2018年新苏教版国标三年级册语文菩萨兵第课时教学设计
教材简解
菩萨兵苏教版国标学语文三年级册篇课文课文讲述长征途中朱德总司令带领红军战士帮助藏族胞春耕春种实际行动藏族胞返回家园赢藏族胞信感激课文语言朴实字字包含真情训练学生朗读激发学生想象培养学生情感态度价值观教材
目标预设
1正确流利感情朗读课文练复述事
2学会课10生字两条绿线4字识写认识1音字理解生字组成词语会心力造句
3理解课文容体会朱总司令红军战士藏族胞关心爱护感悟军民间鱼水深情
重点难点
1正确流利感情朗读课文
2体会军民间鱼水情
设计理念
阅读教学中应十分重视启发学生融入角色激励学生进行动积极思维情感活动加深课文理解体验受情感熏陶享受审美乐趣菩萨兵文中物语言描写真挚朴实结合背景知识创设情境引领学生潜心体会物情感通朗读表达感悟促进阅读
教学程中学生中心学生发展学生兴趣需基础倡导学生学实践探索发现解决问题学生老师启发帮助
充分发挥组学全班学群体作合作中学丰富语言积累培养动探究团结协作勇创新精神
设计思路
课课题值关注暗示文章中心思想菩萨兵词日少见许师生均第次接触读懂课文应读懂课题开始题目文章眼睛文题目菩萨兵题目源课文藏族胞句话妨句话入手进入教学程
文记叙红军长征途中段历段历写死活硝烟弥漫军事斗争写红军反动军队民心争然情节跌宕起伏事生动感教学设计拟抓住情字入手古云感心者莫先情
1介绍相关背景材料学生课文产生感情
2反复朗读课文物语言行动中体会感情
3积极展开讨深入理解物思想感情
教学程
导入揭题
1谈话导入：学听说长征？（教师简单叙述红军长征背景）谁愿意家讲关长征事？
2面起学红军长征途中发生军爱民感事
3板书课题齐读课题想知道什呢？
二初读课文
渡：刚学提出什菩萨兵？藏族胞什称红军菩萨兵？等等问题现请学带着问题认真读读课文否课文中找答案
1出示读求：
（1）轻声读课文求读准字音读通句子读
课文
（2）遇生字读遍遇理解词语？
2学预效果呢？面先课文中生字词
（1）出示词语
藏族 段 胞 朱德 翻译 糊涂 怨 展展
春耕 播 菩萨 糟蹋 挨饿 区 饶 心力
（2）指名读相机正音提醒：藏族两均舌音菩萨糟蹋糊涂第二字均念轻声饶声母r音字挨挨饿中读SPAN langENUS>i读音组词
（3）开火车读齐读
（4）心力造句
3理解词意
（1）课词语中理解？
（2）讨交流相机介绍解决方法：查字典请教联系文找义词……
三理清脉络
渡：学扫阅读障碍老师相信课文读更
1指名分节朗读课文相机指导朗读长句（师生评议）
2指导分段
全文段？段说什？
第段（第1然段）：讲藏族胞吃反动军队苦头红军非常害怕躲进深山
第二段（第25然段）：讲朱德总司令急藏族胞急请翻译动员藏族胞回未果情况总司令怕耽误春耕时机决定帮助藏族胞抢种
第三段（第67然段）：讲总司令第二天召开春耕动员会会战士起参加春耕
第四段（第89然段）：讲春耕行动深深感动藏族胞赞颂朱总司令率领红军菩萨兵
四学课文第19然段
（）学课文第9然段
渡：通朗读知道菩萨兵题目出文中句话请学快速找出
1学生读划出文中句子
2交流出示：说：时见菩萨样司令菩萨样兵呀
（1）菩萨样司令谁？菩萨样兵谁？
（2）谁样称呼？
（3）指导朗读：藏民说句话时候样心情？（注意读出感激语气）
（二）学课文第1然段
渡：藏民原态度样呢？
1指名读第1然段
2交流：藏族胞吃反动军队苦头听说军队开早躲进深山谁敢露面
（1）抓住……早……等词语体会藏民害怕
什害怕？想象反军队藏民
（2）朗读体会
3教师结：藏民原害怕军队称红军菩萨兵藏民态度会变化呢？节课学
五教学生字
1学读完课文写写课生字吧先语文书开翻课第
2题出钢笔描红写字前请家注意写字姿势正确注意三桌相互提醒准备？现开始写字
2学字写完生字字原会写字结构较复杂重点记记座位书空
3面请学抄写生字词生字词牢牢记忆脑中
板书设计
民：躲 回 流泪
7．菩萨兵 ↓ ↑ ↑ 鱼水情
军：急 找 春耕
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教材简解
