第八单元 151 谏太宗十思疏 教案
教学目标
1理解作者观点理想政治境界
2培养文言文感悟诵读背诵力学作者反复开导循循善诱劝谏艺术培养说理力
3认识十思时作天鉴意义
核心素养
语言建构运：掌握文中实词虚词语言现象句式
思维发展提升：学文证喻证方法
审美鉴赏创造：引导学生解文先设喻明理然事发挥引发出题证思路
文化传承理解：认识居安思危戒奢俭时作天鉴意义
教学重难点
重点：诵读领悟背诵全文
难点：作者证思路理结构
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
讽谏帝王险事批龙鳞逆圣听需勇智少忠臣义士忠进谏结果呢？挖心放逐干屈原事千古流传唐代著名谏官魏征进谏唐太宗采纳没招杀身祸常唐太宗表扬魏征写谏太宗十思疏奏唐太宗非常赞赏亲手写诏嘉许魏征放置案头资警惕起欣赏写篇文章
二写作背景
贞观十年（公元637年）魏征写唐太宗奏章唐太宗初年励精图治颇称英明追求珍宝异物兴建宫殿园固魏征断前代兴亡历史教训提醒魏征连四疏文中篇文章写语重心长剀切深厚
全文围绕思国安者必积德义旨规劝唐太宗政治慎始谨终虚心纳赏罚公正时知善简择善生活崇尚节俭轻民力张巩固李唐王出发点客观民休养生息利初唐强盛
三作者介绍
魏征（580643）宇玄成唐曲城（属河北）迁居相州黄（河南黄）少时出家道十隋末参加瓦岗起义军降唐唐太宗时拜谏议夫检校侍中等职领导周隋陈齐诸史撰修工作封郑国公太子太师魏征历史犯颜直谏著称前陈谏二百余事太宗采纳魏征提倡面退言爱知恶憎知善建议太宗广开言路认兼听明偏信暗魏征病卒唐太宗痛惜遂亡镜矣
四题目解说
文选旧唐书魏征传谏级级直言规劝疏奏章封建时代臣子国君陈述意见种文体
五文体知识
疏：封建时代臣子帝王分条陈述事情文字
六全文分析
1译文
听说求树木生长定加固根想河水流长远定疏通源头想国家安定定积聚道德仁义水源深希水流长远根牢固求树木生长道德深厚想国家安定然十分愚笨知道更况明智呢？国君掌握着帝王权重处天间尊位考虑安逸环境中想危难戒奢侈厉行节俭象砍断树根树木长茂盛堵塞泉源希流水长远样啊
古代君承受天命开始做确实够坚持底少难道取天容易守住天困难？概忧患深重时候必然竭诚意属旦志便放情欲傲视竭诚意象吴越样敌国家结整体傲视骨肉亲会疏远象路样严酷刑罚督责威风怒气恫吓结果图求苟免刑罚会怀念国君恩德表面态度恭敬心里服气怨恨怕百姓百姓象水样载船翻船应该特谨慎
果真够做：见想东西想知足警戒兴土木想适止百姓安宁考虑帝位高时会危险想谦虚加强修养害怕骄傲满想江海居百川游喜欢猎游乐想年三次限度担心意志懈怠想做事始终谨慎忧虑会受蒙蔽想虚心接纳属意见害怕谗佞奸邪想端正身斥退邪恶加恩时想时高兴赏赐施行刑罚时想正发怒滥施刑罚完全做述十方面扩九德修养定会补益选拔选择意见听聪明会竭智谋勇敢会竭气力仁爱会广施恩惠诚实会奉献忠诚文臣武垂衣拱手安然治必劳神苦思代行百官职务呢
2文作者观点什？作者行文思路样？
文章首先提出居安思危戒奢俭观点然历史角度创业守成心背两方面述观点指出解决问题办法十思指出惟达理想政治境界：宏兹九德简择善智者谋勇者竭力仁者播惠信者效忠文武垂拱治
