2018新部编二年级册语文第8课彩色梦
教学目标：
知识技：解种样梦体验梦彩处
程方法：感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培
养学生丰富想象力情感态度价值观：感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
二教学重难点：
重点：启发学生回忆想象力突显性力求创新
难点：梦色彩情感体验画面布局形象塑造
三课前准备
梦境图片课件学生绘画材料等
四教学程：
1创设情境引入梦境
师：朋友昨晚睡？没做梦？谁讲讲梦？
（果学生敢讲教师先带头讲）
师：想课昨晚兴奋睡着觉迷迷糊糊进入奇妙世界：脚踏星星学校课堂飞天空云朵变成朋友课桌老师讲台竟道七色彩虹
太阳月亮明动物争着听课朋友挥
舞着画笔天空变成美丽花园觉老师梦样？
生：神奇甜美
师：梦带许新奇体验引出课题彩梦
师：谁说说印象深刻梦？
2畅谈梦想融入梦境
（1）学生畅谈梦
生讲述梦境
教师鼓励引导：
样？时神态样？长样？等语言引导学生说出梦彩
梦真彩想象力真丰富啊梦真精彩想进入梦中玩玩
梦真惊险啊朋友听入迷„„等语言鼓励表扬学生学生梦说完整说精彩激活想象加深体验予适奖励
（2）师：学做梦知道什会做梦？生回答
师结：
梦种正常心理现象光学会做梦位非常起艺术师爱做梦西班牙著名画家达利做什梦呢？
请画面：画面中画事物？画家梦中景象现实生活样？
生答：样
师结梦特点：梦中事生活中常见没见
画家展示梦幻般世界学想神奇方？闭眼睛起做梦吧
（播放音乐） 学生进入梦境
教师旁白：
夜深四周片寂静森林里精灵安静蟋蟀草丛里唱着歌朋友睡着睡熟„„身体变轻轻仿佛穿越时空隧道奇特世界里面情遨游„„学该起床刚做什梦？生谈梦谁梦样？
（3）体验情感表现色彩：
师：梦样位学想展示梦起欣赏：欣赏幅？
做什梦？梦中什形象？梦境运什颜色？板书：形象色彩
师生起分析作品：颜色体现梦境带门感觉老师两问题考考学：
想想：
1画面中体形象采什绘画方法？
2画面种绘画材料？
师生起分析绘画技法运绘画工具带特殊画面效果
师：夸张形象胆色彩形成彩梦梦学灵感
学梦什颜色？样梦？想什方法表现？现周围学交流学生交流汇报
师：学梦独特前天李老师做梦出示抽象色块梦什颜色？（红色橙色）什感觉？（温暖甜蜜„„）猜猜做样梦？梦中会什？做底样梦？学生讲教师勾勒线条梦变清晰
师结：学肯定想梦表现出先解务：回忆印象深刻梦通想象独特方式表现梦境
4学生创作展现梦境教师巡视指导播放音乐
（1）现请手中画笔情描绘彩梦吧谁作品完成
参晒晒梦展示活动老师期着精彩表现现开始创作吧
（2）学生创作教师巡视指导（音乐起——梦幻曲）
5评价交流体验快乐
（1）师：谁晒晒梦？生评
朋友觉梦富想象力呢？
什？想谁作品点赞？
（2）生互评色彩容创意教师点评
（3）结：朋友梦转眼会消失天通家努力梦留
李老师祝朋友够美梦成真
拓展：
艺术家梦作创作灵感创作出许优秀童作品爱丽丝漫
游仙境森林里秘密摄影作品梦幻般建筑作品„„课作品找出欣赏
体会梦形式美感
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教学目标：
知识技：解种样梦体验梦彩处
程方法：感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培
养学生丰富想象力情感态度价值观：感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
二教学重难点：
重点：启发学生回忆想象力突显性力求创新
难点：梦色彩情感体验画面布局形象塑造
三课前准备
梦境图片课件学生绘画材料等
四教学程：
1创设情境引入梦境
师：朋友昨晚睡？没做梦？谁讲讲梦？
（果学生敢讲教师先带头讲）
师：想课昨晚兴奋睡着觉迷迷糊糊进入奇妙世界：脚踏星星学校课堂飞天空云朵变成朋友课桌老师讲台竟道七色彩虹
太阳月亮明动物争着听课朋友挥
舞着画笔天空变成美丽花园觉老师梦样？
生：神奇甜美
师：梦带许新奇体验引出课题彩梦
师：谁说说印象深刻梦？
2畅谈梦想融入梦境
（1）学生畅谈梦
生讲述梦境
教师鼓励引导：
样？时神态样？长样？等语言引导学生说出梦彩
梦真彩想象力真丰富啊梦真精彩想进入梦中玩玩
梦真惊险啊朋友听入迷„„等语言鼓励表扬学生学生梦说完整说精彩激活想象加深体验予适奖励
（2）师：学做梦知道什会做梦？生回答
师结：
梦种正常心理现象光学会做梦位非常起艺术师爱做梦西班牙著名画家达利做什梦呢？
请画面：画面中画事物？画家梦中景象现实生活样？
生答：样
师结梦特点：梦中事生活中常见没见
画家展示梦幻般世界学想神奇方？闭眼睛起做梦吧
（播放音乐） 学生进入梦境
教师旁白：
夜深四周片寂静森林里精灵安静蟋蟀草丛里唱着歌朋友睡着睡熟„„身体变轻轻仿佛穿越时空隧道奇特世界里面情遨游„„学该起床刚做什梦？生谈梦谁梦样？
（3）体验情感表现色彩：
师：梦样位学想展示梦起欣赏：欣赏幅？
做什梦？梦中什形象？梦境运什颜色？板书：形象色彩
师生起分析作品：颜色体现梦境带门感觉老师两问题考考学：
想想：
1画面中体形象采什绘画方法？
2画面种绘画材料？
师生起分析绘画技法运绘画工具带特殊画面效果
师：夸张形象胆色彩形成彩梦梦学灵感
学梦什颜色？样梦？想什方法表现？现周围学交流学生交流汇报
师：学梦独特前天李老师做梦出示抽象色块梦什颜色？（红色橙色）什感觉？（温暖甜蜜„„）猜猜做样梦？梦中会什？做底样梦？学生讲教师勾勒线条梦变清晰
师结：学肯定想梦表现出先解务：回忆印象深刻梦通想象独特方式表现梦境
4学生创作展现梦境教师巡视指导播放音乐
（1）现请手中画笔情描绘彩梦吧谁作品完成
参晒晒梦展示活动老师期着精彩表现现开始创作吧
（2）学生创作教师巡视指导（音乐起——梦幻曲）
5评价交流体验快乐
（1）师：谁晒晒梦？生评
朋友觉梦富想象力呢？
什？想谁作品点赞？
（2）生互评色彩容创意教师点评
（3）结：朋友梦转眼会消失天通家努力梦留
李老师祝朋友够美梦成真
拓展：
艺术家梦作创作灵感创作出许优秀童作品爱丽丝漫
游仙境森林里秘密摄影作品梦幻般建筑作品„„课作品找出欣赏
体会梦形式美感
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