课题：线描纸筒画
课时 1课时
课业类型：造型表现
教学目标：
认知目标通学解线描画中线条知识感悟线条黑白关系美感
力目标 线画幅具线条变化黑白效果民族物建筑物纸筒作品提高学生动手力想象力
情感目标 通学活动培养学生热爱民间传统文化热爱生活情感美术学兴趣
教学重点：线描画知识造型手法
教学难点 ：掌握民族物建筑物造型线条粗细疏密排列点线面合理安排
教学准备 ：范画干粗细黑色兰色水性笔纸张等
组织教学
稳定情绪检查具准备情况
二导入新课 （设计意图：激发学生学兴趣揭示课题明确学生学容）
1教师：出示作品两幅作品属种绘画？
学生：学生欣赏线描
教师 板书线描
2教师：总结两幅作品表现风格？
装饰风格写实风格（板书）
3 教师：变魔术面纸变成立体纸筒起名字？
学生卷筒画纸筒画
揭题板书：线描纸筒画
三新授课程 (设计意图新授线描画感知学线描画绘画形式解决重点难点知识提高学生动手力想象力）
1认识线条
教师：线条绘画基造型语言线描画指单纯线条画成画 （课件图）
学生：欣赏学
2线描画工具
教师：认工具画线描画？
学生：思考探究学
教师：铅笔记号笔勾线笔签字笔等纸划出印痕工具粗细绘画工具更增加线描画画面效果白色金银色笔深色纸作画刮刀刮画纸刮出印痕等
3线描画材料
教师：线描画表现材料？
纸张白纸卡纸刮蜡纸吹塑纸绳等甚墙面面等
4 建筑物物等作品欣赏（课件）
教师：作品什感受？线条分表现建筑物物纹样呢？
点（点点疏密）线条（粗细长短疏密）面（点聚集线条增）……
板书：样
5教师示范
第步：起稿造型
第二部 ：线条组织表现
第三部 ：黑白表现
四 布置作业学生实践教师巡回指导 （设计意图：明确学创作 务操作实践中发现问题）
作业求：
1起稿设计造型（建筑物民族物景物物组合均）画面组织构图合理
2纹样设计（线条组织黑白表现）
3画面整理卷纸筒画
五展评结 （设计意图：提高学生提高学生评价力）
1学生评作品中收获乐趣
2学生互评作品喜欢副作品什
3师评学生知识点掌握创新处
六 拓展结 （设计意图：拓展学生思维提高创新力）
种线描表现形式材料创作手法等（课件欣赏作品）
教师结：通天学老师感受家认真热情希学生活中家天学线描表现出更更创意作品
七板书
线描纸筒画反思
孩子接触绘画线描画属学生常接触课学生陌生线条粗细变化疏密排列点面黑白关系处理点线面合理安排独特魅力深受学生喜爱．孩子线描画灵活应立体表现创新认识深入解够想课学生够灵活运种线条表现民族物建筑物等造型简单件事学生趣学更清晰解线描画灵活应民族物建筑物该表现教学导入环节中设计变魔术面线描画变立体线描纸筒画环节学生学激情满满量作品欣赏学生通媒体进行生动趣图片资料欣赏时积累创作收集线描物范画欣赏欣赏中学生分析线描民族物建筑物风格感受线描画独特魅力产生画画创作幅兴趣
教学中注重引导学生学线描画中样线灵活应设计纹样感悟样点线面美感初步解样运线描语言表现美感重点强调线条粗细疏密排列线条形式丰富变点线面合理安排图案纹样设计分布方法黑板进行简单示范创作步骤分解分析学生掌握快兴趣浓厚完成幅具线描特点效果作品少数学生线条粗细疏密排列点线面合理安排方面欠缺学生整体画面容创作添加够丰富画面需加强指导．学生作品评互评需引导总数学生作品出色惊喜
线描纸筒画说课稿
位老师家午
天说课容美术校课程高段线描纸筒画课造型表现领域容校课程线条系列中部分面方面进行说课学目标确立叙写二学流程三评价实施方案
学目标确立叙写
目标确立叙写基三方面（）基标准（二）基教材（三）基学情
根美术新课程标准规定确定线描纸筒画课属造型表现课标中规定学段应该达目标：运线条形状面等造型元素描绘面立体造型方法选择合适工具媒材记录表现见闻发展美术构思创作力表达思想情感教材言课编排意图通校课程学生线知识概念艺术提高认识课知识结构特点欣赏作品较
