次培训教学方法技教材全新认识.通培训受益非浅教育教学理念进步更新教学工作指导作
通培训授课教师讲解教学案例展示发现新教材旧教材形成鲜明新教材容生动教师启迪作更加凸显真正体现程方法理念实施新教材程中教师尤应该重视学生学程般说学生学历史程:确立学动机积累历史知识培养认识力评价历史事件历史物历史现象相关历史知识方法理应新教材构建学生科学思维方法奠定基础
着学逐渐深入逐渐接受理解新教材核心思想教学中教学思路教材处理教法选择学法指导力培养师生关系重新定位理念开拓进取容推陈出新形式革鼎新课堂教学中困惑逐渐释然
1历史新教材认识
知识目标放教学首位知识传承新理念指导 学生发展学生学体教材变成利学生学学发挥教材资源优势:利导语正文资料史料研读相关史事课活动课知识拓展历史新教材强调面全体学生突出体现义务教育普性基础性发展性学生进入适应社会基础
2学生学方式认识
倡导合作探究性学方式注意改变课程实施程中强凋接受性学死记硬背机械训练弊病倡导学生动参乐探究学方式充分利课文中相关史事史料研读等栏目引导学生积极参教学程中学生活动直接引入教科书体系课堂学程中利课程容生动性启发性开放性突出学程方法教学激发学生学探究历史兴趣培养学生学探究问题力学合作学探究性学体验性学等新学方式体现节历史课教学中
3教学方式方法认识
教师创造性设计教学活动引导学生参学生等交流教师融入学生活动中授课中注意教会学生学历史方法注意学生列表进行横较中外注意引导学生读图填图学生学会运图中提取效信息注意运史料帮助学生理解某问题学容解答材料关历史问题
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