曲桌说见
通两首歌曲引出校园歌曲说出两首歌曲表达感情导入百年前校园歌曲学堂乐歌送
(二)介绍学堂乐歌代表物欣赏歌曲送
1学堂乐歌产生背景
清代末期民国初期爱国士振兴中华纷纷国外寻求救国真理中少数学者欧美日歌曲曲调填入富国强兵抵御外侮宣扬提倡学科学文化反封建迷信宣传妇女解放等容新词20世纪初中国教育模式发生变化新式学堂教育代私塾教育学堂中乐歌课中教唱种歌曲称学堂乐歌
2学堂乐歌代表物
李叔学堂乐歌代表物填词歌曲送广传唱
3李叔歌曲送事
李叔出生天津富商家庭幼背诵诗词学书法英文算术篆书治印1898年维新变法李叔刻南海康君吾师印变法失败举家前海避难海加入城南文社住进城南草堂袁希濂蔡香张楼许幻园结金兰谊号称天涯五友1912年清政府灭亡社会动荡导致许幻园李叔纷纷破产奈许幻园卖掉草堂进京谋生友李叔分李百感交集写送表友舍情
(三)欣赏学唱歌曲送
1请学听音乐思考歌曲节拍速度力度情绪
歌曲44拍中速稍慢中弱忧伤惆怅情绪
2请学感情朗诵歌词
3老师领唱曲谱
4学生音乐起唱
送选曲调原美国作曲家奥德威创作流行歌曲梦见家母亲歌词具明显中国传统文化特点呈示部分环境描写介绍高潮部分突出送题前轻狂岁月时旋律中找宿
5老师二胡演奏送学学生活中少矛盾动珍惜学情谊做
(五)刘天华光明行
1引入
学生简单介绍二胡构造历史演示发声原理
二胡原名胡琴早胡(胡古代汉族中国北面少数民族统称)马演奏种乐器1300年前传入中原区音色饱满力婉转明亮历史长河中二胡直作伴奏乐器刘天华改造创作量二胡独奏曲二胡逐步登独奏舞台成国民族乐器中代表乐器
2刘天华
著名作曲家民族乐器演奏家音乐教育家
1895年出生江苏江阴知识分子家庭1909年参加学校军乐队训练演出开始接触西洋乐毕业学校教20岁(1912年)时父亲世失业生病然学二胡创作出二胡曲病中吟江苏省立五中聘音乐教员组织丝竹部军乐部两支乐队期间江苏民间音乐家学二胡琵琶古琴寻访民间艺采集民间音乐27岁(1922年)时进京北京学音乐传国乐导师北京女子高等师范学校(现北京师)北艺术专科学校(中央美术学院)音乐教师教期间俄籍教授托诺夫学提琴西洋音乐理1927年发起国乐改进社编辑出版音乐杂志街头卖唱艺请家中记录演唱演奏曲谱留佛曲谱安次县吵子会乐谱两部遗稿刘天华非常重视记谱法力推广五线谱中国音乐1930年赴美演出梅兰芳先生听写记谱方式完成五线谱梅兰芳歌曲谱1932年天桥采集锣鼓谱幸染猩红热世享年37岁
3二胡独奏曲光明行
①创作1931年行国古代乐府歌曲种体裁曲名光明歌意思种说法行进行曲意思乐曲振奋激昂蓬勃情绪表达追求光明渴社会进步决心五四时代罕见首进行曲风格民族乐器作品反驳外国音乐家说中国音乐萎靡振创作
②逐段欣赏光明行
引子第段:呈示出坚定步伐声军鼓节奏意气昂扬音调
第二段:旋律流畅舒展优美歌进行曲风格运外弦特性GD调分重复题塑造开朗信音乐形象
第三段:音乐次变化—重复模进移调转调前八十六两八分节奏短促富弹性显示四面八方赶加入奔光明行列
第四段:音乐军号然泛音5135 四音素采旋律变奏手法发展成音乐稳健力豪放雄壮
尾声:全部利颤弓效果现第二段题结尾处出现模拟军号声三弦分解万马奔腾勇直前
全曲分四段引子尾声采复三部曲式结构
A部 引子加第二段 B段 第三四段
A’部 引子+第二段+尾声
光明行刘天华先生艺术造诣成熟阶段踌躇彷徨探索等历时代潮流推动相信目标迈进真实写
刘天华珍视中国民族音乐传统赞成抱残守缺国粹义认发展国乐必须方面采取国固精粹方面容纳外潮流东西方合作中出条新路光明行中刘天华胆鉴西方音乐创作技巧提琴指法弓法音乐旋律宏气势鲜明民族音乐亲切感首曲子仅正面回答攻击国乐世界音乐文化中独树帜奇葩
刘天华二胡改革:
1二胡结构进行改革前圆筒改六角形
2定弦音高固定弦D外弦A二胡够加入乐队演出
3增宽二胡音域九度扩三八度
4吸取提琴演奏技巧丰富二胡弓法指法提高二胡表现力
5效运转调手法发展二胡演奏艺术
(八)总结
回课课题蛰龙飞起舞东方顾名思义表示惊醒龙开始腾飞表达中华民族崛起意思揭示出中国现代音乐家作品产生重影响更深刻含义:中国现代音乐开端中国民觉醒开端
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