知识容量较知识前联系延续铺垫教材体系中起承启作根初六年级学生心理学特点新课程改革美术课程标准教材求校学生实际情况学生巩固提高线纹样设计学积极性纹样创新技法拓展练重复线型基础引发创新思维胆进行想象通欣赏学生开阔视野拓宽思路帮助学生进行创造性表现学生种宽松情景学发产生探知欲激发学生学热情兴趣
根面分析确定课学目标：认知目标通学
解线描画中线条知识感悟线条黑白关系美感力目标 线画幅具线条变化黑白效果民族物建筑物纸筒作品提高学生动手力想象力情感目标 通学活动培养学生热爱民间传统文化热爱生活情感美术学兴趣教学重点线描画知识造型手法教学难点掌握民族物建筑物造型线条粗细疏密排列点线面合理安排
教育心理学指出：合作交流类生活基力美术课中开展组合作学活动学生中体验分享成功乐趣教学课时学生运合作交流学方法交流合作中集思广益相互切磋相互补充
节课中采教学方法：
1直观演示法通媒体课件示范作品演示激发学生学兴趣开学生眼界思维空间
2学导法课通欣赏交流表现三环节引导学生创造动手操作善合作意识力
二达成学目标设计学流程：
（）直接导入
1欣赏分析说说两幅作品属种绘画方法
2总结两幅作品风格
3变魔术面线描画变立体纸筒画揭示课题
（二）讲授新课
1明确线条线描画概念认识线描画种工具材料师生互动解决问题
2欣赏线描作品感受线描画魅力思考讨：画家作品中样运点线面？学生分组讨汇报
3教师结
4教师示范绘画步骤方法
（三）作业求提出
（四）学生实践教师指导
（五）展示评价学生评互评师总体评价
（六）拓展：线描纸筒画创新表现形式样性作品展示欣赏
（七）师结
三评价实施方案
学流程第二环节：分组研究创作检测目标达成情况第五六环节：作品创作展示评价检测目标二达成情况
板书：线面二字书写纸筒画作品呈现合课题两幅线描作品贴黑板中央便欣赏分析总结书写装饰风格写实风格点线面方法明确课学重点难点
说课谢谢位老师指正
**第八十五中学美术校课程
说课教师：*** 授课年级：六年级 说课时间：11月9日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课时 1课时
课业类型：造型表现
教学目标：
认知目标通学解线描画中线条知识感悟线条黑白关系美感
力目标 线画幅具线条变化黑白效果民族物建筑物纸筒作品提高学生动手力想象力
情感目标 通学活动培养学生热爱民间传统文化热爱生活情感美术学兴趣
教学重点：线描画知识造型手法
教学难点 ：掌握民族物建筑物造型线条粗细疏密排列点线面合理安排
教学准备 ：范画干粗细黑色兰色水性笔纸张等
组织教学
稳定情绪检查具准备情况
二导入新课 （设计意图：激发学生学兴趣揭示课题明确学生学容）
1教师：出示作品两幅作品属种绘画？
学生：学生欣赏线描
教师 板书线描
2教师：总结两幅作品表现风格？
装饰风格写实风格（板书）
3 教师：变魔术面纸变成立体纸筒起名字？
学生卷筒画纸筒画
揭题板书：线描纸筒画
三新授课程 (设计意图新授线描画感知学线描画绘画形式解决重点难点知识提高学生动手力想象力）
1认识线条
教师：线条绘画基造型语言线描画指单纯线条画成画 （课件图）
学生：欣赏学
2线描画工具
教师：认工具画线描画？
学生：思考探究学
教师：铅笔记号笔勾线笔签字笔等纸划出印痕工具粗细绘画工具更增加线描画画面效果白色金银色笔深色纸作画刮刀刮画纸刮出印痕等
3线描画材料
教师：线描画表现材料？
纸张白纸卡纸刮蜡纸吹塑纸绳等甚墙面面等
4 建筑物物等作品欣赏（课件）
教师：作品什感受？线条分表现建筑物物纹样呢？
点（点点疏密）线条（粗细长短疏密）面（点聚集线条增）……
板书：样
5教师示范
第步：起稿造型
第二部 ：线条组织表现
第三部 ：黑白表现
四 布置作业学生实践教师巡回指导 （设计意图：明确学创作 务操作实践中发现问题）
作业求：
1起稿设计造型（建筑物民族物景物物组合均）画面组织构图合理
2纹样设计（线条组织黑白表现）
3画面整理卷纸筒画
五展评结 （设计意图：提高学生提高学生评价力）
1学生评作品中收获乐趣
2学生互评作品喜欢副作品什
