**市直机关幼园运动课程建构实施研究
1课程背景
（）概况
1园情况
文轩幼园**市直机关幼园始建1988年位市中心民广场面**唯隶属教育局直接理幼园山东省首批实验幼园先评**市十佳幼园**十佳幼园山东省十佳幼园2010年9月搬迁城东总占面积13000方米户外总面积5500方米中绿面积2000方米2015年6月纳入**文正教育集团更名文轩幼园院子设计田园风格融园林游乐场体孩子优美然环境中陶冶情操强身健体
幼园招生规模二十四教学班设中三级部园幼900
2幼教师情况
（1）幼基情况幼均源周边区村民工薪阶层家庭适龄童幼惯幼园生活初步卫生惯生活理力幼园男女例64村民子女8873低保童22名
特点：
村民子女：喜欢运动动作发展相较较协调生活理力较强行惯较差语言力较弱
工薪阶层子女：生活惯较礼貌较强学兴趣家长较娇宠生活理力较差运动力相较弱
（2）教师基情况教职工102教师专业合格率达100教师队伍逐步年轻化30岁教师占7064科学历达9276专科学历达9857青年教师学历高富气热情塑性较强参尝试课改愿教育理念逐步改变全体教师通认证扎实教研活动理实践层次定提高获项专业奖项中**市教学手9**市教学手5山东省优质课2**市优秀教师13**市优秀教师6
3家长社区特点
家长特点：家长普遍较欣赏幼园办园理念喜欢幼园环境家长入市直幼园感满足家园育提供良基础时发现年轻家长幼园课程认识较时工作原孩子祖辈顾存教育观念问题祖辈家长群体教育理念普遍存着滞
30幼祖辈生活
社区特点：周边社区均新型社区社区组织网络够健全幼园资源少老城区资源丰富距离幼园较远幼出行带便幼园社会实践活动没形成系统体系
二课程理念
课程理念定位：运动健康探究快乐
运动健康：活泼开朗愉快参加项运动提高幼身体素质动作协调适应环境力幼健康体质奠定基础
探究快乐：动探究动学安全成功体验中获愉悦乐观信
3课程目标
（）幼园课程总目标：
着面全体促进幼性发展指导思想通幼园环境育课程实施培养具亲然积极关注适应环境身心健康具良行惯合作品质童
（二）具体目标
1幼环境互动中初步解遵守生活必需规体验认识相互关爱协作重性快乐感
2初步形成文明卫生生活态度惯基生活理力独立信做力事初步责感
3积极活动增强体质提高运动力行安全性
4亲然接触社会环境建构互动中初步解环境存关系初步环保意识认识探究身边世界兴趣积极投身周围环境创建活动中
5初步接触元文化发现感受生活中美萌发审美情趣
6积极尝试运语言非语言方式表达表现生活具定想象力创造性
7积极参种艺术活动综合运种美术工具材料进行创作愿意歌声韵律动作节奏等表达音乐作品理解感受体验表达表现乐趣
四课程结构设置
幼园户外场安排
周次
班级
场次
班
中班
班
第
周
星期
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期二
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期三
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期四
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期五
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
第
二
周
星期
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期二
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期三
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期四
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期五
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
第
三
星期
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
周
星期二
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期三
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期四
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期五
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
注：三周第周开始次重复循环场
五课程容选择安排
1容选择：省编教材流教材结合园特点五领域课程实施开展实践研究开展运动快乐抓手运动课程研究注重运动中渗透生活游戏学等课程容进步拓宽运动研究空间丰富运动容时提升教师运动课程设计组织力
2课程容安排
3课程环境：效实施课程创设课程发展相适应环境室创设功室音体室科学发现室图书阅览室走廊创设区域活动室室外塑胶场型运动器械玩水玩沙等幼体育活动设施设置配备齐全幼运动学创设良活动环境环境中融入教育意图幼潜移默化中积累种验满足孩子需求发展孩子性
（三）问题
课程实施程中教师运理指导实践实践中提升理力普遍较弱做总结少反思力研究力亟提高部分教师课程目标整体意识强关注点集中具体单活动目标活动目标制定程式化较根幼已验发展需适宜调节目标化学活动组织指导握够
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1课程背景