3分析第1段
请名学生口头分析段容教师引导补充
教师结：第1段旗帜鲜明提出中心点：君者必须居安思危戒奢俭
文章开篇连两喻句求木长者必固根欲流远者必浚泉源正证思国安者必积德义道理接着紧承文排句反面申述居安思危危害
君神器重居域中点明君者位崇高责重需完成治国重必须居安思危戒奢俭居安思危戒奢俭历代统治者创业守成历史验贞观十年正唐太宗执政鼎盛时期魏征提出点眼光
4分析第2段
总结历史验创业守城心背等方面述居安思危道理
善始者实繁克终者盖寡揭示历代创业君难守成普遍规律创业难庯辈知然守成难圣明君忽视魏征尖锐指出取易守难问题接着分析创业守成易难道理文章难易观点立意净言规谏守成君切莫志情傲物结怨失掉心怨畏惟载舟覆舟宜深慎引典苦口婆心君民关系作水舟关系切中害令警觉
5分析第3段
提出居安思危具体做法十思
段全文重点十思十条建议概括五戒：见欲作指见引起喜爱东西想知足警戒兴土木时想适止戒奢侈念高危惧满溢两条指考虑身居高位时时想谦虚谨慎修养品德惧怕已骄傲满想胸襟宽广容纳滔滔江水海戒骄傲乐盘游忧懈怠指外出游猎网开适度行担心做事懈怠时时想着善始善终戒放虑壅蔽想谗邪指虚心容纳边意见严格求已疏远：斥退坏戒思加罚指情绪变化谬加奖赏滥施刑罚戒赏罚公
6总结十思发扬九德选拔文武君必劳神苦思垂拱治
7指导学生讨十思现实意义
唐太宗说：朕未尝三思恐民害常隋代暴政戒敢分民力够节制利欲分明赏罚善纳谏贞观中期生产较发展民生活逐渐富裕社会日渐安定情况唐太宗渐渐放松警惕兴土木次巡游猎魏征政治家特眼光发现唐太宗忘忘危根问题针锋相提出十思仅时现鉴意义
8证方法
（1）正反证
问题正反两方面证剖析说理更加透彻例第1段先正面述固疏源重性反证样做危害
（2）喻证
喻证议文种常见证方法文章开篇三句二句先设喻第三句担揭示正意
9语言特点
十思疏篇骈文唐代奏疏惯骈文写作文时流行骈文
形式利骈文排偶表达真情实感囿形式避散句咬文嚼字量典没繁冗引证言务切中时弊难贵骈文华美整齐散文然流畅易诵读
七中心思想
唐太宗位初期隋鉴远励精图治着功业日隆生活渐加奢靡喜闻旨说悦逆耳言魏征忧次疏切谏文中篇全文围绕思国安者必积德义旨规劝唐太宗政治慎始敬终虚心纳赏罚公正时知善简择善生活崇尚节俭轻民力张巩固李唐王出发点客观民休养生息利初唐强盛文思线索述问题联缀成文文理清晰结构缜密运喻排仗修辞手法说理透 彻音韵铿锵气势充沛篇说文
八写作特点
1骈散结合华美流畅
唐代奏疏惯骈文写篇奏疏然许骈偶句式突破骈体束缚骈散语句交运骈文整齐华美散文然流畅易诵读
2正反述务旨
全文述问题作者正反两方面进行剖析样说理更加透 彻第段先正面述固疏源反面阐述样做危害第二段关殷忧竭诚志傲物反复述第三段贯穿十思欲（反应）理性制举体现特点
3喻排生动力
文章浅显喻衬出中心题喻作种推理手段起生动直观效果全文述排句式铺排罗列勾连气势增强文章表现力
九补充资料
通假字
恩加思喜谬赏：通毋
董严刑振威怒：振通震威吓
二古异义
求木长者必固根 根：古义树木根义指事物质
志情傲物 情：古义放情感骄傲义情
虑壅蔽思虚心纳 虚心：古义心虚义种谦虚美德