菩萨兵苏教版国标学语文三年级册篇课文课文讲述长征途中朱德总司令带领红军战士帮助藏族胞春耕春种实际行动藏族胞返回家园赢藏族胞信感激课文语言朴实字字包含真情训练学生朗读激发学生想象培养学生情感态度价值观教材
目标预设
1正确流利感情朗读课文练复述事
2学会课10生字两条绿线4字识写认识1音字理解生字组成词语会心力造句
3理解课文容体会朱总司令红军战士藏族胞关心爱护感悟军民间鱼水深情
重点难点
1正确流利感情朗读课文
2体会军民间鱼水情
设计理念
阅读教学中应十分重视启发学生融入角色激励学生进行动积极思维情感活动加深课文理解体验受情感熏陶享受审美乐趣菩萨兵文中物语言描写真挚朴实结合背景知识创设情境引领学生潜心体会物情感通朗读表达感悟促进阅读
教学程中学生中心学生发展学生兴趣需基础倡导学生学实践探索发现解决问题学生老师启发帮助
充分发挥组学全班学群体作合作中学丰富语言积累培养动探究团结协作勇创新精神
设计思路
课课题值关注暗示文章中心思想菩萨兵词日少见许师生均第次接触读懂课文应读懂课题开始题目文章眼睛文题目菩萨兵题目源课文藏族胞句话妨句话入手进入教学程
文记叙红军长征途中段历段历写死活硝烟弥漫军事斗争写红军反动军队民心争然情节跌宕起伏事生动感教学设计拟抓住情字入手古云感心者莫先情
1介绍相关背景材料学生课文产生感情
2反复朗读课文物语言行动中体会感情
3积极展开讨深入理解物思想感情
教学程
导入揭题
1谈话导入：学听说长征？（教师简单叙述红军长征背景）谁愿意家讲关长征事？
2面起学红军长征途中发生军爱民感事
3板书课题齐读课题想知道什呢？
二初读课文
渡：刚学提出什菩萨兵？藏族胞什称红军菩萨兵？等等问题现请学带着问题认真读读课文否课文中找答案
1出示读求：
（1）轻声读课文求读准字音读通句子读
课文
（2）遇生字读遍遇理解词语？
2学预效果呢？面先课文中生字词
（1）出示词语
藏族 段 胞 朱德 翻译 糊涂 怨 展展
春耕 播 菩萨 糟蹋 挨饿 区 饶 心力
（2）指名读相机正音提醒：藏族两均舌音菩萨糟蹋糊涂第二字均念轻声饶声母r音字挨挨饿中读SPAN langENUS>i读音组词
（3）开火车读齐读
（4）心力造句
3理解词意
（1）课词语中理解？
（2）讨交流相机介绍解决方法：查字典请教联系文找义词……
三理清脉络
渡：学扫阅读障碍老师相信课文读更
1指名分节朗读课文相机指导朗读长句（师生评议）
2指导分段
全文段？段说什？
第段（第1然段）：讲藏族胞吃反动军队苦头红军非常害怕躲进深山
第二段（第25然段）：讲朱德总司令急藏族胞急请翻译动员藏族胞回未果情况总司令怕耽误春耕时机决定帮助藏族胞抢种
第三段（第67然段）：讲总司令第二天召开春耕动员会会战士起参加春耕
第四段（第89然段）：讲春耕行动深深感动藏族胞赞颂朱总司令率领红军菩萨兵
四学课文第19然段
（）学课文第9然段
渡：通朗读知道菩萨兵题目出文中句话请学快速找出
1学生读划出文中句子
2交流出示：说：时见菩萨样司令菩萨样兵呀
（1）菩萨样司令谁？菩萨样兵谁？
（2）谁样称呼？
（3）指导朗读：藏民说句话时候样心情？（注意读出感激语气）
（二）学课文第1然段
渡：藏民原态度样呢？
1指名读第1然段
2交流：藏族胞吃反动军队苦头听说军队开早躲进深山谁敢露面
（1）抓住……早……等词语体会藏民害怕
什害怕？想象反军队藏民
（2）朗读体会
3教师结：藏民原害怕军队称红军菩萨兵藏民态度会变化呢？节课学
五教学生字
1学读完课文写写课生字吧先语文书开翻课第
2题出钢笔描红写字前请家注意写字姿势正确注意三桌相互提醒准备？现开始写字
2学字写完生字字原会写字结构较复杂重点记记座位书空
3面请学抄写生字词生字词牢牢记忆脑中
板书设计
民：躲 回 流泪
7．菩萨兵 ↓ ↑ ↑ 鱼水情
军：急 找 春耕
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