（）概况
1园情况
文轩幼园**市直机关幼园始建1988年位市中心民广场面**唯隶属教育局直接理幼园山东省首批实验幼园先评**市十佳幼园**十佳幼园山东省十佳幼园2010年9月搬迁城东总占面积13000方米户外总面积5500方米中绿面积2000方米2015年6月纳入**文正教育集团更名文轩幼园院子设计田园风格融园林游乐场体孩子优美然环境中陶冶情操强身健体
幼园招生规模二十四教学班设中三级部园幼900
2幼教师情况
（1）幼基情况幼均源周边区村民工薪阶层家庭适龄童幼惯幼园生活初步卫生惯生活理力幼园男女例64村民子女8873低保童22名
特点：
村民子女：喜欢运动动作发展相较较协调生活理力较强行惯较差语言力较弱
工薪阶层子女：生活惯较礼貌较强学兴趣家长较娇宠生活理力较差运动力相较弱
（2）教师基情况教职工102教师专业合格率达100教师队伍逐步年轻化30岁教师占7064科学历达9276专科学历达9857青年教师学历高富气热情塑性较强参尝试课改愿教育理念逐步改变全体教师通认证扎实教研活动理实践层次定提高获项专业奖项中**市教学手9**市教学手5山东省优质课2**市优秀教师13**市优秀教师6
3家长社区特点
家长特点：家长普遍较欣赏幼园办园理念喜欢幼园环境家长入市直幼园感满足家园育提供良基础时发现年轻家长幼园课程认识较时工作原孩子祖辈顾存教育观念问题祖辈家长群体教育理念普遍存着滞
30幼祖辈生活
社区特点：周边社区均新型社区社区组织网络够健全幼园资源少老城区资源丰富距离幼园较远幼出行带便幼园社会实践活动没形成系统体系
二课程理念
课程理念定位：运动健康探究快乐
运动健康：活泼开朗愉快参加项运动提高幼身体素质动作协调适应环境力幼健康体质奠定基础
探究快乐：动探究动学安全成功体验中获愉悦乐观信
3课程目标
（）幼园课程总目标：
着面全体促进幼性发展指导思想通幼园环境育课程实施培养具亲然积极关注适应环境身心健康具良行惯合作品质童
（二）具体目标
1幼环境互动中初步解遵守生活必需规体验认识相互关爱协作重性快乐感
2初步形成文明卫生生活态度惯基生活理力独立信做力事初步责感
3积极活动增强体质提高运动力行安全性
4亲然接触社会环境建构互动中初步解环境存关系初步环保意识认识探究身边世界兴趣积极投身周围环境创建活动中
5初步接触元文化发现感受生活中美萌发审美情趣
6积极尝试运语言非语言方式表达表现生活具定想象力创造性
7积极参种艺术活动综合运种美术工具材料进行创作愿意歌声韵律动作节奏等表达音乐作品理解感受体验表达表现乐趣
四课程结构设置
幼园户外场安排
周次
班级
场次
班
中班
班
第
周
星期
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期二
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期三
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期四
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期五
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
第
二
周
星期
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期二
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期三
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期四
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期五
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
第
三
星期
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
周
星期二
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
星期三
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
星期四
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
星期五
院子滑梯
中间场
超陆战队 茅草屋
沙池 轮胎山
文竹二三场
滑梯（西）攀爬组合
注：三周第周开始次重复循环场
五课程容选择安排
1容选择：省编教材流教材结合园特点五领域课程实施开展实践研究开展运动快乐抓手运动课程研究注重运动中渗透生活游戏学等课程容进步拓宽运动研究空间丰富运动容时提升教师运动课程设计组织力
2课程容安排
3课程环境：效实施课程创设课程发展相适应环境室创设功室音体室科学发现室图书阅览室走廊创设区域活动室室外塑胶场型运动器械玩水玩沙等幼体育活动设施设置配备齐全幼运动学创设良活动环境环境中融入教育意图幼潜移默化中积累种验满足孩子需求发展孩子性
（三）问题
课程实施程中教师运理指导实践实践中提升理力普遍较弱做总结少反思力研究力亟提高部分教师课程目标整体意识强关注点集中具体单活动目标活动目标制定程式化较根幼已验发展需适宜调节目标化学活动组织指导握够
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