《有趣的空隙》活动反思

教养笔记：
趣空隙活动反思
纲中明确指出：科学活动充分培养孩子探究力体验发现乐趣趣空隙活动中充分体现点孩子发现空隙通空隙解决问题孩子始终沉浸发现中次活动中通种形式引领幼探究中建构验教师幼努力实践较突破重点难点完成预设目标 
  整活动趣味性较强需探究学概念蕴含幼感兴趣事情境中幼帮助松鼠储存冬食物限度激发幼探究动机调动孩子学积极性动性 
  活动选材较新空隙活动容较新颖然幼常接触空隙现象前教师较少关注够通探索激发幼动性动脑程活动亮点 
  教师紧扣题开展活动整活动然流畅层次分明环节紧凑序环环相扣活动中第环节先幼尝试装食物引导幼发现空隙填补空隙接着幼进行第二次尝试操作验证体积物体填补体积物体间空隙然助摇摇方法进行填补空隙瓶子装满情况加难度朋友猜想装进更玉米穗？样问题富挑战性幼直觉认装进结果刚相反什原呢？需教师引导幼发现实瓶子里空隙装进更东西环节列举生活中合理利空间例子幼学验迁移生活中解决生活中问题层层递进环节设置断调动幼积极思维引导幼断挑战新高度 
  教师始终引导者支持者身份参中引导幼动学支持幼探究发现幼创设宽松探索环境幼机会参尝试活动中教师充分接纳幼想法幼回答方式加肯定鼓掌微笑调动孩子积极情绪效提问追问幼提供探索支架启发式开放性问题：什序装食物？结果样？什朋友食物全部装进？引导着孩子步步探索活动引深入教师注重引导幼活动中表达交流幼表达想法发现中秘密帮助幼建构定科学概念事物现象理解更深刻外教师鼓励幼记录活动记录帮助幼观察表达交流帮助教师解幼探索程进行评估
 整活动培养幼尊重事实科学态度线充分体现做中学理念幼亲历科学探究程通猜想实验验证分析纳合作运等科学探究方法探究程中动建构验幼取丰富验获终身受益发展
整活动中教师没提供足够时间机会幼充分表达交流幼活动中语言表述够充分够丰富操作中教师语言表述够准确规交代够清楚导致幼没规操作教师请幼表述操作程时幼没注意倾听显事事教师没时发现采取效措施解决问题 
整活动位新教师成熟课说已容易相信实践中更突破

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