乐盘游思三驱度：古义：（）（）作义：认
三词类活
① 名词作状语
貌恭心服 貌：表面 心：心
② 名词作动词
江海百川 ：居……
君者诚见欲 君：做君统治
③ 形容词作名词
君神器重 重：重重权
居域中 ：重位
惧谗邪 邪：邪恶
择善 善：意见
思正身黜恶 恶：奸恶
简择善 ： 善：意见
居安思危 安：安全环境 危：危险
④ 形容词作动词
智者谋 ：
源深流远 远：远长
塞源欲流长者 长：远长
克终者盖寡 终：坚持底
⑤ 形容词动法
必固根 固：……牢固
知止安 安：……安宁
正身黜恶 正：……端正
⑥动词作名词
君者诚见欲 欲：指见想东西
⑦形容词意动法
乐盘游三思度 乐：……乐喜欢
忧懈怠慎思敬终 忧：……忧担心
四重虚词
：①臣闻求木长者 结构助词谓间取消句子独立性
②君神器重居域中 结构助词
③岂取易守难？ 代词指代天
：①盖殷忧必竭诚表目连词
②董严刑介词
③作思知止安 表目连词
④思怒滥刑介词
：①源深流远：连词表转折
②思谦牧：连词表递进
③垂拱治：连词表修饰
④子产死谁气嗣：连词表假设
五重点实词
盖：①善始者实繁克终者盖寡：表示十分肯定判断概
②盖殷忧必竭诚：连词承接文表示推断原
：①臣愚知：然
②董严刑：
诚：①必竭诚：诚心
②诚见欲：果
：①虑壅蔽思虚心纳：臣意见
②臣愚知：智力低
③惧满溢思江海百川：居……
④敏学耻问：位低
：①盛夏时风立：着面
②君神器重：掌握持
③安步dàng车：作
安：①思国安者必积德：安定
②燕雀安知鸿志哉：
③项王曰：沛公安？里
④衣食安弗敢专：享受
⑤念居安思危：安全环境
⑥思知止安：……安宁
信：①信者效忠：诚实
②愿陛亲信：信
③信未孚神弗福：信
④忌信：相信
求：①求木长者必固根：追求
②予尝求古仁心：探求
③客美者欲求：请求
④求闻达诸侯：追求
⑤府史闻变求假暂：请求
治：①文武垂拱治：治理
②医治病功：医治
③效治臣罪：惩治
哉：①必劳神苦思代百司职哉表反问语气呢
②岂子孙必善哉表反问语气
③燕雀安知鸿鹄志哉表反问语气呢
：①恩加思喜谬赏加动词固定结构
②山峦晴雪洗表动
克：①克终者盖寡：够
②然操克绍：战胜
③公克日会战：约定
④克复礼仁：约束
终：①终苟免怀仁：终
②克终者盖寡：坚持底
六句法
1 董严刑振威怒 介宾短语置
2 乐盘游思三驱度 省略句
3 岂取易守难 岂……固定句式般译难道……？
4 斯伐根求木茂塞源欲流长 判断句
七成语
居安思危 载舟覆舟 择善 善始善终 垂拱治 戒奢俭
八 总结全文
文语言深婉含蓄喻言简意骇说服力偶句笔力遒劲气势雄健句式整齐富变化谈起气势文首段提出题次段分析原末段问劝谏正反两方面申述思路清晰值鉴
布置作业
1文运证方法？
2请谈谈魏征说十思天鉴意义？
课训练
请解释列句中古异义词
1臣闻求木长者必固根
2百元首承天景命
3君神器重
4乐盘游思三驱度
答案解析：
1根：古义树木根义指事物根源重部分
2景：古义义风景
3神器：古义指帝位义指神奇器物
4：古义……作义认
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第八单元 151 谏太宗十思疏 教案