3师评学生知识点掌握创新处
六 拓展结 （设计意图：拓展学生思维提高创新力）
种线描表现形式材料创作手法等（课件欣赏作品）
教师结：通天学老师感受家认真热情希学生活中家天学线描表现出更更创意作品
七板书
线描纸筒画反思
孩子接触绘画线描画属学生常接触课学生陌生线条粗细变化疏密排列点面黑白关系处理点线面合理安排独特魅力深受学生喜爱．孩子线描画灵活应立体表现创新认识深入解够想课学生够灵活运种线条表现民族物建筑物等造型简单件事学生趣学更清晰解线描画灵活应民族物建筑物该表现教学导入环节中设计变魔术面线描画变立体线描纸筒画环节学生学激情满满量作品欣赏学生通媒体进行生动趣图片资料欣赏时积累创作收集线描物范画欣赏欣赏中学生分析线描民族物建筑物风格感受线描画独特魅力产生画画创作幅兴趣
教学中注重引导学生学线描画中样线灵活应设计纹样感悟样点线面美感初步解样运线描语言表现美感重点强调线条粗细疏密排列线条形式丰富变点线面合理安排图案纹样设计分布方法黑板进行简单示范创作步骤分解分析学生掌握快兴趣浓厚完成幅具线描特点效果作品少数学生线条粗细疏密排列点线面合理安排方面欠缺学生整体画面容创作添加够丰富画面需加强指导．学生作品评互评需引导总数学生作品出色惊喜
线描纸筒画说课稿
位老师家午
天说课容美术校课程高段线描纸筒画课造型表现领域容校课程线条系列中部分面方面进行说课学目标确立叙写二学流程三评价实施方案
学目标确立叙写
目标确立叙写基三方面（）基标准（二）基教材（三）基学情
根美术新课程标准规定确定线描纸筒画课属造型表现课标中规定学段应该达目标：运线条形状面等造型元素描绘面立体造型方法选择合适工具媒材记录表现见闻发展美术构思创作力表达思想情感教材言课编排意图通校课程学生线知识概念艺术提高认识课知识结构特点欣赏作品较
知识容量较知识前联系延续铺垫教材体系中起承启作根初六年级学生心理学特点新课程改革美术课程标准教材求校学生实际情况学生巩固提高线纹样设计学积极性纹样创新技法拓展练重复线型基础引发创新思维胆进行想象通欣赏学生开阔视野拓宽思路帮助学生进行创造性表现学生种宽松情景学发产生探知欲激发学生学热情兴趣
根面分析确定课学目标：认知目标通学
解线描画中线条知识感悟线条黑白关系美感力目标 线画幅具线条变化黑白效果民族物建筑物纸筒作品提高学生动手力想象力情感目标 通学活动培养学生热爱民间传统文化热爱生活情感美术学兴趣教学重点线描画知识造型手法教学难点掌握民族物建筑物造型线条粗细疏密排列点线面合理安排
教育心理学指出：合作交流类生活基力美术课中开展组合作学活动学生中体验分享成功乐趣教学课时学生运合作交流学方法交流合作中集思广益相互切磋相互补充
节课中采教学方法：
1直观演示法通媒体课件示范作品演示激发学生学兴趣开学生眼界思维空间
2学导法课通欣赏交流表现三环节引导学生创造动手操作善合作意识力
二达成学目标设计学流程：
（）直接导入
1欣赏分析说说两幅作品属种绘画方法
2总结两幅作品风格
3变魔术面线描画变立体纸筒画揭示课题
（二）讲授新课
1明确线条线描画概念认识线描画种工具材料师生互动解决问题
2欣赏线描作品感受线描画魅力思考讨：画家作品中样运点线面？学生分组讨汇报
3教师结
4教师示范绘画步骤方法
（三）作业求提出
（四）学生实践教师指导
（五）展示评价学生评互评师总体评价
（六）拓展：线描纸筒画创新表现形式样性作品展示欣赏
（七）师结
三评价实施方案
学流程第二环节：分组研究创作检测目标达成情况第五六环节：作品创作展示评价检测目标二达成情况
板书：线面二字书写纸筒画作品呈现合课题两幅线描作品贴黑板中央便欣赏分析总结书写装饰风格写实风格点线面方法明确课学重点难点
说课谢谢位老师指正
**第八十五中学美术校课程
说课教师：*** 授课年级：六年级 说课时间：11月9日
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