画垂线
课题
画垂线
课型
新授课
设计说明
节课学学生初步认识行垂直两种位置关系基础进行节课学生实际操作探究线通画画说说等环节学生亲身历研究垂线画法全程通问题解决培养学生仔细观察勇探索胆实践团队合作意识
1节课教学程秉着新课标精神整教学流程力求充分体现学生题学生发展教育理念努力构建探究性谐课堂教学模式
2培养学生合作探究学力
节课容书中没出文字描述三幅连续图片形式出现里学生组讨学课方法探究垂线画法目学生学会学独立思考伴面前敢发表意见真正成学
学目标
1掌握垂线画法灵活运绘图方法
2认识垂线性质
3注重发散思维训练激发数学兴趣
学重点
掌握垂线画法
学难点
垂线性质理解实际应
学前准备
教具准备：PPT课件 三角尺 直尺
学具准备：三角尺 直尺
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课
（7分钟）
1学昨天学行垂直谁说说什垂直呢？
2数学书两条边样？样三角板画垂线呢？节课学画垂线(板书课题)
1学生交流回忆垂直概念
2交流想法明确节课学务
1填空
（1）面两条直线分()( )两种情况
答：行相交
（2）面相交两条直线做( )说两条直线( )
答：行线互相行
二互动探究教学新知
（20分钟）
1教学直线点画已知直线垂线
（1）课件出示教材58页例2
读样理解题目意思？会选什工具画垂线呢？
（2）组合作尝试画垂线教师巡视困难学生予帮助
（3）学生讨垂线画法明确：第步：三角尺条直角边已知直线重合
第二步：着直线移三角尺三角尺直角顶点直线已知点重合
第三步：直角顶点起着条直角边画出条直线已知直线垂线直角顶点垂足标垂直符号
（4）课件演示标准画法
2教学直线外点画已知直线垂线
（1）出示例2（2）题求什？利直线点画垂线方法完成务？
1（1）交流题目理解选择喜欢工具画垂线
（2）学生尝试画垂线
（3）提醒学生注意三角尺方法
（4）观课件演示反思作图没需改进方
2（1）较两种画垂线求异
（2）尝试画桌互相检查纠正
（3）全班学交流画法回顾两种垂线画法
2判断
（1）直线外点条直线画数条垂线( )
（2）条直线画两条垂线两条垂线互相行( )
（3）直线外点条直线距离指点条直线线段长( )
答：（1）× （2）√ （3）×
3选择
（1）直线点画已知
直线垂线样垂线画出（）条
A1B2
C3D数
（2）直线外点画已知直线垂线样垂线画出（）条
A1B2
C3D数
答案：A A
4画图
（1）已知点边画垂线
（2）三角形点O分点O画出三条边垂线？
（2）学生试画教师指导画完桌交流作图步骤
（3）全班交流总结作图方法
答：图略
三巩固练
完成教材第58页做做
独立完成教师巡视检查提醒订正
（9分钟）
四课堂总结布置作业（4分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
节课容学生会三角尺画已知直线垂线体会垂线生活中应时培养学生观察力动手操作力学致惯观察操作思考数学活动中理解点直线距离概念学行四边形梯形三角形高做准备
1直观演示解作图步骤老师重点演示第种：直线点画已知直线垂线方法学生观察总结出作图步骤
2动手操作掌握画法提高技放手学生画直线外点画已知直线垂线学观察思考尝试动手操作交流总结老师适时点拨培养学生操作力更掌握画法
教师点评总结：
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画垂线
课型
新授课
设计说明
节课学学生初步认识行垂直两种位置关系基础进行节课学生实际操作探究线通画画说说等环节学生亲身历研究垂线画法全程通问题解决培养学生仔细观察勇探索胆实践团队合作意识
1节课教学程秉着新课标精神整教学流程力求充分体现学生题学生发展教育理念努力构建探究性谐课堂教学模式
2培养学生合作探究学力
节课容书中没出文字描述三幅连续图片形式出现里学生组讨学课方法探究垂线画法目学生学会学独立思考伴面前敢发表意见真正成学
学目标
1掌握垂线画法灵活运绘图方法
2认识垂线性质
3注重发散思维训练激发数学兴趣
学重点
掌握垂线画法
学难点
垂线性质理解实际应
学前准备
教具准备：PPT课件 三角尺 直尺
学具准备：三角尺 直尺
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课
（7分钟）
1学昨天学行垂直谁说说什垂直呢？
2数学书两条边样？样三角板画垂线呢？节课学画垂线(板书课题)
1学生交流回忆垂直概念
2交流想法明确节课学务
1填空
（1）面两条直线分()( )两种情况
答：行相交
（2）面相交两条直线做( )说两条直线( )
答：行线互相行
二互动探究教学新知
（20分钟）
1教学直线点画已知直线垂线
（1）课件出示教材58页例2
读样理解题目意思？会选什工具画垂线呢？
（2）组合作尝试画垂线教师巡视困难学生予帮助
（3）学生讨垂线画法明确：第步：三角尺条直角边已知直线重合
第二步：着直线移三角尺三角尺直角顶点直线已知点重合
第三步：直角顶点起着条直角边画出条直线已知直线垂线直角顶点垂足标垂直符号
（4）课件演示标准画法
2教学直线外点画已知直线垂线
（1）出示例2（2）题求什？利直线点画垂线方法完成务？
1（1）交流题目理解选择喜欢工具画垂线
（2）学生尝试画垂线
（3）提醒学生注意三角尺方法
（4）观课件演示反思作图没需改进方
2（1）较两种画垂线求异
（2）尝试画桌互相检查纠正
（3）全班学交流画法回顾两种垂线画法
2判断
（1）直线外点条直线画数条垂线( )
（2）条直线画两条垂线两条垂线互相行( )
（3）直线外点条直线距离指点条直线线段长( )
答：（1）× （2）√ （3）×
3选择
（1）直线点画已知
直线垂线样垂线画出（）条
A1B2
C3D数
（2）直线外点画已知直线垂线样垂线画出（）条
A1B2
C3D数
答案：A A
4画图
（1）已知点边画垂线
（2）三角形点O分点O画出三条边垂线？
（2）学生试画教师指导画完桌交流作图步骤
（3）全班交流总结作图方法
答：图略
三巩固练
完成教材第58页做做
独立完成教师巡视检查提醒订正
（9分钟）
四课堂总结布置作业（4分钟）
1通天学什收获？
2布置作业
1交流节课收获
2独立完成作业
教学程中老师疑问：
五教学板书
六教学反思
节课容学生会三角尺画已知直线垂线体会垂线生活中应时培养学生观察力动手操作力学致惯观察操作思考数学活动中理解点直线距离概念学行四边形梯形三角形高做准备
1直观演示解作图步骤老师重点演示第种：直线点画已知直线垂线方法学生观察总结出作图步骤
2动手操作掌握画法提高技放手学生画直线外点画已知直线垂线学观察思考尝试动手操作交流总结老师适时点拨培养学生操作力更掌握画法
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