教学目标
1理解作者观点理想政治境界
2培养文言文感悟诵读背诵力学作者反复开导循循善诱劝谏艺术培养说理力
3认识十思时作天鉴意义
核心素养
语言建构运：掌握文中实词虚词语言现象句式
思维发展提升：学文证喻证方法
审美鉴赏创造：引导学生解文先设喻明理然事发挥引发出题证思路
文化传承理解：认识居安思危戒奢俭时作天鉴意义
教学重难点
重点：诵读领悟背诵全文
难点：作者证思路理结构
课前准备
1 指导学生完成预
2 制作课件
教学程
导入新课
讽谏帝王险事批龙鳞逆圣听需勇智少忠臣义士忠进谏结果呢？挖心放逐干屈原事千古流传唐代著名谏官魏征进谏唐太宗采纳没招杀身祸常唐太宗表扬魏征写谏太宗十思疏奏唐太宗非常赞赏亲手写诏嘉许魏征放置案头资警惕起欣赏写篇文章
二写作背景
贞观十年（公元637年）魏征写唐太宗奏章唐太宗初年励精图治颇称英明追求珍宝异物兴建宫殿园固魏征断前代兴亡历史教训提醒魏征连四疏文中篇文章写语重心长剀切深厚
全文围绕思国安者必积德义旨规劝唐太宗政治慎始谨终虚心纳赏罚公正时知善简择善生活崇尚节俭轻民力张巩固李唐王出发点客观民休养生息利初唐强盛
三作者介绍
魏征（580643）宇玄成唐曲城（属河北）迁居相州黄（河南黄）少时出家道十隋末参加瓦岗起义军降唐唐太宗时拜谏议夫检校侍中等职领导周隋陈齐诸史撰修工作封郑国公太子太师魏征历史犯颜直谏著称前陈谏二百余事太宗采纳魏征提倡面退言爱知恶憎知善建议太宗广开言路认兼听明偏信暗魏征病卒唐太宗痛惜遂亡镜矣
四题目解说
文选旧唐书魏征传谏级级直言规劝疏奏章封建时代臣子国君陈述意见种文体
五文体知识
疏：封建时代臣子帝王分条陈述事情文字
六全文分析
1译文
听说求树木生长定加固根想河水流长远定疏通源头想国家安定定积聚道德仁义水源深希水流长远根牢固求树木生长道德深厚想国家安定然十分愚笨知道更况明智呢？国君掌握着帝王权重处天间尊位考虑安逸环境中想危难戒奢侈厉行节俭象砍断树根树木长茂盛堵塞泉源希流水长远样啊
古代君承受天命开始做确实够坚持底少难道取天容易守住天困难？概忧患深重时候必然竭诚意属旦志便放情欲傲视竭诚意象吴越样敌国家结整体傲视骨肉亲会疏远象路样严酷刑罚督责威风怒气恫吓结果图求苟免刑罚会怀念国君恩德表面态度恭敬心里服气怨恨怕百姓百姓象水样载船翻船应该特谨慎
果真够做：见想东西想知足警戒兴土木想适止百姓安宁考虑帝位高时会危险想谦虚加强修养害怕骄傲满想江海居百川游喜欢猎游乐想年三次限度担心意志懈怠想做事始终谨慎忧虑会受蒙蔽想虚心接纳属意见害怕谗佞奸邪想端正身斥退邪恶加恩时想时高兴赏赐施行刑罚时想正发怒滥施刑罚完全做述十方面扩九德修养定会补益选拔选择意见听聪明会竭智谋勇敢会竭气力仁爱会广施恩惠诚实会奉献忠诚文臣武垂衣拱手安然治必劳神苦思代行百官职务呢
2文作者观点什？作者行文思路样？
文章首先提出居安思危戒奢俭观点然历史角度创业守成心背两方面述观点指出解决问题办法十思指出惟达理想政治境界：宏兹九德简择善智者谋勇者竭力仁者播惠信者效忠文武垂拱治
3分析第1段
请名学生口头分析段容教师引导补充
教师结：第1段旗帜鲜明提出中心点：君者必须居安思危戒奢俭
文章开篇连两喻句求木长者必固根欲流远者必浚泉源正证思国安者必积德义道理接着紧承文排句反面申述居安思危危害
君神器重居域中点明君者位崇高责重需完成治国重必须居安思危戒奢俭居安思危戒奢俭历代统治者创业守成历史验贞观十年正唐太宗执政鼎盛时期魏征提出点眼光
4分析第2段
总结历史验创业守城心背等方面述居安思危道理
善始者实繁克终者盖寡揭示历代创业君难守成普遍规律创业难庯辈知然守成难圣明君忽视魏征尖锐指出取易守难问题接着分析创业守成易难道理文章难易观点立意净言规谏守成君切莫志情傲物结怨失掉心怨畏惟载舟覆舟宜深慎引典苦口婆心君民关系作水舟关系切中害令警觉
5分析第3段
提出居安思危具体做法十思
段全文重点十思十条建议概括五戒：见欲作指见引起喜爱东西想知足警戒兴土木时想适止戒奢侈念高危惧满溢两条指考虑身居高位时时想谦虚谨慎修养品德惧怕已骄傲满想胸襟宽广容纳滔滔江水海戒骄傲乐盘游忧懈怠指外出游猎网开适度行担心做事懈怠时时想着善始善终戒放虑壅蔽想谗邪指虚心容纳边意见严格求已疏远：斥退坏戒思加罚指情绪变化谬加奖赏滥施刑罚戒赏罚公
6总结十思发扬九德选拔文武君必劳神苦思垂拱治
7指导学生讨十思现实意义
唐太宗说：朕未尝三思恐民害常隋代暴政戒敢分民力够节制利欲分明赏罚善纳谏贞观中期生产较发展民生活逐渐富裕社会日渐安定情况唐太宗渐渐放松警惕兴土木次巡游猎魏征政治家特眼光发现唐太宗忘忘危根问题针锋相提出十思仅时现鉴意义
8证方法
（1）正反证
问题正反两方面证剖析说理更加透彻例第1段先正面述固疏源重性反证样做危害
（2）喻证
喻证议文种常见证方法文章开篇三句二句先设喻第三句担揭示正意
9语言特点
十思疏篇骈文唐代奏疏惯骈文写作文时流行骈文
形式利骈文排偶表达真情实感囿形式避散句咬文嚼字量典没繁冗引证言务切中时弊难贵骈文华美整齐散文然流畅易诵读
七中心思想
唐太宗位初期隋鉴远励精图治着功业日隆生活渐加奢靡喜闻旨说悦逆耳言魏征忧次疏切谏文中篇全文围绕思国安者必积德义旨规劝唐太宗政治慎始敬终虚心纳赏罚公正时知善简择善生活崇尚节俭轻民力张巩固李唐王出发点客观民休养生息利初唐强盛文思线索述问题联缀成文文理清晰结构缜密运喻排仗修辞手法说理透 彻音韵铿锵气势充沛篇说文
八写作特点
1骈散结合华美流畅
唐代奏疏惯骈文写篇奏疏然许骈偶句式突破骈体束缚骈散语句交运骈文整齐华美散文然流畅易诵读
2正反述务旨
全文述问题作者正反两方面进行剖析样说理更加透 彻第段先正面述固疏源反面阐述样做危害第二段关殷忧竭诚志傲物反复述第三段贯穿十思欲（反应）理性制举体现特点
3喻排生动力
文章浅显喻衬出中心题喻作种推理手段起生动直观效果全文述排句式铺排罗列勾连气势增强文章表现力
九补充资料
通假字
恩加思喜谬赏：通毋
董严刑振威怒：振通震威吓
二古异义
求木长者必固根 根：古义树木根义指事物质
志情傲物 情：古义放情感骄傲义情
虑壅蔽思虚心纳 虚心：古义心虚义种谦虚美德
乐盘游思三驱度：古义：（）（）作义：认
三词类活
① 名词作状语
貌恭心服 貌：表面 心：心
② 名词作动词
江海百川 ：居……
君者诚见欲 君：做君统治
③ 形容词作名词
君神器重 重：重重权
居域中 ：重位
惧谗邪 邪：邪恶
择善 善：意见
思正身黜恶 恶：奸恶
简择善 ： 善：意见
居安思危 安：安全环境 危：危险
④ 形容词作动词
智者谋 ：
源深流远 远：远长
塞源欲流长者 长：远长
克终者盖寡 终：坚持底
⑤ 形容词动法
必固根 固：……牢固
知止安 安：……安宁
正身黜恶 正：……端正
⑥动词作名词
君者诚见欲 欲：指见想东西
⑦形容词意动法
乐盘游三思度 乐：……乐喜欢
忧懈怠慎思敬终 忧：……忧担心
四重虚词
：①臣闻求木长者 结构助词谓间取消句子独立性
②君神器重居域中 结构助词
③岂取易守难？ 代词指代天
：①盖殷忧必竭诚表目连词
②董严刑介词
③作思知止安 表目连词
④思怒滥刑介词
：①源深流远：连词表转折
②思谦牧：连词表递进
③垂拱治：连词表修饰
④子产死谁气嗣：连词表假设
五重点实词
盖：①善始者实繁克终者盖寡：表示十分肯定判断概
②盖殷忧必竭诚：连词承接文表示推断原
：①臣愚知：然
②董严刑：
诚：①必竭诚：诚心
②诚见欲：果
：①虑壅蔽思虚心纳：臣意见
②臣愚知：智力低
③惧满溢思江海百川：居……
④敏学耻问：位低
：①盛夏时风立：着面
②君神器重：掌握持
③安步dàng车：作
安：①思国安者必积德：安定
②燕雀安知鸿志哉：
③项王曰：沛公安？里
④衣食安弗敢专：享受
⑤念居安思危：安全环境
⑥思知止安：……安宁
信：①信者效忠：诚实
②愿陛亲信：信
③信未孚神弗福：信
④忌信：相信
求：①求木长者必固根：追求
②予尝求古仁心：探求
③客美者欲求：请求
④求闻达诸侯：追求
⑤府史闻变求假暂：请求
治：①文武垂拱治：治理
②医治病功：医治
③效治臣罪：惩治
哉：①必劳神苦思代百司职哉表反问语气呢
②岂子孙必善哉表反问语气
③燕雀安知鸿鹄志哉表反问语气呢
：①恩加思喜谬赏加动词固定结构
②山峦晴雪洗表动
克：①克终者盖寡：够
②然操克绍：战胜
③公克日会战：约定
④克复礼仁：约束
终：①终苟免怀仁：终
②克终者盖寡：坚持底
六句法
1 董严刑振威怒 介宾短语置
2 乐盘游思三驱度 省略句
3 岂取易守难 岂……固定句式般译难道……？
4 斯伐根求木茂塞源欲流长 判断句
七成语
居安思危 载舟覆舟 择善 善始善终 垂拱治 戒奢俭
八 总结全文
文语言深婉含蓄喻言简意骇说服力偶句笔力遒劲气势雄健句式整齐富变化谈起气势文首段提出题次段分析原末段问劝谏正反两方面申述思路清晰值鉴
布置作业
1文运证方法？
2请谈谈魏征说十思天鉴意义？
课训练
请解释列句中古异义词
1臣闻求木长者必固根
2百元首承天景命
3君神器重
4乐盘游思三驱度
答案解析：
1根：古义树木根义指事物根源重部分
2景：古义义风景
3神器：古义指帝位义指神奇器物
4：古义……作义认
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